（青岛版五年制）三年级数学上册教案 两三位数除以一位数 3
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）三年级数学上册教案 两三位数除以一位数 3 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-07-09 15:15:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（青岛版五年制）三年级数学上册教案 两三位数除以一位数
授课人 授课班级 授课时间 年 月 日
课 题 两三位数除以一位数 课 型 新授
教学目标 1.在解决具体问题的过程中、学习掌握两三位数除以一位数除法的笔算方法。2.体验估算在解决问题中的作用，能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题。3.培养认真、扎实的学习习惯、增强对数学的学习兴趣。
重难点 三位数除以一位数商是两位数的笔算方法
方法手段 小组合作、学练结合
板书设计 两三位数除以一位数 2 3 184÷8≈20（箱） 8 1 8 4 1 6 184÷8＝23（箱） 2 4 2 4 0
检测题 1、 3 225 5 360 4 296 9 414 2、5千克鲜鱼能晒成一千克鱼干，445千克鲜鱼能晒成多少千克鱼干呢？ 3、 用62、6、7、8这四个数组成的有余数的除法算式是（ ）
教学反思
教 学 过 程
教 师 活 动活动一：同学们，你们想不想到果蔬博览会的现场去参观！1、出示情景图，引导学生进行观察观察图，你了解到哪些展览信息？说一说每幅图的展览情况。同学们观察的真仔细，根据你们的调查情况，能提出什么问题？活动二：这节课我们来解决第1、2个问题，第3、4个问题放入问题口袋下节课再来解决。师：平均每个品种的苹果有多少箱？应该怎样解决？怎样计算呢？将自己的想法在小组内交流。哪个小组愿意把你们讨论的结果和大家说一说？师边听边板书： 184÷8≈20（箱） 2 3 8 1 8 4 16 2 4 2 40 184÷8＝23（箱）活动三：我们再来解决“每天接待多少名客商这一问题，同学们自己解决，师巡视指导，做完后全班交流活动四这节课我们学习了什么内容？你能总结出三位数除以一位数的笔算方法吗？活动五巩固应用，出示检测题。活动六：你对自己的本节课表现有什么评价？ 学 生 活 动积极回答学生根据图书的信息，可能提出以下问题：平均每个品种的苹果有多少箱？平均每天接待多少客商？去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？一共运来几箱大枣？平均每小时行驶多少千米？小组合作探究：用除法来解决要求平均每个品种的苹果有多少箱？必须知道共有几个品种和共有多少箱苹果。同学们积极发表意见：1、184÷8，因为8个品种一共有184箱苹果，把这184箱苹果平均分成八份。2、能估算：184接近8的20倍160平均每个品种的苹果大约有20箱。3、我用竖式计算百位上的除以“8”不够商1、看前两位“18”、“18”表示18个十、18个十除以8商是2个十，所以应该和十位上的8对齐，2个十乘8是16个十还余下24，再商3。迅速的组内交流灵活运用所学知识1、用竖式笔算、估算两三位数除以一位数的计算方法学生总结：1、从被除数的最高位除起。2、如果被除数的最高位比除数小，就用被除数的前两位去除。3、除到被除数的哪一位就对着哪一位写商。4、每次除完的余数都要比除数小。独立完成。学生自我评价。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
（青岛版五年制）三年级数学上册教案 两三位数除以一位数
授课人 授课班级 授课时间 年 月 日
课 题 两三位数除以一位数 课 型 新授
教学目标 1.在解决具体问题的过程中、学习掌握两三位数除以一位数除法的笔算方法。2.体验估算在解决问题中的作用，能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题。3.培养认真、扎实的学习习惯、增强对数学的学习兴趣。
重难点 三位数除以一位数商是两位数的笔算方法
方法手段 小组合作、学练结合
板书设计 两三位数除以一位数 2 3 184÷8≈20（箱） 8 1 8 4 1 6 184÷8＝23（箱） 2 4 2 4 0
检测题 1、 3 225 5 360 4 296 9 414 2、5千克鲜鱼能晒成一千克鱼干，445千克鲜鱼能晒成多少千克鱼干呢？ 3、 用62、6、7、8这四个数组成的有余数的除法算式是（ ）
教学反思
教 学 过 程
教 师 活 动活动一：同学们，你们想不想到果蔬博览会的现场去参观！1、出示情景图，引导学生进行观察观察图，你了解到哪些展览信息？说一说每幅图的展览情况。同学们观察的真仔细，根据你们的调查情况，能提出什么问题？活动二：这节课我们来解决第1、2个问题，第3、4个问题放入问题口袋下节课再来解决。师：平均每个品种的苹果有多少箱？应该怎样解决？怎样计算呢？将自己的想法在小组内交流。哪个小组愿意把你们讨论的结果和大家说一说？师边听边板书： 184÷8≈20（箱） 2 3 8 1 8 4 16 2 4 2 40 184÷8＝23（箱）活动三：我们再来解决“每天接待多少名客商这一问题，同学们自己解决，师巡视指导，做完后全班交流活动四这节课我们学习了什么内容？你能总结出三位数除以一位数的笔算方法吗？活动五巩固应用，出示检测题。活动六：你对自己的本节课表现有什么评价？ 学 生 活 动积极回答学生根据图书的信息，可能提出以下问题：平均每个品种的苹果有多少箱？平均每天接待多少客商？去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？一共运来几箱大枣？平均每小时行驶多少千米？小组合作探究：用除法来解决要求平均每个品种的苹果有多少箱？必须知道共有几个品种和共有多少箱苹果。同学们积极发表意见：1、184÷8，因为8个品种一共有184箱苹果，把这184箱苹果平均分成八份。2、能估算：184接近8的20倍160平均每个品种的苹果大约有20箱。3、我用竖式计算百位上的除以“8”不够商1、看前两位“18”、“18”表示18个十、18个十除以8商是2个十，所以应该和十位上的8对齐，2个十乘8是16个十还余下24，再商3。迅速的组内交流灵活运用所学知识1、用竖式笔算、估算两三位数除以一位数的计算方法学生总结：1、从被除数的最高位除起。2、如果被除数的最高位比除数小，就用被除数的前两位去除。3、除到被除数的哪一位就对着哪一位写商。4、每次除完的余数都要比除数小。独立完成。学生自我评价。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网