闻一多先生的说和做[下学期]

课件22张PPT。12 闻一多先生的说和做----臧克家闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。诗人
新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者
1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀亡。锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起
迥乎不同 赫然 仰之弥高
沥尽心血 慷慨淋漓 气冲斗牛
读准下列加点字的读音qiè wù diéjiǒng hè mí lì kǎi dǒu 目不窥园：诗兴不作：“窥”，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。词汇积累：一反既往：赫然：“既”，已经。“既往”，过去。与过去完全不一样。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？文章从“学者”和“革命家”两个方面来写闻一多先生的说和做的。文章可分为两个部分，两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。3.作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？（用课文的原话来回答。）人家是说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。做了再说，做了不说。学者的方面写作《唐诗杂论》
写作《楚辞校补》
写作《古典新义》（详写）
（略写）
（略写）作为学者的闻一多先生他做了什么？这样做的目的是什么？目的是要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 4. 第一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”
2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”

3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国。这些细节，表现了闻先生的刻苦精神。表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。5. "他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方"是什么意思？ “开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年"书斋生活"，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。 6. 请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。 先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。本文以闻一多先生的“说和做”总领全文，作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生“做了再说，做了不说”的精神，体现了闻先生“学者的方面”。 小结7.作为革命家的闻一多先生他做了什么？此时他的说和做又有什么特点？搞政治传单
群众大会上演说
参加游行示威革命家的方面特点：“说”了就“做”，既“说”又“做”，言行一致。8、文中哪些内容分别说明闻一多是“口的巨人”、“行的高标”？向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主，以及在追悼会上演讲等内容说明他是“口的巨人”；“走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘
飘”等内容说明他是“行的高标”。9.“昂首挺胸，长须飘飘”，作者为什么会这样这样描写闻一多先生？请谈谈你的看法。这样描写体现出了闻一多先生大义凛然的气概，表达对闻一多先生的颂扬与景仰之情。10．闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。（锲而不舍，沥尽心血）
后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。（无所畏惧，视死如归）
（卓越的学者、言行一致的志士、伟大的爱国斗士） 先生是一位为了争取民主而无所畏
惧，视死如归，敢说敢做的革命战士。他是口的巨人，是行的高标。11.请用简练的语言说一说闻一多先生作为革命家的形象。 后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。小结