2乡下人家 练习题（含答案）

小学四年级语文（下）《乡下人家》练习题
我能写好字。
给下面加点字选择正确读音，打“√”。
乡下（xiāng xiān） 屋檐（yán yǎn） 稀疏（shū sū） 篱笆（lí ní）
鸡冠（guān guàn） 朴素（pú pǔ） 捣衣（dǎo dào） 率领（shuài kǜ）
三、看拼音，写词语。
xiāng xià rén jiā zhuāng jia fēng jǐng máo yán
xī shū lí ba táo huā qīng fíng wū yán
四、选字填空。
【檐 沿 炎】 屋（ ） 边（ ） （ ）热
【疏 梳 蔬】 （ ）菜 （ ）远 （ ）头
【率 摔 蟀】 （ ）领 （ ）倒 蟋（ ）
五、补充词语，并选词填空。
（ ）丽无比 （ ）疏有致 鸡（ ）相闻 瓜（ ）满架
（ ）实累累 风（ ）日丽 安（ ）乐业 自（ ）自在
春天的乡下， ，到处呈现出生机勃勃的景象。
傍晚的乡村， ,家家户户炊烟袅袅，十分宁静 。
秋天到了，乡下的田野里 ，农民伯伯忙着收获。
乡下人家过着 的生活，日子过得十分惬意。
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
《乡下人家》的作者是陈醉云，课文描写了乡下人家的生活场景，充满烟火气。（　）
课文按照空间顺序，描写了乡下人家房前屋后的景色和生活。（　）
“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一首独特、迷人的风景。（　）
课文只描写了乡下人家的自然风光，没有写他们的生活场景。（　）
按要求完成句子练习。
乡下人家，不论什么时候，什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词写句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
乡下人家的屋前有一块小菜园。（扩写句子，至少两处）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
按课文内容梳理与情感体悟。
1、填空。
（1）课文描写了乡下人家的多处场景，分别是 、 、 、 等。
（2）乡下人家的房前屋后，种有 、 、 等植物，充满生机。
（3）课文通过描写乡下人家的生活，表达了作者对 的喜爱和赞美之情。
2、请结合课文内容，说说乡下人家“独特、迷人的风景”体现在哪里？
阅读理解。
课内阅读。
乡下人家总爱在房前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，披上屋檐。当花儿落
了时候，藤上便结出青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，长着那长长的藤，绿绿的叶、青、红的瓜，
碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高门楼前蹲 有一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可
爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序
开放；朴素中带着几分华丽，显出一种独特的农家风光。在屋后种上几十枝竹，绿的叶，青的草，投
下一浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
选段描写了 、 、 等乡村景物。
“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰”中，“别有风趣的装饰”指的是( ).
高门楼前的石狮子 B、高门楼前的大旗杆
乡下人家屋前的瓜架 D、场地上和花
“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里的探出头来“这句
话运用了 的修辞手法。写出了竹笋 特点。
阅读短文，回答问题。
乡土的篱笆
钱国宝
①前几日回老家，看到村南有一段篱笆。拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记便倏倏
（shū）地返青了……
②小时候，走进村里，随处可见簇新晶亮，泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的
飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村里闲游有家禽，便用秫（shu）秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
③篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气。有
了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱
笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭（wō）瓜花、芸
豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引一=着一批又一批蜂蝶纷至沓来。大人孩子将饭桌损坏在倭瓜
圆架下，沐浴着障间的一丝丝凉风。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来障边花草的幽香，如一曲莫扎
特的小夜曲。
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。因为有可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早
地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆。花开时节，篱笆内外 花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，令人流连往返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间小路绵延不绝地蜂拥 而来……那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满蓬勃旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩生命简直天下无敌、无可阻挡、
⑤乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲逛的遁世者，晨迎朝霞，暮送斜阳。乡村篱笆没有高山大川之雄
奇，却有馥（fù）郁醇厚、醉人心脾的温暖与亲切，她以诗意的笔调和共和散文的形式。凸现了农人的
本真淳厚、平淡超然，是极富人生智慧和审美智慧的生命存在。
仔细阅读文章，总结篱笆的特点，补全思维导图。
结合文章内容，说说第 ①段的作用。
请阅读第⑤段画线句，说说你体会到作者怎样的情感？（抓住关键语句，初步体会课文表达的思
想感情）
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。xiāng， yǎn，shū，lí，guān，pǔ、dǎo ，shuài。
三、看拼音写词语，乡下，人家，庄稼，风景，茅檐，稀疏，篱笆，桃花，清风，屋檐。
四、选字填空。屋檐，边沿，炎热；蔬菜，疏远，梳头；率领，摔倒，蟋蟀。
五、补充词语，选词填空。瑰，密，犬，棚，果。和、居，由。
1、瑰丽无比，2、鸡犬相闻。3、果实累累，4、自由自在。
六、判断。1、√，2、√，3、√，4、×。
七、按要求写句子。1、无论刮风下雨。我都要上学去。
2、蝴蝶穿着花衣服在花丛翩翩起舞。
3、乡下人家的屋前有一块不大的的，种着各种蔬菜的小菜园。
八、按课文内容梳理和情感体悟。
1、（1）雨后春笋、鸡鸭觅食、妇女捣衣、院落晚餐、月夜睡梦
（2）桃树 ，柳树，竹林
（3）乡村生活的
3、风趣的装饰，彰显朴素之美：鸡鸭觅食，展现自由之美；吃饭休息，呈现诗意之美：
九、阅读理解，（一）1、瓜架，花，竹，2、B，4、拟人，茁壮生长的
（二）1、篱笆的作用，（土墙、砖墙相比 ）。篱笆朴素而高雅（高山大川相比 ），
2、看见篱笆，回忆童年。 3、对篱笆的喜爱和赞美之情。