2025-2026学年部编版四年级语文下册期末情景素养卷（含答案）

2025-2026学年部编版四年级语文下册期末情景素养卷
情境主题：初夏的文学与科学之约
情境导语：
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。在这个充满生机的初夏，学校组织大家参观了“城市文化中心”。我们将先走进“文学艺术馆”感受文字之美，再步入“未来科技馆”探索科学奥秘。请带上你的智慧与好奇，开启今天的闯关之旅吧！
一、文学艺廊·积累运用闯关（36分）
（研学第一站：文学艺术馆入口，完成“字词小博士”挑战）
1. 看拼音，写词语（8分）
初夏的微风fú shì（ ）着大地，万物展现出旺盛的bó bó shēng jī（ ）。我们怀着chōng jǐng（ ），走进了庄严的展览大厅。讲解员dīng níng（ ）我们，要爱护展品，不要随意chù mō（ ）。
2. 字音辨析（6分）
（1）给加点字选择正确的读音，打“√”。
可恶（wù è） 晕车（yūn yùn） 屏息凝视（bǐng píng）
倔强（qiáng jiàng） 率领（shuài lǜ） 枝折花落（zhé shé）
（2）下面词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A. 慰藉（jí） 杀菌（jūn）
B. 侮辱（wǔ） 崭新（zǎn）
C. 祈求（qí） 脸颊（jiá）
3. 形近字与选词填空（8分）
【藉 籍】 慰（ ） 书（ ） 狼（ ）
【博 搏】 （ ）斗 （ ）士 脉（ ）
【即使……也…… 虽然……但是……】
（1）（ ）明天下雨，我们（ ）要按时举行运动会。
（2）（ ）天色已晚，（ ）爷爷仍在灯下专心地工作。
4. 句子训练营（8分）
（1）仿写（注意加点部分的写法）：
例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。
仿写：那天空的蓝，蓝得________；那云朵的白，白得________。
（2）修改病句：通过这次研学活动，使我增长了不少见识。
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（3）转述：爸爸对小林说：“我今天晚上要加班，你自己在家认真写作业。”
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5. 课文回顾与日积月累（6分）
（1）诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以朝向理想的________。（艾青）
（2）____________，老来方知读书迟。（颜真卿）
（3）桃花一簇开无主，_________？（杜甫）
二、名家展厅·文学品读（24分）
（研学第二站：参观“冰心作品展区”，阅读短文）
繁星（节选）
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
1. “妄弃”的意思是 ______________。（2分）
2. 诗人为什么“从不肯妄弃了一张纸”？（4分）
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3. 文中划横线的句子，表达了诗人怎样的心情？（4分）
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4. 这首诗表达了作者对母亲怎样的情感？（4分）
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5. 读完这首诗，你联想到了哪些关于母爱的诗句或名言？请写出一句。（2分）
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三、科技长廊·非连续性文本阅读（10分）
（研学第三站：未来科技馆，阅读“机器人介绍卡”）
材料一：服务机器人“小智”
“小智”是我馆的导览员。它身高1.5米，体重80公斤。它拥有高清摄像头和红外传感器，能精准识别障碍物。它不仅能回答游客的简单问题，还能根据游客的需求规划最佳游览路线。
材料二：扫地机器人“小净”
“小净”是家中的清洁小能手。它呈圆形，直径30厘米，厚度8厘米。它利用超声波探测技术，能灵活穿梭于沙发和床底。它具备自动回充功能，电量低于15%时会自动寻找充电座。
1. 阅读材料一和材料二，比较两种机器人的异同，完成下表。（6分）
机器人 名称 主要功能 外形特点 共同点（技术/能力）
小智 导览服务 身高1.5米，体重80公斤
小净 直径30厘米，厚度8厘米
2. 如果你想在博物馆快速找到“航天展区”，你应该向谁求助？为什么？（4分）
四、研学感悟·习作乐园（30分）
习作情境：
参观结束后，老师要求大家以“我的心爱之物”为题，写一篇作文。可以是你养的小动物，也可以是你亲手制作的手工作品，或者是陪伴你多年的玩具。
要求：
1.写出“心爱之物”的样子、来历以及你喜爱它的原因。
2.试着运用学过的方法（如：对比、拟人、排比）来表达情感。
3.语句通顺，书写工整，不少于350字。
参考答案
一、文学艺廊·积累运用（36分）
1. 拂拭 勃勃生机 憧憬 叮咛 触摸（每词2分，共8分，错字该词不得分）
2. （1）wù、yùn、bǐng、jiàng、shuài、shé （2）C（每空1分，共6分）
3. 藉、籍、藉；搏、博、搏；（1）即使……也…… （2）虽然……但是……（每空1分，共8分）
4. （1）示例：纯净、无暇（符合语境即可，2分） （2）删去“通过”或“使”。（2分） （3）爸爸对小林说，他今天晚上要加班，让小林自己在家认真写作业。（2分）
5. （1）信息、勇气 （2）少年不知勤学苦 （3）可爱深红爱浅红（每空1分，共6分）
二、名家展厅·文学品读（24分）
1. 随便丢弃（2分）
2. 因为诗人想把纸叠成船儿，寄托自己对母亲的思念之情。（4分，意对即可）
3. 表达了诗人执着、坚定（或不灰心、不放弃）的心情。（4分）
4. 表达了作者对母亲深深的思念和爱。（4分）
5. 示例：谁言寸草心，报得三春晖。（2分）
三、科技长廊·非连续性文本阅读（10分）
1. （每空1分，共6分）
小智： 主要功能：导览服务（回答问题、规划路线）；共同点：拥有传感器/能识别障碍/具备智能功能（合理即可）
小净： 主要功能：清洁卫生（扫地）；共同点：拥有传感器/能识别障碍/具备智能功能（合理即可）
机器人 名称 主要功能 外形特点 共同点（技术/能力）
小智 导览服务 身高1.5米，体重80公斤 拥有传感器/能识别障碍/具备智能功能（合理即可）
小净 清洁卫生（扫地） 直径30厘米，厚度8厘米 拥有传感器/能识别障碍/具备智能功能（合理即可）
2. 应该向“小智”求助。（1分）因为小智是导览机器人，能根据游客需求规划最佳游览路线。（3分）
四、研学感悟·习作乐园（30分）
评分标准：
一类文（25-30分）： 题目紧扣“心爱之物”，描写具体生动（样子、来历、情感），能运用修辞手法，语句流畅，字数达标。
二类文（20-24分）： 内容切题，叙述完整，有一定细节，少量语病。
三类文（19分以下）： 偏离主题，内容空洞，字数不足。