闻一多先生的说和做[下学期]

课件24张PPT。 你可知“macau”不是我真姓？……
　我离开你太久了，母亲！
　但是他们掳去的是我的肉体，
　你依然保管我内心的灵魂。
　啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！
　请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
　母亲！母亲！我要回来，母亲，母亲！
闻一多先生的说和做 臧克家 正课闻一多：
原名闻家骅，号友三，生于湖北浠 水。 诗人，学者，民主战士。1912年考入 北京清华学校，1919年五四运动中，积极参加学生运动， 1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1928年1月出版第二本诗集《死水》。抗日战争爆发后，积极投身于抗日运动和反独裁、争民主的斗争。在学术上，他广泛研究祖国的文化遗产，著有《神话与诗》、《楚辞校补》等专著。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。衰微（ ） 赫然（ ）
迭起（ ） 卓越（ ）
锲而不舍（ ）小楷（ ）
沥尽心血（ ）
慷慨淋漓（ ）
迥乎不同（ ）
目不窥园（ ）
兀兀穷年（ ）zhuók?i wùshuāihèdiéqièlìkāng k?i lín líji?ngkuī读准字音目不窥园：
诗兴不作：
一反既往：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。解释词语衰微：
赫然：
潜心贯注：
慷慨淋漓：（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。返回默读全文，合作探究1、文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做的？
2、把这两方面综合来看，闻一多先生是一个怎样的人？
3、据此脉络文章可分几部分？每部分各写闻先生“说和做”的什么特点？（1）文章从哪两个方面来写闻一多先生“说和做的”？ 从学者的方面和革命家的方面来写的。 2)把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人？ “言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”。 “许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。” ———毛泽东3）据此脉络，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？ 分两部分：
1—7自然段为第一部分，记述闻先生作为学者方面“做”了再“说”“做”了也不“说”的特点；
8—20自然段为第二部分，记述闻先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。 作业理清课文层次，把握课文内容（指出两部分之间的过度句）（7—8段）（7—8段）分析研读第一部分1、 哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？
2、这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？
3、 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？ （1） 哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？ 第一、二自然段。 (2)这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？ 三个事例：写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况。写作《唐诗杂论》事例是从“做”了再“说”这个角度选材的；其他两个事例是从做了也不一定说角度选材的。详写第一件事，略写后两件事。 3） 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？ 目的：为探索救国救民的出路用简练的语言概括闻先生学者形象？ 先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。（ 依照分析第一部分的方法，分组尝试分析课文第二部分。
1、 闻一多后期思想品格上的主要特点是什么？为了表现这一特点，作者选取了哪些事例来证明？
2、 这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，体现了他哪些精神和品格。试找出来并加一分析。 闻一多先生说了，是怎么说的？说的内容和目的
是什么？讨论交流： 1、这篇文章为什么取标题“闻一多先生的说和做”？
2、在你所认识的人或课外阅读中，有没有发现具有闻一多先生崇高品质和精神的人？说说他的具体事例。文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？ 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。本文的中心思想是什么？ 本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。 通过学习这篇课文，你认为闻一多是一个什么样的人？我们应该学习他身上哪些闪光的东西？