27 巨人的花园 课件
文档简介
(共26张PPT)
巨人的花园
探秘童话王国
争当童话小达人
解密宝葫芦的秘密
魔法花园修复计划
结识海的女儿
任务一
勘探花园变化 解码荒芜密码
默读第2自然段，找出描写花园景象的句子，边读边想象画面：巨人回来前，花园是什么景象 梳理表格第一列内容
活动一 初识花园 感受美好
花园的变化 孩子们经常到这里玩儿 砌起围墙后 孩子们再次来到花园
草
花
桃树
小鸟
感受
长满了柔嫩的青草
星星似的美丽的花朵
桃树开出淡红色和珍珠色的鲜花
小鸟唱着悦耳的歌
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
洋溢着生机、快乐、自由的乐园
夏天、秋天、冬天，花园里又是一番怎样的景象呢？
这真是一个__________的花园。
夏天绿树成荫，花园里________孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
秋天鲜果飘香，花园里________孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
冬天白雪一片，花园里________孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
①默读课文第7 、11自然段，用“ ”画出文中描写花园的句子。
②小组合作，完成花园前后对比单，并写上自己的感受。
7
活动二 再访花园
对比变化
11
花园的变化 孩子们经常到这里玩儿 砌起围墙后 孩子们再次来到花园
草 长满了柔嫩的青草
花 星星似的美丽的花朵
桃树 桃树开出淡红色和珍珠色的鲜花
小鸟 小鸟唱着悦耳的歌
感受
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
寒冷、凄凉，没有生机的花园
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
重新焕发生机的花园
园里长满了柔嫩的青草。
雪用他的白色大衣覆盖着青草。
草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
桃树也忘了开花。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都听他们唱歌。
小鸟不肯在他的花园里唱歌。
洋溢着生机、快乐、自由的花园
寒冷、凄凉，没有生机的花园
万物重新焕发生机的花园
花园为什么会发生这样的变化呢
对比
孩子们来到了花园里。
任务二
破解魔法真谛 感受真情温暖
默读课文：
1.用波浪线画出描写巨人神态、语言、动作的句子。
2.梳理巨人态度和行为的变化，填写关键词。
巨人的变化
禁止入内
违者重惩
“你们在这儿做什么？”
“我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
自私 凶恶
“我不懂春天为什么春天来得这样迟，我盼望天气快点儿变好。”
疑惑 孤独
“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
后悔 自责
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
“孩子们，花园现在是你们的了。”
和善 无私
自私 凶恶
疑惑 孤独
后悔 自责
和善 无私
巨人的变化
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
读一读下面这句话，想一想：作者在这句话背后蕴藏了哪些深意？
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
花是美的象征，而孩子也是美丽、活泼、充满生机的。
要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。
孩子如同天使般纯真、善良、无私、充满活力。
任务三
重建魔法花园 创作生机场景
发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
小贴士：想象孩子爬到巨人的脚上、腿上、肚子上、背上、肩上，甚至吊在他的胡子上，怎样尽情地玩耍，体验巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，懂得快乐与人分享后的喜悦与幸福。
探秘童话王国
争当童话小达人
解密宝葫芦的秘密
魔法花园修复计划
结识海的女儿
人不要太自私
快乐应当和大家分享
漫步王尔德的童话世界
巨人的花园
探秘童话王国
争当童话小达人
解密宝葫芦的秘密
魔法花园修复计划
结识海的女儿
任务一
勘探花园变化 解码荒芜密码
默读第2自然段，找出描写花园景象的句子，边读边想象画面：巨人回来前，花园是什么景象 梳理表格第一列内容
活动一 初识花园 感受美好
花园的变化 孩子们经常到这里玩儿 砌起围墙后 孩子们再次来到花园
草
花
桃树
小鸟
感受
长满了柔嫩的青草
星星似的美丽的花朵
桃树开出淡红色和珍珠色的鲜花
小鸟唱着悦耳的歌
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
洋溢着生机、快乐、自由的乐园
夏天、秋天、冬天，花园里又是一番怎样的景象呢？
这真是一个__________的花园。
夏天绿树成荫，花园里________孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
秋天鲜果飘香，花园里________孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
冬天白雪一片，花园里________孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
①默读课文第7 、11自然段，用“ ”画出文中描写花园的句子。
②小组合作，完成花园前后对比单，并写上自己的感受。
7
活动二 再访花园
对比变化
11
花园的变化 孩子们经常到这里玩儿 砌起围墙后 孩子们再次来到花园
草 长满了柔嫩的青草
花 星星似的美丽的花朵
桃树 桃树开出淡红色和珍珠色的鲜花
小鸟 小鸟唱着悦耳的歌
感受
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
寒冷、凄凉，没有生机的花园
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
重新焕发生机的花园
园里长满了柔嫩的青草。
雪用他的白色大衣覆盖着青草。
草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
桃树也忘了开花。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都听他们唱歌。
小鸟不肯在他的花园里唱歌。
洋溢着生机、快乐、自由的花园
寒冷、凄凉，没有生机的花园
万物重新焕发生机的花园
花园为什么会发生这样的变化呢
对比
孩子们来到了花园里。
任务二
破解魔法真谛 感受真情温暖
默读课文：
1.用波浪线画出描写巨人神态、语言、动作的句子。
2.梳理巨人态度和行为的变化，填写关键词。
巨人的变化
禁止入内
违者重惩
“你们在这儿做什么？”
“我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
自私 凶恶
“我不懂春天为什么春天来得这样迟，我盼望天气快点儿变好。”
疑惑 孤独
“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
后悔 自责
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
“孩子们，花园现在是你们的了。”
和善 无私
自私 凶恶
疑惑 孤独
后悔 自责
和善 无私
巨人的变化
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
读一读下面这句话，想一想：作者在这句话背后蕴藏了哪些深意？
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
花是美的象征，而孩子也是美丽、活泼、充满生机的。
要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。
孩子如同天使般纯真、善良、无私、充满活力。
任务三
重建魔法花园 创作生机场景
发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
小贴士：想象孩子爬到巨人的脚上、腿上、肚子上、背上、肩上，甚至吊在他的胡子上，怎样尽情地玩耍，体验巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，懂得快乐与人分享后的喜悦与幸福。
探秘童话王国
争当童话小达人
解密宝葫芦的秘密
魔法花园修复计划
结识海的女儿
人不要太自私
快乐应当和大家分享
漫步王尔德的童话世界
常见问题
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 PPTX，文件大小约 64.2MB。
文档主要包含哪些内容？
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