1.2 活动 思考

课件11张PPT。我们与数学同行活动 思考◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？◆ 找规律：在（ ）内填上适当的数. 1, 2, 4, 7, ( ), 16. 1, 2, 4, 7, ( ), 20. 1, 2, 4, 7, ( ), 24. 111213◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。搭1个三角形需要火柴棒 根；搭2个三角形需要火柴棒 根；搭3个三角形需要火柴棒 根；搭10个三角形需要火柴棒 根；搭n个三角形需要火柴棒 根.◆将一个长方形纸片按同向连续对折，对折的次数越多，折痕条数也越多，请按下列步骤解答问题：（1）对折后折痕的条数进行猜想，填写下表：（2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？（2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？3715 商品条形码是由“条”、“空”、及对应的数字字符“码”组成的，可以表示商品的生产国、制造厂家、商品名称等信息。厂家商识别代 码商品项目代 码校验码某课外兴趣小组对七年级⑴班共50名同学进行了一次调查，得到下表： ⑴计算喜欢各项兴趣活动的人数占全班总人数的百分比，并将上表填写完整 ；⑵上述百分比能否用扇形统计图来表示？为什么？ 速算：199999+19999+1999+199+19=200000－1
+20000－1
+2000－1
+200－1
+20－1=222220－5=222215同学们，你知道怎样才能学好数学吗？比零小的数预习指南