统编版语文五年级下册第九周自我评价-13 人物描写一组（含答案）

第九周自我评价
人物描写一组
时间：60分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、下列加点字读音全部正确的一项是( )。(3分)
A.绊倒(bàn) 揪住(qiū) 揩眼泪(kāi)
B.铸造(zhù) 颧骨(quán) 严监生(jiàn)
C.嘎子(gǎ) 吐痰(yán) 监督(jiān)
二、读句子，看拼音，写字词。 (12分)
小嘎子 zhàng( )着自己灵活，不愿意采用一叉一 lǒu( )的方式摔jiāo( ),他三抓两 náo( ),想用脚 wàn( ) bān( )住对手。小胖墩儿也不是好 qī( )负的,他 hóu lóng( )一紧, sāi bāng zi( )一鼓，顺势一推，小嘎子就摔了个仰面朝天。
三、给下列汉字加上合适的偏旁，然后组成恰当的词语填入句子中。(6分)
(1)这个螺丝钉太结实了，用( )也拧不下来。
1.反-(2)我们在教室的( )上写着，画着，把它装饰一新。
(3)我们家离学校很近，( )一次也就用十分钟的时间。
(1)教室里传出一阵阵呐喊声，这是我们在进行掰( )比赛。
2.宛-(2)长城像一条长龙，在崇山峻岭之间( )盘旋。
(3)我们在小树林里漫步，听到不远处传来一阵阵( )的鸟鸣声。
四、写出下列句子中加点字词的意思。 (8分)
1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。 ( )
2.他不甚注意他的模样。 ( )
3.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 ( )
4.老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。 ( )
五、把句子补充完整。 (6分)
1.赢了摔跤比赛，小胖墩高兴得 。
2.被摔了个仰面朝天，小嘎子气得 。
3.严监生病得 。
六、读句子，完成练习。 (11分)
1. A.围着他猴儿似的蹦来蹦去……
B.两人走马灯似的转了三四圈……
(1)这两句话都是比喻句，都是 描写。A句形象地写出了小嘎子 的特点，B句形象地写出了两个人 的心理。(3分)
(2)照样子，写一个描写人物动作的比喻句。
(2分)
2.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
(1)此时严监生的样子，可以用成语 来形容。(2分)
(2)这句话主要运用了 和 描写来刻画人物。从中我能推测出严监生此时的心理： (2分)
(3)我也能运用这两种描写方法，用一两句话写写同学做作业时的情景。(2分)
七、根据课文内容填空。 (7分)
1.《摔跤》一文反映了小嘎子 、 、 、 的个性特点。
2.严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼，刻画了其 的形象。
3.《他像一棵挺脱的树》选自《 》，讲述了普通人力车夫 的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
八、课内阅读。(10分)
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1.用“ ”画出严监生临死前的动作和神态。(4分)
2.根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么。(3分)
3.选文中，作者运用了( )的方法，通过人物的动作、神态来展现其内心世界。(3分)
A.细节描写 B.语言描写 C.心理描写
九、课外阅读。(17分)
缴电话费的老人
①到电信大楼营业厅去办理业务，队伍排得很长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看，好像已经年逾六旬。
②□请问您的电话号码□营业员问老妇人□老妇人脱口而出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李强吗 ”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗 ”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！您的电话号码到底是多少 ”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，唧唧喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自己的电话号码，人老，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天给他们打，问问孙子、外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧 ”“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。(3分)
A.缴费(jiǎo) 步履(lǚ) B.歉意(qiàn) 唧唧喳喳(zā)
C.犹豫(yóu) 磕绊(kē) D.年逾(yù) 骚动(sāo)
2.补全第②自然段中空缺的标点。(3分)
3.第①自然段中画线句子是对人物的 描写；第②自然段中画线句子是对人物的 描写；第③自然段中画线句子是对人物的 描写。(3分)
4.第②自然段中运用了对比手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文“ ”形成对比。(填文中的词)
(2分)
5.找出与“这次，后面一片寂静”照应的语句，用“﹏”画出来。(3分)
6.短文写了一件什么事 反映了什么主题 (用简洁的话概括)(3分)
十、小练笔。 (20 分)
《人物描写一组》一课人物描写方法多样，细致的外貌描写，传神精当的动作描写，让人物栩栩如生。请你借鉴这两种人物描写的方法，抓住某个同学的特点写一段话。
第九周自我评价
一、B
二、仗 搂 跤 挠 腕 扳 欺负 喉咙 腮帮子
三、1.(1)扳手(2)黑板(3)往返
2.(1)手腕(2)蜿蜒(3)婉转
四、示例:1.依靠 2.太 3.挺拔 4.挂念
五、1.跳了起来 2.直跺脚 3.说不出话来
六、1.(1)动作 机灵 都想取胜
(2)示例：他像离弦的箭一样向终点冲去。
2.(1)怒目圆睁
(2)神态 动作 又气又急，着急两茎灯草还在燃着，生气侄子们不明白他的意思。
(3)示例：同桌紧皱着眉头，眼睛紧盯着课本，突然一拍桌子，拿起笔刷刷地写起来。
七、1.顽皮 机敏 争强好胜 富有心计
2.爱财胜过生命的守财奴
3.骆驼祥子 祥子
八、1.还把手从被单里拿出来，伸着两个指头 他就把头摇了摇头 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇
了几摇，越发指得紧了 把眼闭着摇头，那手只是指着不动 点一点头，把手垂下，登时就没了气
2.示例：你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费油啊！快挑掉一茎灯草
3. A
九、1. C
2. “ ” 。
3.外貌 语言 神态
4.脱口而出
5.后面有人开始不耐烦了，唧唧喳喳有些骚动。
6.一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘记了自己的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私。
十、略