四年级数学下册教案 街心广场 7（北师大版）

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课 题 街心广场 重点 难点 学
课 型 新授课 课时 1 识记 理解 运用
教学目标 1.探索积的小数位数与积的关系。2.能根据乘数的小数位数确定积的小数位数。3.能描述表达小数点移动原来的数扩大缩小的变化规律。 √ √
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突破重点、难点设想 利用课本主题图，创设情境，引发学生思考，推算出三个长方形的面积；从长与长的关系，宽与宽的关系，面积与面积之间的掌握乘数中小数位数和积中小数位数的关系，辅之练习，达成课时目标。
教学媒体 课本插图、小黑板
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动
一、创境激疑1.请同学认真观察42页课本主题图，说说你获取了哪些数学信息和想解决什么问题。2.你发现三个长方形的长与长，宽与宽，面积与面积之间有什么关系了吗？二、互动解疑1.看了课本主题图和下面的两个问题，知道这节课要学习什么吗？2.请同学们大胆猜测，把自己的想法和组内的同学说一说。三、启思导疑1.填一填（1）街心广场的面积为30米×20米=（ ）平方米（2）花坛的面积为3米×2米=（ ）平方米（3）每块地砖的面积为0.3米×02米=（ ）平方米因为：0.3米=3分米，0.2米=2分米所以：3分米×2分米=6平方分米，6平方分米=0.06平方米2.探索规律30缩小到原来的十分之一 3缩小到原来的十分之一 0.3×20缩小到原来的十分之一×2缩小到原来的十分之一 ×0.2600 6 0.063.试一试4×3= 13×2=4×0.3= 0.13×2=0.4×0.3= 0.13×0.2=你发现了什么？与同学们交流一下自己的想法。 认真观察，说自己获取的信息说说它们之间的关系猜一猜互相交流认真观察细心填想一想算理想问题，找规律大胆一试说自己的发现
四、实践运用1.完成下表的填写算式第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数4×0.30110.4×0.31120.13×22020.13×0.22132.积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？3.小结归纳：两个乘数的小数位数之和是积的小数位数之和。4.根据第一栏的积很快写出后面的积乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积8645.计算器上的小数点无法显示了，你能得到正确的答案吗？0.7×7.8= 1.3×0.25= 1.44×3.98=0.7×78= 13×0.25=0325 144×3.98=6.请你设计一道题（1）结合本课的小数乘法计算；（2）正确计算出结果，省略小数点；（3）问问你的同桌同学，正确的得数是多少。7.说说下列各题的积的小数位数1.2×1.2= 0.46×0.5= 3.5×3.52= 50.5×7.6=0.02×0.1= 3.5×0.35= 5.4×4.5= 0.01×0.01=9.9×9.9= 0.8×0.08= 3.05×3.05= 4.1×1.4= 五、总结评价在本节课的学习中，你掌握了什么规律，和同桌说一说。 认真观察，填一填说规律大胆尝试小结运用规律，说说积是多少想办法，解决问题考考你，考考我迅速说出积的小数位数回忆规律说规律说困难，求帮助
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