四年级数学下册教案 街心广场 6（北师大版）
文档属性
| 名称 | 四年级数学下册教案 街心广场 6（北师大版） |
|
|
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-06-18 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
街心广场
教学目标：
1.探索积的小数位数与积的关系。
2.能根据乘数的小数位数确定积的小数位数。
3.能描述表达小数点移动原来的数扩大缩小的变化规律。
重点、难点：
利用课本主题图，创设情境，引发学生思考，推算出三个长方形的面积；从长与长的关系，宽与宽的关系，面积与面积之间的掌握乘数中小数位数和积中小数位数的关系，辅之练习，达成课时目标。
教学媒体：
课本插图、小黑板
教学过程：
一、创境激疑
1.请同学认真观察42页课本主题图，说说你获取了哪些数学信息和想解决什么问题。
2.你发现三个长方形的长与长，宽与宽，面积与面积之间有什么关系了吗？
二、互动解疑
1.看了课本主题图和下面的两个问题，知道这节课要学习什么吗？
2.请同学们大胆猜测，把自己的想法和组内的同学说一说。
三、启思导疑
1.填一填
（1）街心广场的面积为30米×20米=（ ）平方米
（2）花坛的面积为3米×2米=（ ）平方米
（3）每块地砖的面积为0.3米×02米=（ ）平方米
因为：0.3米=3分米，0.2米=2分米
所以：3分米×2分米=6平方分米，6平方分米=0.06平方米
2.探索规律
30缩小到原来的十分之一 3缩小到原来的十分之一 0.3
×20缩小到原来的十分之一×2缩小到原来的十分之一 ×0.2
600 6 0.06
3.试一试
4×3= 13×2=
4×0.3= 0.13×2=
0.4×0.3= 0.13×0.2=
你发现了什么？与同学们交流一下自己的想法。
四、实践运用
1.完成下表的填写
算式 第一个乘数的小数位数 第二个乘数的小数位数 积的小数位数
4×0.3 0 1 1
0.4×0.3 1 1 2
0.13×2 2 0 2
0.13×0.2 2 1 3
2.积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？
3.小结归纳：两个乘数的小数位数之和是积的小数位数之和。
4.根据第一栏的积很快写出后面每 的积
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36
乘数 24 2.4 2.4 24 2.4
积 864
5.计算器上的小数点无法显示了，你能得到正确的答案吗？
0.7×7.8= 1.3×0.25= 1.44×3.98=
0.7×78= 13×0.25=0325 144×3.98=
6.请你设计一道题
（1）结合本课的小数乘法计算；
（2）正确计算出结果，省略小数点；
（3）问问你的同桌同学，正确的得数是多少。
7.说说下列各题的积的小数位数
1.2×1.2= 0.46×0.5= 3.5×3.52= 50.5×7.6=
0.02×0.1= 3.5×0.35= 5.4×4.5= 0.01×0.01=
9.9×9.9= 0.8×0.08= 3.05×3.05= 4.1×1.4=
五、总结评价
1.在本节课的学习中，你掌握了什么规律，和同桌说一说。
2.还有什么困难？还想了解什么？
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街心广场
教学目标：
1.探索积的小数位数与积的关系。
2.能根据乘数的小数位数确定积的小数位数。
3.能描述表达小数点移动原来的数扩大缩小的变化规律。
重点、难点：
利用课本主题图，创设情境，引发学生思考，推算出三个长方形的面积；从长与长的关系，宽与宽的关系，面积与面积之间的掌握乘数中小数位数和积中小数位数的关系，辅之练习，达成课时目标。
教学媒体：
课本插图、小黑板
教学过程：
一、创境激疑
1.请同学认真观察42页课本主题图，说说你获取了哪些数学信息和想解决什么问题。
2.你发现三个长方形的长与长，宽与宽，面积与面积之间有什么关系了吗？
二、互动解疑
1.看了课本主题图和下面的两个问题，知道这节课要学习什么吗？
2.请同学们大胆猜测，把自己的想法和组内的同学说一说。
三、启思导疑
1.填一填
（1）街心广场的面积为30米×20米=（ ）平方米
（2）花坛的面积为3米×2米=（ ）平方米
（3）每块地砖的面积为0.3米×02米=（ ）平方米
因为：0.3米=3分米，0.2米=2分米
所以：3分米×2分米=6平方分米，6平方分米=0.06平方米
2.探索规律
30缩小到原来的十分之一 3缩小到原来的十分之一 0.3
×20缩小到原来的十分之一×2缩小到原来的十分之一 ×0.2
600 6 0.06
3.试一试
4×3= 13×2=
4×0.3= 0.13×2=
0.4×0.3= 0.13×0.2=
你发现了什么？与同学们交流一下自己的想法。
四、实践运用
1.完成下表的填写
算式 第一个乘数的小数位数 第二个乘数的小数位数 积的小数位数
4×0.3 0 1 1
0.4×0.3 1 1 2
0.13×2 2 0 2
0.13×0.2 2 1 3
2.积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？
3.小结归纳：两个乘数的小数位数之和是积的小数位数之和。
4.根据第一栏的积很快写出后面每 的积
乘数 36 3.6 36 3.6 0.36
乘数 24 2.4 2.4 24 2.4
积 864
5.计算器上的小数点无法显示了，你能得到正确的答案吗？
0.7×7.8= 1.3×0.25= 1.44×3.98=
0.7×78= 13×0.25=0325 144×3.98=
6.请你设计一道题
（1）结合本课的小数乘法计算；
（2）正确计算出结果，省略小数点；
（3）问问你的同桌同学，正确的得数是多少。
7.说说下列各题的积的小数位数
1.2×1.2= 0.46×0.5= 3.5×3.52= 50.5×7.6=
0.02×0.1= 3.5×0.35= 5.4×4.5= 0.01×0.01=
9.9×9.9= 0.8×0.08= 3.05×3.05= 4.1×1.4=
五、总结评价
1.在本节课的学习中，你掌握了什么规律，和同桌说一说。
2.还有什么困难？还想了解什么？
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