六年级数学上册课件 比的意义 3（西师大版）

课件11张PPT。西师大版六年级数学上册比 的 意 义教学目标1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，掌握比的各部分名称。
2.能正确地读、写比，会求比值，理解比、分数和除法之间的关系，同时懂得事物之间是相互联系的。
3.能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。长是宽的几倍？宽是长的几分之几？例：一个镜框长5分米，宽3分米想一想：要对这两个条件进行比较，你能提出哪些
问题？
再试一次
一辆汽车，2小时行驶90千米。每小
时行多少千米？
自学提纲（分四人为一组）
1.用数学方法如何写比，如何读呢？
2.比的各部分的名称分别叫什么？
3.比和除法、分数的关系各是什么？
4.比的后项为什么不能为零？
复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得商，叫做比值。复习3、求下面各比的比值：12∶162.7∶4.56 ∶10＝ 12 ÷ 16 ＝ 0.75= 2.7 ÷ 4.5 ＝ 0.6＝ 6 ÷ 10 ＝ 0.6例题 一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时
行驶200千米。列表如下：时间（时）路程（千米）2805200第一次行驶的路程和时间的比是：第二次行驶的路程和时间的比是：80∶2200∶580∶2＝40200∶5＝40比值相等80∶2 ＝ 200∶5表示两个比相等的式子叫做比例。两个比相等两个比相等做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的
比例写出来。6∶10 和 9∶1520∶5 和 1∶4 因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6 所以： 6∶10 ＝ 9∶15 因为： 20∶5 ＝ 4 1∶4 ＝ 0.25 所以： 20∶5和1∶4不能组成比例。做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的
比例写出来。6∶10 和 9∶1520∶5 和 1∶4和 6∶40.6∶0.2 和 做一做填空 如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）
比例。 一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定
是（ ）的。能组成相等