平行四边形的性质（1）
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课件14张PPT。平行四边形及其性质（一）法国馆世博轴自主探究 如图 ABCD,若沿其中一条对角线剪开， 通过操作你能发现：
1、所得两个三角形有什么关系？
2、对边、对角之间有什么关系？合作探究你能证明你发现的上述结论吗？应用迁移 如图：小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中AB边长为8m，其他三条边的长各是多少？对边对边对角92、如图， ABCD中，∠B=50°则∠A= ;∠C= ;∠D= ; 3、如图， ABCD中，BC=7， AB=5，它的周长为_________.130°130°50°24 4、 已知：E、F是 ABCD的对角线AC上的两点，且AE=CF. 求证:BE=DF.
如图，从等腰三角形底边上任一点，
分别作两腰的平行线所成的平行四边形
周长与它的腰长之间的关系如何？说说
你的理由。学习了本节课你有哪些收获？作业课本82页
第2题、第3题。谢谢！！
1、所得两个三角形有什么关系？
2、对边、对角之间有什么关系？合作探究你能证明你发现的上述结论吗？应用迁移 如图：小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中AB边长为8m，其他三条边的长各是多少？对边对边对角92、如图， ABCD中，∠B=50°则∠A= ;∠C= ;∠D= ; 3、如图， ABCD中，BC=7， AB=5，它的周长为_________.130°130°50°24 4、 已知：E、F是 ABCD的对角线AC上的两点，且AE=CF. 求证:BE=DF.
如图，从等腰三角形底边上任一点，
分别作两腰的平行线所成的平行四边形
周长与它的腰长之间的关系如何？说说
你的理由。学习了本节课你有哪些收获？作业课本82页
第2题、第3题。谢谢！！