统编版六年级下册语文期末阅读理解专项能力提升训练卷（含答案）

统编版六年级下册语文期末阅读理解专项能力提升训练卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、课内片段阅读（18分）
阅读《匆匆》片段，完成练习
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
1、选段出自课文《匆匆》，作者是________，这是一篇________（体裁）。（2分）
2、解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）确乎：________________ （2）涔涔：________________
3、文中画线句子运用了________、________的修辞手法，将________比作________，生动形象地写出了________。（5分）
4、选段中作者通过描写________、________、________等日常小事，展现出时间匆匆流逝的特点。（3分）
5、读完选段，你对时间的流逝有什么感悟？请结合生活实际简要说说。（4分）
_____________________________________________________________________
二、课外记叙文阅读理解（24分）
温暖的竹篮
①老家的老屋墙角，挂着一只老旧的竹篮，竹篾早已泛黄，边缘磨得光滑圆润，却依旧结实坚韧。这只普通的竹篮，装着我童年最温暖的时光，藏着外婆最质朴的疼爱。
②小时候，我常年住在乡下外婆家。春日破晓，外婆总会挎着这只竹篮，去屋后的菜园采摘新鲜的蔬菜。嫩绿的青菜、饱满的豌豆、通红的番茄，满满一篮鲜活的绿意与烟火气，是我们一日三餐的温柔底色。晨光落在外婆的银发上，落在竹篮的纹路里，也落在我蹦蹦跳跳的童年里。
③最难忘的是夏日的清晨。外婆总趁露水未干，挎着竹篮去村口的果园摘桃子、李子。熟透的果子饱满多汁，轻轻一碰就滚落篮中。外婆从不舍得吃一颗，满满一篮鲜果，全部留给放学回家的我。我捧着清甜的果子大口啃食，外婆坐在一旁笑着擦拭我嘴角的果汁，眼底的温柔比夏日的阳光还要温暖。
④秋日来临，竹篮又成了丰收的容器。外婆带着我捡稻穗、拾板栗、摘桂花，小小的竹篮渐渐被秋日的硕果填满。秋风拂过，桂花香漫满小院，竹篮里的板栗沉甸甸的，藏着秋日独有的清甜，也藏着外婆一点一滴的陪伴。
⑤冬日天寒，竹篮不再盛装蔬果，外婆便把晒干的红薯干、炒好的瓜子、饱满的花生装进篮中，挂在通风干燥的墙角。漫长的冬日午后，我坐在火炉边，从竹篮里取着零食，听外婆讲古老的乡间故事，时光缓慢又温柔。
⑥一年又一年，竹篮陪着我走过四季，走过懵懂的童年。后来我进城读书，离开了老屋，离开了外婆，可那只竹篮一直挂在墙角。每次回老家，我都会轻轻抚摸它斑驳的纹路，那些藏在竹篮里的烟火时光、外婆的疼爱，从未褪色。
⑦一只普通的竹篮，没有精致的模样，没有昂贵的价值，却承载了最纯粹的亲情，珍藏了最美好的童年。它是岁月的信物，是温暖的港湾，让我无论走多远，心中都有滚烫的温柔与牵挂。
1、给下列加点字注音。（4分）
竹篾（________） 坚韧（________） 懵懂（________） 斑驳（________）
2、文章是按照________顺序写的，从________、________、________、________四个季节展现了竹篮陪伴“我”的美好时光。（5分）
3、赏析文中第②自然段画线的句子，说说这句话的表达效果。（5分）
_____________________________________________________________________
4、结合全文，说说外婆是一位怎样的老人。（5分）
_____________________________________________________________________
文章结尾说“它是岁月的信物，是温暖的港湾”，结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）
_____________________________________________________________________
三、课外说明文阅读理解（20分）
千年竹韵
①竹子，是华夏大地最具灵气的植物之一，也是陪伴中国人千年的文化符号。它遍布大江南北，身姿挺拔、四季常青，不仅有极高的实用价值，更蕴含着深厚的文化底蕴。
②竹子的生命力极其顽强。它适应性极强，耐寒、耐旱、耐贫瘠，无论是高山峭壁，还是乡间平地，都能扎根生长。竹子生长速度堪称植物界的“佼佼者”，普通树木长成成材需要十几年甚至几十年，而竹子最快只需两三个月就能长高成型，三五年即可成材使用。据植物学家统计，毛竹在生长旺季，每天可长高30厘米左右，生长速度令人惊叹。
③竹子的实用价值贯穿古人的衣食住行。古代先民以竹为器，编织竹篮、竹席、竹筐等生活用品，轻便耐用、天然环保；以竹为材，搭建房屋、制作农具，结实牢靠、取材便捷；以竹为纸，制作竹纸、书写文书，传承千年文脉；以竹为乐，制作竹笛、竹箫，奏响悠扬乐声。时至今日，竹子依然融入我们的生活，竹制家居、竹艺摆件、竹纤维用品广受人们喜爱。
④竹子更是中国人的精神象征。古人偏爱竹子，因其“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。竹子中空，代表谦虚包容；竹有竹节，代表坚守气节；四季常青，代表坚韧不屈；挺拔向上，代表积极进取。自古以来，文人墨客咏竹、画竹、赞竹，将竹子视为君子的化身，以竹喻人、以竹明志。
⑤千年竹韵，生生不息。竹子用顽强的生命力滋养人间烟火，用高洁的品格浸润华夏文脉，早已深深融入中国人的生活与精神之中，成为中华文化不可或缺的一部分。
1、本文的说明对象是________，文章从________、________、________三个方面介绍了它。（4分）
2、文中第②自然段画线句子运用了________、________的说明方法，作用是________________。（5分）
3、下列关于竹子的说法，有误的一项是（ ）（3分）
A、竹子适应性强，能在多种环境中扎根生长
B、竹子生长速度快，三五年就能成材使用
C、古代竹子仅用于制作生活用品和乐器
D、竹子是君子品格的象征，深受文人喜爱
4、结合第④自然段，概括竹子象征的美好品质。（4分）
_____________________________________________________________________
5、结合生活实际，说说我们可以学习竹子的哪些精神品质。（4分）
_____________________________________________________________________
四、非连续性文本阅读（18分）
材料一：小学生课外阅读现状调查数据
调查项目 每天阅读30分钟以上 只读漫画、故事书 会做读书笔记 主动自主阅读
占比 32% 68% 15% 41%
材料二：课外阅读的意义
课外阅读是语文学习的重要延伸，能够拓宽知识面、积累好词佳句、提升阅读理解与写作能力。广泛的阅读可以丰富眼界，帮助我们认识世界、感悟生活，培养独立思考的能力。同时，优质的课外阅读能够涵养心性、陶冶情操，帮助我们养成良好的学习习惯。
材料三：高效课外阅读方法
1、广泛选材：兼顾文学、科普、历史、散文等各类书籍，不局限于单一读物。
2、读写结合：阅读时圈点勾画好词好句，定期做读书笔记、写读后感。
3、坚持每日阅读：固定阅读时间，养成每日阅读的好习惯，长期积累稳步提升。
4、静心精读：摒弃走马观花的阅读方式，深入理解文章内涵，感悟文字魅力。
1、从材料一的调查数据中，你发现了小学生课外阅读存在哪些问题？（4分）
_____________________________________________________________________
2、结合材料二，简要概括课外阅读的三大好处。（6分）
_____________________________________________________________________
3、根据材料三的方法，结合自身情况，说说你今后打算如何改进自己的课外阅读习惯。（4分）
_____________________________________________________________________
请你写一句宣传语，号召同学们坚持课外阅读。（4分）
_____________________________________________________________________
五、课外古诗文阅读理解（20分）
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1、解释下列字词的意思。（4分）
（1）咬定：________________ （2）任尔：________________
2、前两句诗运用了________的修辞手法，“________”一词写出了竹子扎根坚定、顽强生长的姿态。（4分）
3、用自己的话翻译后两句诗句。（4分）
________________________________________________________________
4、这首诗借竹子赞美了怎样的精神品格？结合诗句简要分析。（4分）
_____________________________________________________________________
5、六年级下册我们学习了多首托物言志的古诗，请再写出一句此类诗句。（4分）
________________________________________________________________
参考答案及详细解析
一、课内片段阅读（18分）
1、朱自清；散文诗（每空1分，共2分）
2、（1）的确、确实 （2）汗流不止的样子（每空2分，共4分，意思对即可）
3、比喻；夸张；自己逝去的日子；针尖上的一滴水；个人日子的渺小、时光流逝的无声无息、转瞬即逝（每空1分，共5分）
4、洗手；吃饭；默默静坐（每空1分，共3分）
5、示例：时光转瞬即逝，一去不返。生活中我常常会浪费碎片化时间，读完文章我明白要珍惜每一分每一秒，合理规划时间，认真学习、充实生活，不让时光白白流逝。（4分，结合生活、感悟真挚即可得分）
二、记叙文阅读理解（24分）
1、miè；rèn；měng；bān（每空1分，共4分）
2、时间；春天；夏天；秋天；冬天（每空1分，共5分）
3、这句话运用了环境描写（排比句式），勾勒出清晨温馨美好的画面，将晨光、竹篮、童年融为一体，渲染出温暖治愈的氛围，既写出了乡村生活的美好，又烘托出外婆的慈爱温柔，表达了作者对童年时光和外婆的眷恋之情。（5分，手法、画面、情感答全即可满分）
4、外婆是一位勤劳能干、温柔慈爱、淳朴善良、疼爱晚辈、热爱生活的老人。她四季劳作，用心打理生活，把最好的东西都留给孩子，用陪伴温暖了作者的童年。（5分，人物形象概括准确、结合文本分析即可）
5、竹篮承载了外婆对“我”的疼爱与陪伴，记录了作者无忧无虑、温暖美好的童年岁月，是美好时光和真挚亲情的象征。无论作者身在何方，这只竹篮都能带来温暖与慰藉，是心中最温暖的归宿，因此说它是岁月的信物、温暖的港湾。（5分，紧扣亲情、童年、象征意义作答即可）
三、说明文阅读理解（20分）
1、竹子；顽强的生命力；实用价值；精神文化内涵（每空1分，共4分）
2、列数字；作比较；通过具体数据和与普通树木对比，准确、突出地说明了竹子生长速度极快的特点，增强了文章的说服力（5分，手法2分，作用3分）
3、C（3分，解析：文中提到竹子可用于建房、造纸、制作农具等，并非仅用于生活用品和乐器）
4、谦虚包容、坚守气节、坚韧不屈、积极进取（每点1分，共4分）
5、示例：我们可以学习竹子坚韧不屈的品质，面对学习和生活中的困难不退缩；学习它谦虚包容的品格，虚心学习他人长处，包容他人不足；学习它积极进取的精神，脚踏实地、努力成长，不断突破自我。（4分，言之有理即可）
四、非连续性文本阅读（18分）
1、①大部分学生阅读书目单一，偏爱漫画、故事书；②仅有少数学生坚持每日长效阅读、养成做读书笔记的习惯；③主动自主阅读的学生占比不高。（4分，答出两点即可满分）
2、①拓宽知识面，提升语文读写综合能力；②丰富眼界，培养独立思考能力；③涵养心性，陶冶情操，养成良好学习习惯。（每点2分，共6分）
3、示例：今后我会拓宽阅读范围，多读科普、历史类书籍；坚持每天固定时间阅读，读书时主动圈画好词好句，定期写读后感，改掉走马观花的坏习惯，做到深度阅读、高效阅读。（4分，结合材料、贴合自身即可）
4、示例一：书香润童心，阅读伴成长 示例二：每日坚持阅读，积累成就未来（4分，简洁积极、贴合主题即可）
五、古诗文阅读理解（20分）
1、（1）紧紧扎根、咬住 （2）任凭你（每空2分，共4分）
2、拟人；咬定（每空2分，共4分）
3、经历无数的磨难和打击，竹子依然坚韧挺拔、顽强不屈，任凭四面八方的狂风肆虐，也绝不低头屈服。（4分，翻译准确、语句通顺即可）
4、赞美了竹子不畏艰难、坚韧顽强、不屈不挠、坚守本心的高尚品格。诗句中“千磨万击”写出竹子历经磨难，“还坚劲”“任尔风”体现出它无惧风雨、顽强不屈的姿态。（4分，品格2分，结合诗句分析2分）
5、示例：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（4分，符合托物言志即可，有错别字酌情扣分）