16.海上日出 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
妙笔写美景，巧手著奇观。
今天，我们就去欣赏名家笔下那一道奇景——海上日出。
统编版小学语文教材四年级下册第五单元第十六课
海
上
日
出
第一课时
著名作家，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1927年留学法国，1928年年底回国。代表作有《家》《春》《秋》等。
巴
金
1904年—2005年
1927年1月，巴金从上海乘船赴法留学，海上历时35天。在漫长的旅途中，巴金常在清晨起身凭栏观看日出。在浩瀚无垠的大海上，红日喷薄而出，光芒万丈。他将旅途所见所闻所感都记了下来。后来，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》就是其中一篇。
活动一
整体感知
朗读课文，读准字音，读通句子。
扩大
范围
努力
一刹那
kuò
fàn
nǔ
chà
灿烂
交替
镶边
紫色
làn
tì
xiānɡ
zǐ
不仅
负荷
jǐn
hè
荷
hé
hè
（荷叶） （荷花）
（重荷） （负荷）
荷（hè）：①背；扛。 ②负担。
说说课文可以分为几个部分，每个部分写了什么。
1
2
3
4
5
6
段落大意
段落划分
写作者看日出的时间、地点和环境。
1
具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。
描写了观看日出的感受，赞叹大自然的伟大。
2
3
4
5
6
文中哪一句话直接写出了作者看海上日出的感受？
雄伟、美丽而又罕见的景象
这不是很伟大的奇观吗
平时
黑云
有云
活动二
观平常日出
探景观之奇
默读2-3自然段，边读边圈画关键词，找出平常日出时作者是按照什么顺序写的，日出都有哪些变化。
自主学习
2
3
变化
表示时间的词语
① 天还没有大亮
② 转眼间
③ 过了一会儿
④ 一刹那间
天空很浅，浅蓝。
出现红霞，红霞在扩大。
露出太阳的小半边脸。
上升，跳出海面。
发出夺目的亮光。
时间顺序
四个时间
变化之快
五个景象
颜色
变化
位置
变化
亮度
变化
按照太阳的变化顺序进行描写
课文2-3自然段按太阳变化的顺序，抓住太阳的_____变化、_____变化、_____变化，描绘了壮美的晴天日出景象。
颜色
光亮
位置
共同探寻海上日出从颜色、亮度、位置这三个方面是如何变化的。
合作学习
变化过程
变化内容
颜色变化
位置变化
亮度变化
一片
浅蓝
一道
红霞
红是
真红
红得非
常可爱
深红
探景观之奇
一片
浅蓝
红是
真红
深红
一道
红霞
红得非
常可爱
变化过程
变化内容
颜色变化
位置变化
亮度变化
一片
浅蓝
一道
红霞
红是
真红
红得非
常可爱
深红
天边
出现了小半边脸
完全跳出了水面
探景观之奇
变化过程
变化内容
颜色变化
位置变化
亮度变化
一片
浅蓝
一道
红霞
红是
真红
红得非
常可爱
深红
天边
出现了小半边脸
完全跳出了水面
加强
亮光
没有
亮光
发出了
亮光
发出了
夺目的亮光
探景观之奇
加强
亮光
发出了
亮光
没有
亮光
发出了
夺目的亮光
一共变化了五次，作者巴金是怎么写变化中的细节呢？请你再次朗读第三自然段。说说你的思考。
自主学习
3
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
3
拟人的手法
速度很慢
速度很快
作者用了拟人，将一个人的慢动作再到快动作写出来，你感受到什么？
生命的力量
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
3
这个句子运用了拟人的修辞手法，生动准确地描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得清楚、具体。
海上日出的景象在不断的发生变化，作者用了哪些词语把这些变化自然的衔接起来呢？
自主学习
用上下面的词语，说一说海上日出的情景。
转眼间
过了一会儿
到了最后
一刹那间
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
活动三
书写指导
kuò
扩大 扩充
扩
fàn
范例 规范
范
chà
刹那 古刹
刹
làn
破烂 灿烂
烂
nǔ
努
努力 努嘴
tì
交替 代替
替
xiāng
镶嵌 镶边
镶
jǐn
仅有 仅仅
仅
zǐ
紫
紫色 青紫
1.基础题：认真书写课后生字，有感情地朗读课文。
2.提升题：同桌互相说说海上日出的景象，用上课文中的连接词。
3.拓展题：找一找海上日出的有关视频，用上连接词写写你看到的景象。