孔乙己(山东省滨州地区滨州市)

课件22张PPT。鲁迅孔乙己作者简介 鲁迅（1881年~1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。自1918年至1926年，陆续创作并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间，创作了《故事新编》和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有《鲁迅全集》行世。 背景简介 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
给下列划线的字注音 阔绰 舀出羼水蘸酒打折了腿间或附和颓唐(chuò)( y?o )(chàn)(zhàn)( shé )( jiàn )( hè )( tuí )和睦( hé )和和面和稀泥（huó）（huò）折扣（ zhé ）折房间（ jiān ）间咸亨（hēng）享受（xiǎng）绽（zhàn）砚（yàn） 文房四宝：

笔、墨、纸、砚小说的一般常识：
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1、小说的三要素：
2、故事情节通常包括

3、环境包括
4、小说根据篇幅可分为
人物、故事情节、环境。开端、发展、高潮、结局四个部分，有的前面还有序幕，后面有尾声。自然环境和社会环境。短篇小说、长篇小说和中篇小说。科举制度
　　封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。　　图为科举考试场所南京江南贡院科举制度院试：
一般童生（不管年龄大小）在县或府里参加院试，考取的为“生员”，叫“进学” ，也就是中了秀才。
乡试：
秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。其中第一名称“解（jiè）元”，二至十名称“亚元”。
会试：
乡试后第二年在京城礼部举行，参加者是举人，考中称“贡士”，第一名称“会元”。
殿试：
由皇帝主持，参加者是贡士，考中称“进士”。前三名分别称“状元”、“榜眼”、“探花”。
　　今日绍兴的咸亨酒店　咸亨酒店
　　咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。北南厨房仓库店堂酒座间曲尺柜台帐桌长衫主顾朗读课文整体感知自由诵读全文，找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。
(1)孔乙己的特殊身份 (2)孔乙己的地位 (3)孔乙己的结局想一想理清小说情节结构，并概括孔乙己的六个生活片断。 六个生活片断是：
(1)众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；
(2)众人讥笑孔乙己考不中秀才；
(3)孔乙己为偷书作辩解；
(4)孔乙己教小伙计识字；
(5)孔乙己给小孩子们分茴香豆；
(6)侧面交代孔乙己被打断腿。想一想分析孔乙己形象。
填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。 孔乙己是站着喝酒但又( )的人。
孔乙已是穷得将要讨饭但又( )的人。
孔乙已是以读书人自居但又( )的人。
孔乙己是竭力争辩维护清白但又( )的人。
孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又( )的人。
孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又( )的人。
孔乙已是个被人们讥讽但又（ ）的人。
孔乙已是个使人快活但又( )的人。想一想分析孔乙己形象。
填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。 孔乙己是站着喝酒但又( 穿长衫 )的人。
孔乙已是穷得将要讨饭但又(好喝懒做 )的人。
孔乙已是以读书人自居但又(把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤 )的人。
孔乙己是竭力争辩维护清白但又(偶有偷窃 )的人。
孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又(从不拖欠酒钱)的人。
孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又(屡遭冷遇 )的人。
孔乙已是个被人们讥讽但又（想和人交流 ）的人。
孔乙已是个使人快活但又(无人关心、可有可无 )的人。 归纳孔乙己的性格 孔乙己地位低下但追求功名；穷困潦倒但好喝懒做；迂腐不堪死要面子而自欺欺人；遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高；凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有质朴善良的一面。 议一议2、小说中多次写到旁人的说笑、哄笑，划出来看看有什么作用? 酒店中的人们麻木不仁、自私冷漠，深受封建思想的毒害，他们意识不到自己与孔乙己一样同受着统治阶级的奴役，所以他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄，以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。它表明，孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧。这样，就更加深了小说反封建的意义。
孔乙己在肉体和精神上都受尽摧残，他在笑声中出场，又在笑声中走向死亡。“笑声”贯穿全篇，与孔乙己的悲惨遭遇形成强烈对照，深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，批判了群众的麻木。
分组合作，完成孔乙己履历表姓孔名不详 鲁镇五十多岁晚清 半个秀才没捞到 身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字的四种写法 无无小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌　柜——买卖关系 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔
下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系 填表说明：
①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）
②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中
语言，也可以自己概括。
③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 ①读过书,终于但没有进学 ②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） ③偶然做些窃书的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 一事无成不拖欠酒钱, 善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 总 结： 这篇小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。读者对孔乙己的平价：
1、鲁迅——孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。 2、叶圣陶——潦倒、不幸的读书人。 3、李欧梵[美国，芝加哥大学教授]——历史转折时期，落后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。
4、刘再复[美学家]——贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所吃的下层知识分子。 5、钱理群[北大教授，鲁迅研究专家]——值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。
哀其不幸怒其不争