五年级数学上册教案 小数除法 第六、七课时（北京版）
文档属性
| 名称 | 五年级数学上册教案 小数除法 第六、七课时（北京版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-07-09 15:15:00 | ||
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文档简介
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（北京版）五年级数学上册教案 小数除法 第六、七课时
第六课时
教学目标：巩固循环小数，会根据需要取循环小数的近似值。
教学重点：会根据需要取循环小数的近似值。
教学过程：
一、复习
下列各数中是循环小数的在括号里打“√”，不是的在括号里打“×”：
1.452452 …… ( )
4.5333……( )
0.474747 …… ( ) 0.16666 …… ( )
0.14581458 … … ( )
二、新授
1.借助于复习题学习取循环小数的近似值
1. 452452 保留二位小数
2. 0.474747 保留三位小数
3. 0.14581458 保留三位小数
由学生独立回答，并说出保留的方法
2.练习
将下面各循环小数保留三位小数
0．5166…… 2.77…… 7.2727……
1.5833…… 0881818…… 26.135135……
三、巩固练习
1.用简便方法来表示下列循环小数：
3.8787… 记作( )
0.666… 记作( )
1.2909909 … 记作( )
0.6543214321… 记作( )
2.写出下面各循环小数的循环节
3.8787 … 循环节是( )
0.666… 循环节是( )
1.2909909 … 循环节是( )
0.6543214321… 循环节是( )
3.判断：
1）6.45的另一种写法是6.4545。 （ ）
2）8.57272…的循环节是72 。 （ ）
3）1.37260260…可以记作1.37260（ ）
4） 8.267是循环小数。 （ ）
5） 3.777大于3.7 。 （ ）
板书
循环小数取近似值与商的近似值的方法相同。
教学反思：学生会根据实际需要取循环小数的近似值。注意今后在教学中加强学生仔细认真的学习态度的培养。
第七课时
教学目标：使学生掌握三步应用题的解题方法，掌握解题的思路。发展学生思维。
教学重点：掌握解题思路。
教学过程：
一、复习：
1.说说你学过的数量关系。
2.口答，列式计算，说出数量关系。
（1） 每小时行65千米，10小时行多少千米？
（2） 平均每天做92套，3.5天做多少套？
（3） 三天共做318套，平均每天做多少套？
二、情境导入
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，一班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。
读题之后提问：你读出了什么信息？
（1）班一共护理多少平方米的草坪？
（2）班护理多少草坪？
三、学习新知
出示例5
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？
1.根据刚才的学习，请你说一说要想求出（2）班平均每人护理草坪多少平方米？最关键的要知道什么？（2）班一共护理多少平方米的草坪？）
怎样列式
学生独立列式计算并解答
指名板演
2.检验
刚才通过我们的学习解决了问题，那么我们解决的方法是否正确呢？
怎么检验呢？在练习本上写出自己的检验方法
到讲台来汇报交流自己的方法。
四、巩固练习
1.某五金厂一车间要生产710个机器零件，已经生产了5天，平均每天生产85个。剩下的如果平均每天生产95个，还需要多少天。
2.五年级（1）班同学计划用班费买跳绳，每根2.1元，够买12根，如果从买跳绳的钱中拿出6.3元买羽毛球，剩下的钱还够买多少根跳绳？
板书
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？
教学反思：由具体的情景进入本节课的学习，在课的开始，就给学生创设了良好的学习氛围，读题之后，提问：你读出了什么信息？又充分发挥了学生的主体性。学生学起来比较轻松
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（北京版）五年级数学上册教案 小数除法 第六、七课时
第六课时
教学目标：巩固循环小数，会根据需要取循环小数的近似值。
教学重点：会根据需要取循环小数的近似值。
教学过程：
一、复习
下列各数中是循环小数的在括号里打“√”，不是的在括号里打“×”：
1.452452 …… ( )
4.5333……( )
0.474747 …… ( ) 0.16666 …… ( )
0.14581458 … … ( )
二、新授
1.借助于复习题学习取循环小数的近似值
1. 452452 保留二位小数
2. 0.474747 保留三位小数
3. 0.14581458 保留三位小数
由学生独立回答，并说出保留的方法
2.练习
将下面各循环小数保留三位小数
0．5166…… 2.77…… 7.2727……
1.5833…… 0881818…… 26.135135……
三、巩固练习
1.用简便方法来表示下列循环小数：
3.8787… 记作( )
0.666… 记作( )
1.2909909 … 记作( )
0.6543214321… 记作( )
2.写出下面各循环小数的循环节
3.8787 … 循环节是( )
0.666… 循环节是( )
1.2909909 … 循环节是( )
0.6543214321… 循环节是( )
3.判断：
1）6.45的另一种写法是6.4545。 （ ）
2）8.57272…的循环节是72 。 （ ）
3）1.37260260…可以记作1.37260（ ）
4） 8.267是循环小数。 （ ）
5） 3.777大于3.7 。 （ ）
板书
循环小数取近似值与商的近似值的方法相同。
教学反思：学生会根据实际需要取循环小数的近似值。注意今后在教学中加强学生仔细认真的学习态度的培养。
第七课时
教学目标：使学生掌握三步应用题的解题方法，掌握解题的思路。发展学生思维。
教学重点：掌握解题思路。
教学过程：
一、复习：
1.说说你学过的数量关系。
2.口答，列式计算，说出数量关系。
（1） 每小时行65千米，10小时行多少千米？
（2） 平均每天做92套，3.5天做多少套？
（3） 三天共做318套，平均每天做多少套？
二、情境导入
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，一班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。
读题之后提问：你读出了什么信息？
（1）班一共护理多少平方米的草坪？
（2）班护理多少草坪？
三、学习新知
出示例5
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？
1.根据刚才的学习，请你说一说要想求出（2）班平均每人护理草坪多少平方米？最关键的要知道什么？（2）班一共护理多少平方米的草坪？）
怎样列式
学生独立列式计算并解答
指名板演
2.检验
刚才通过我们的学习解决了问题，那么我们解决的方法是否正确呢？
怎么检验呢？在练习本上写出自己的检验方法
到讲台来汇报交流自己的方法。
四、巩固练习
1.某五金厂一车间要生产710个机器零件，已经生产了5天，平均每天生产85个。剩下的如果平均每天生产95个，还需要多少天。
2.五年级（1）班同学计划用班费买跳绳，每根2.1元，够买12根，如果从买跳绳的钱中拿出6.3元买羽毛球，剩下的钱还够买多少根跳绳？
板书
阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？
教学反思：由具体的情景进入本节课的学习，在课的开始，就给学生创设了良好的学习氛围，读题之后，提问：你读出了什么信息？又充分发挥了学生的主体性。学生学起来比较轻松
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