三年级数学上册教案 认识东、南、西、北 7（西师大版）

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认识东、南、西、北
【教学内容】
西师大版三年级数学上册第三单元东、南、西、北。
【教学目标】
1.使学生会在实际情境中辨认东、南、西、北4个方向，知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。
2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。
3.明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。
【教学重点】
引导学生在实际活动中认识东、南、西、北4个方向，增强学生的方位感，发展学生的空间观念。
【教学难点】
使学生体验方位的相对性。
【教学过程】
一、创设情景 激趣导入
1．地图看方向
2.日常生活中辨别方向的方法
在日常生活中，我们可以根据什么来辨别方向？
（看太阳、指南针、观察积雪、观察树叶……重点介绍四大发明之一——指南针)
3.揭示课题，板书课题
这堂课，我们继续学习东、南、西、北。
二、活动体验 辨别方向
1．找方向游戏（教室）
全体学生按老师要求面向对应的方向。（东、南、西、北）
（不能分清）我们还是请指南针来帮帮忙吧！
2.按座位找方向
（1）在命名中初步感知方位。
（课件展示五个队牌：中心队、东方队、南方队、西方队、北方队
（2）找出你的东、南、西、北方向的同学是谁？
（3）小结
从这里我们可以看出，在东南西北4个方向中，东和西是相对的，南和北也是相对的！相对的孩子相互挥挥手，笑一笑！
只需要确定一个方向，就可以把其他方向找出来。
3.找方向（确定一个方向）。
（1）小组讨论交流
当你面向南，你的前、后、左、右各是什么方向？
当你面向东？当你面向西？当你面向北？
（2）全班表演
（3）指名表演
三、走进生活 辨别方向
1.“五岳”命名。
“五岳”是哪5座山？嵩山、泰山、衡山、华山、恒山。
嵩山在它们的中间，被称为中岳嵩山，东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
2．生活辨别方向。
指南针的红色的指针一直指向什么方向？
下雪天，朝哪个方向的积雪化的快一些？
面朝初升的太阳，前面是？后面是？……
看一幅地图，首先要看方向标，
北极星总是在什么方向？
……
只要我们确定其中一个方向，就能迅速的把另外的方向找出来。
3.方向的相对性。
（1）小明在小红的南方，那么小红在小明的什么方向？
（2）教室内
教师指名，××在你的什么方向？你在××什么方向？……
（3）地图上
小组讨论：
山东省在河南省的什么方向？河南省在山东省的什么方向？……
四、画一画 填一填
1.画出学校的东、南、西、北方向的标志性建筑。
2.（课件出示）
以学校为中心，医院在学校北面500米，银行在学校南面800米，商店在学校东面400米，电影院在学校的西面600米处，请在图中标出。
五、?小结反思，内化提升
这节课有什么收获？
学校
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