实数（2）

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学习目标：
1、进一步巩固实数有哪数组成。
2、进一步巩固实数与数轴上的点的关系。
3、进一步理解实数对相反数、绝对值同样适用。
预习导学：
1、若a+b=0，则a与b_______________________。
2、若︱x︱=a则x=_____________。
3、加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算、开方运算、运算律及运算性质是否对实数同样运用？
4、你试着做一做P84---P85中的例1、例2、例3
学习展示：
1、若a表示任意一个实数，数a的相反数是_____________。
2、一个正实数的绝对值是____________________。
3、合作展示：
（1）、分别写出，的相反数
（2）、指出，各是什么数的相反数？
（3）、求的绝对值
（4）、已知一个数的绝对值是，求这个数
4、能力提升
计算下列各式的值
（1）（+）- （2）+
5、用精确度计算实数（结果保留两位小数）
（1）、+ （2）、
整体感知：你现在如何理解实数，相反数，绝对值，倒数？
课堂检测：
1、求下列各数的相反数和绝对值
2.5 ， ， ，-2 ，0 .
2、如图，A、B两点的坐标分别是A（1，）、B（，0）求△OAB的面积（结果保留小数点后一位）
3、计算
（1）、— （2）、︱—︱+
（3）、（+2） （4）、（+）
4、已知︱x︱﹤，x是整数，求x
5、填空;
(1)、一个数的平方等于它本身，这个数是________；一个数的平方根是它本身,这个数是_______；一个数的算术平方根是它本身，这个数是_______。
(2)、一个数的立方等于它本身，这个数是_____；一个数的立方根是它本身，这个数是________。
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