（青岛版五年制）三年级数学上册教案 两三位数除以一位数的估算

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（青岛版五年制）三年级数学上册教案
两三位数除以一位数的估算
授课人 授课班级 授课时间 年 月 日
课 题 两三位数除以一位数的估算 课 型 新授
教学目标 1.掌握判断商的位数的方法、学会用“四舍五入”的方法把被除数看作与它最接近的整十整百数或者几百几十数进行估算，了解行程问题。2.体验计算策略的多样性，培养创新意识。3.经历自己提出问题、解决问题的过程发展应用意识。
重难点 正确判断商的位数、掌握估算方法。
方法手段 小组合作、探究学习
板书设计 两三位数除以一位数总路程÷时间＝速度 432 ÷ 6 ≈ 70（千米/时） 432 ÷ 6 ＝ 72（千米/时）
检测题 1.先估算再竖式计算：348÷6 567÷9 236÷4 823÷92.商的位数估算的商准确的商213÷7282÷63.交通工具路程（千米）时间（时）速度（千米／时）小轿车4804大客车596火车48080
教学反思
教 学 过 程
教 师 活 动活动一： 这节课我们来解决上节课未完成的问题口袋中的问 题。 1.在解决问题之前我们先来比赛，看看那一组做的又 对又快： 3 129 4 269 5 370 9 414 师给予指正出现的问题。 2.出示问题： 去年每个葡萄园生产多少吨葡萄？ 718÷9≈80（吨） 718÷9＝79（吨）┄┄7（吨）师及时板书： 7 9 9 7 1 8 6 3 8 8 8 1 7 活动二： 我们再来解决最后一个问题 每小时行驶多少千米？ 巡视指导， 哪一个小组愿意把结果和大家说一说？ 师及时板书： 总路程÷时间＝速度 432 ÷ 6 ＝ 72（千米/时） 及时表扬。 活动四： 今天我们学习了什么新的内容？你能总结出行程问题关系式吗？活动五：巩固应用，出示检测题活动六：你对自己的表现满意吗？说说自己的优点和需要努力的方面给你的同桌听。 学 生 活 动学生一部分板演，其余同学练习本完成。生积极发言：1.列式为718÷9≈80（吨）我把718看作720，我这是估算的。2.我用竖式计算 说出竖式笔算过程。我认为每个果园生产79吨还余7吨，可以把它看作每个园80吨。生小组积极交流讨论，1.我认为432千米行了6小时，把432千米平均分成6份，每份就是1小时行驶的路程所以列式为： 432÷6＝72（千米/时）2.我们组认为432千米是路程，6小时是需要的时间，用路程除以时间就是速度。行程问题生1：总路程÷时间＝速度生2：速度x时间＝总路程生3：总路程÷速度＝时间独立完成同桌互评，互相倾听。
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