课件22张PPT。艰难的国运与雄健的国民李大钊当五四运动爆发后?????? 五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。 李大钊(1889—1927)字守常，河北乐亭人。中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。他也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》(1939年出版)、《李大钊选集》(1959年出版)、《李大钊诗选注》(1979年出版)。艰难的国运与雄健的国民李大钊
历史的道路??????
一条浩浩荡荡的长江??????
民族生命的进程??????
一条浩浩荡荡的大河??????
民族生命的进程??????
人类历史的生活如旅行一样??????
中华民族的史路??????中华民族的精神??????各段的段意：
第一段：说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。
第二段：以长江大河比喻民族生命的进程。
第三段：以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”。
第四段：谈到中华民族现在所逢的史路。
第五段：以扬子江、黄河比喻我们的民族精神。你怎样理解题目的含义？ 艰难的国运要靠雄健的国民来拯救
仅仅靠少数的革命先驱抛头颅撒热血是无法改变现状的，要全民动员起来共同拯救我们艰难的国运，推翻旧社会，创造新中国 。问题探究 什么是课文中所提倡的“雄健的精神”?
“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 怎样理解课文“奇趣横生”、“冒险的美趣”、“一种壮美的趣味”、“人生最有趣味的事”中的“趣味”? 这种种趣味，都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福，一种值得回味的经历。本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试找出文中用了哪些比喻？1.用长江大河比民族生命进程； 2.用扬子江黄河比中华民族历史进程； 3.用“浩浩荡荡”比中华民族历史势不可挡，一往无前； 4.用“平原无际，一泻万里”比中华民族历史的顺利发展； 5.用“曲折回环”“崎岖险阻”比中华民族历史所逢的艰难国运； 6.用长江黄河穿沙漠、过山峡比中华民族前进中的艰难斗争； 7.用“浊流滚滚，一泻万里”比中华民族的光明前途。 这篇文章通篇使用比喻，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来。
这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。 这些比喻的作用？表现作者什么情怀?
人类历史道路
民族生命进程人类历史生活中华民族史路
中华民族精神艰难的国运
雄健的精神壮美的趣味雄健的国民
中心思想 作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 课文总结
在这篇课文中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。
再见
