【精准提分】09 写作 统编版语文四年级下册期末真题汇编（含答案解析）

【精准提分】09 写作 统编版语文四年级下册期末真题汇编（含答案解析）
1．（24-25四年级下·四川广元·期末）记录成长中的美好，请你按要求习作。
同学们，在你的成长过程中，一定有许多美好的存在，请你以“ 真 ”为题写一篇习作。
要求：①补全题目，如家乡景色真迷人、小动物真可爱、我的发明真神奇等。②注意表达有条理，写清楚主要内容，400字左右。
2．（24-25四年级下·湖北省直辖县级单位·期末）习作。不负‘拾’光，共话成长。
十年来，深深浅浅的脚印，写满我们成长的故事。这成长历程中，有酸、有甜、有苦、也有咸……你记忆中哪种滋味最深刻？请以“我的成长味道”为题写一篇习作。
要求：语言通顺，把事情的经过写清楚，能表达自己的心情，400字左右。
3．（24-25四年级下·贵州黔南·期末）习作。
主题：成长的故事
十岁的你，一定也经历过这样一件事情，让你深深地感受到自己在成长：是关键时刻你冲在最前面的责任和担当？是交往中你对他人的理解和包容？是遭遇挫折时你表现出的乐观和坚持？还是学会了某个技能的喜悦和自豪？……请你选择印象最深的一件事写一写，不少于350字。
要求：①题目自拟。②按照顺序写清楚事情的经过。③表达出自己的真实感受。④文中不得出现真实的校名、人名。
4．（24-25四年级下·甘肃天水·期末）炊烟袅袅的乡村、波涛汹涌的大海、书声琅琅的校园、惊险刺激的游乐场……每个人在成长中都有属于自己的乐园。你最喜欢的乐园是哪儿 它是什么样子的 你最喜欢在那里干什么 请以“________是我的乐园”为题，向大家介绍一下吧！
要求：①把题目补充完整；②句子通顺，书写工整，不少于350字。
5．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）习作。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……请你展开想象的翅膀，写一写你想发明的东西。
要求：（1）题目自拟；（2）想象合理，语句通顺；（3）不少于350字。
6．（24-25四年级下·山东德州·期末）实践活动的最后一站，期待你以真诚的笔触，与我们分享独特的“你”。
请以“我的‘自画像’”为题，向其他人介绍自己，让他人更好地了解你。（提示：可围绕外貌，性格，爱好、特长。介绍自己的时候别忘了加入具体事例。）
要求：语句通顺，内容具体，富有真情实感，不少于400字。
7．（24-25四年级下·河南新乡·期末）在你成长的过程中，一定留下了许多美好的印迹：它也许是能够给你带来温暖的“乐园”，也许是陪伴你的“动物朋友”，也许是你游览过的“美景”，也许是你学会做某件事情时获得的喜悦……请选择一个写写吧，题目自拟。把事物特点或事情写清楚，写出自己的内心感受或体会。
8．（24-25四年级下·黑龙江大庆·期末）写作
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱读书，知识丰富，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸________”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。
要求：以“夸夸________”为题，题目补充完整，抓住人物的特点，通过一两件事来体现这个人值得赞美或敬佩的地方。表达对他人的赞美之情。语句通顺，条理清晰， 400字左右。
9．（24-25四年级下·河南漯河·期末）在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是活泼美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟。内容表达清楚，要写出真情实感！
10．（24-25四年级下·吉林长春·期末）习作（两题任选其一）
1．湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园，你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你以“我的乐园”为题，把你的乐园介绍给大家。
2．我们正在慢慢长大，学会了做很多事情，你学会的哪件事情让你最有成就感？以“我学会了____________”为题，把学做这件事的经历、体会写下来。
要求：①把题目补充完整；
②注意正确使用标点符号；
③内容具体，语句通顺；
④文中不出现真实姓名。
11．（24-25四年级下·河北廊坊·期末）写作。
同学们，在生活中你肯定去过很多地方，拥有很多美好的回忆。请以“游________”为题，写一写自己走过、看过的地方。
要求：先把题目补充完整，再写作；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；字迹工整、规范；400字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。
12．（24-25四年级下·辽宁沈阳·期末）故事新编
你一定知道《守株待兔》的故事吧？如果让你重新编一个守株待兔的故事，你会怎么编呢？
提示：（1）可以先设想一下故事的结局。（2）可以想象新的故事情节。（3）习作中不能出现真实的姓名和学校，字数不少于300字。
13．（24-25四年级下·甘肃陇南·期末）在生活中大家一定有很多朋友吧，动物和植物也是我们的朋友，请写一写你的一位“朋友”，可以是人，可以是动物，也可以是植物，写一写他（它）们的样子和特点，和他（它）们一起经历过的一些有趣的事情。
要求：1．题目自拟。2．语句通顺，意思连贯。3．书写工整，正确使用标点符号，350字左右。
14．（24-25四年级下·陕西汉中·期末）习作
题目：我学会了________
随着我们慢慢长大，你一定学会做不少事情吧，你学会的那件事最让你有成就感？请你以《我学会了……》为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，再把事情的经过、体会写具体，书写要美观，语句要通顺，情感要真挚哦。
15．（24-25四年级下·山东德州·期末）书面表达
读了《宝葫芦的秘密（节选）》，你也一定想拥有一个这样的宝葫芦吧。假如你自己某一天也得到了这个宝葫芦，说说你最想完成什么愿望，又会有怎样有趣或惊险的故事发生呢？请展开想象写一篇习作，题目自拟。字数400字以上。
试卷第1页，共3页
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《【精准提分】09 写作 统编版语文四年级下册期末真题汇编（含答案解析）》参考答案
1．例文：
小狗真可爱
我家养了一只小黄狗，是去年舅舅送给我的礼物。它披着一身金灿灿的短绒毛，摸起来柔软顺滑，黑葡萄似的圆眼睛亮晶晶的，短短的细尾巴总一刻不停地左右摇晃，模样乖巧讨喜。
每天放学，它早早守在楼下大门口等候。远远望见我的身影，它立刻迈着小短腿蹦跳着奔过来，围着我的裤脚绕圈圈，时不时仰起脑袋，用湿漉漉的小脑袋蹭我的手心撒娇。写完作业，我总会拿出小皮球陪它嬉戏，我抬手抛出皮球，它立马撒开爪子飞快蹿出去，稳稳叼住皮球，一路小跑送到我脚边，抬着脑袋眼巴巴望着我，盼着我再次抛球。
小狗性情温顺，从来不会胡乱狂吠。偶尔我受了委屈趴在桌边落泪，它便安静趴在我的脚边，耷拉着耳朵，伸出温热的舌头轻轻舔我的手背，默默陪着我。开饭时，它乖乖蹲在餐桌旁，耐心等我分出饭菜，从不会偷偷跳上餐桌偷吃东西。
日复一日的朝夕相伴，活泼温顺的小狗为我的童年添了无数欢声笑语。有它陪伴的每一天都暖意满满，我由衷觉得，这只贴心的小狗真可爱。
【详解】一、审题。本次是半命题习作，题目为“ 真 ”，需要先在横线上补充内容，前一空填写人、动物、景物、事物等写作对象，后一空填写体现赞美、喜爱的关键词，选材限定在成长经历里的美好内容，全文要条理清晰，字数控制在四百字左右。
二、立意。习作立足成长中的美好瞬间，通过记叙一件事物或人物的相关事例，抒发喜爱、赞美、感恩等真情实感，紧扣“美好”这一核心主题，借助具体内容体现事物的闪光点，传递积极温暖的成长感悟。
三、写作思路。
开头：开门见山，点明写作对象与整体感受；
中间：选取一到两处典型细节或具体事例，运用外貌、动作、神态等描写细致刻画内容；
结尾：总结全文，再次点题，呼应开头的情感，保证文章条理通顺。
2．例文：
我的成长味道
我的成长就像抽屉里攒的水果糖，有酸有甜，而最让我难忘的，是那股先苦后甜的成长味道。
去年生日，爸爸给我买了一辆天蓝色的新自行车，我缠着他下楼学骑车。一开始我紧紧攥着车把，脚还没蹬就慌得发抖，爸爸扶着车尾我还左摇右晃，没走两米就“啪”地摔在草坪上，膝盖蹭破了皮，火辣辣的疼，眼泪一下子就涌了出来。我坐在地上揉膝盖，嘴里尝到的全是苦苦涩涩的滋味，心里早早打起了退堂鼓：“我不学了，骑车太疼了！”
爸爸蹲下来帮我擦伤口，笑着说：“哪有人学骑车不摔跤的？再试两次，说不定你就能自己骑了。”看着爸爸信任的眼神，我咬咬牙爬起来，重新跨上了车。这一次我盯着前方的路，慢慢稳住车把蹬脚踏，不知道什么时候爸爸已经悄悄松开了手，等我反应过来的时候，我已经沿着小区的林荫路骑了快五十米！风呼呼吹过我的耳朵，路边的栀子花香气飘过来，那种甜丝丝的开心，从心口一直冒到了嘴角。
现在我每次骑着车跟好朋友兜风，都会想起那天的滋味。原来成长的味道，不全是轻轻松松的甜，总要先尝过摔疼的苦涩，才能品出成功最香的甜味。这股特别的成长味道，会一直陪着我往前跑。
【详解】审题：紧扣两个核心：“我的”限定写自身真实经历，“成长味道”要求依托具体事件，写出成长过程中的真切情绪感受。
立意：通过一件和成长相关的小事，表达经历事件后的收获与变化，突出“成长”核心。
思路：
开头：开门见山，直接点出自己要写的成长味道，快速入题扣题。
中间：按顺序写清事件脉络，侧重刻画自身心理变化，把“味道”的感受融入细节。
结尾：回扣题目，点出这种味道带给自己的成长收获，收束简洁有力。
3．例文：
那一刻，我长大了
成长路上的点点滴滴，如同闪闪星光，照亮我的童年。有一件难忘的小事，让我真切地感受到，自己真的长大了。
以前的我十分胆小，最怕跑步，每次体育课长跑测试，我都会心生退缩。看着长长的跑道，我心里就发慌，总觉得自己肯定坚持不下来。
记得一次体育期末长跑测试，哨声一响，同学们都奋力向前冲去。我紧跟在后，可跑了一半路程，我的双腿就开始发酸发软，呼吸越来越急促，胸口闷闷的，难受极了。我慢慢放慢脚步，心里打起了退堂鼓，真想直接放弃，走到终点。看着前方遥远的路程，我心里又着急又疲惫，脚步也变得沉重无比。
就在我想要放弃的时候，我默默告诉自己：不能半途而废，我一定要坚持到底！我咬紧牙关，挺直腰背，用力摆动双臂，一步步稳步向前奔跑。汗水顺着脸颊滑落，我顾不上擦拭，心中只有一个念头：坚持、再坚持！
终于，我咬牙冲过了终点线。虽然累得气喘吁吁，但我的心里充满了自豪。我成功战胜了懦弱的自己，突破了自我。
这次难忘的经历让我深深明白，成长就是不断战胜自己。遇到困难不退缩、不放弃，勇敢坚持，就一定能收获成功。往后的日子里，我会带着这份坚持，勇敢面对所有挑战，慢慢成为更优秀的自己。
【详解】一、审题。
本题是话题作文。写作范围：限定写十岁的自己亲身经历的一件印象最深的事，不能同时写多件事。 主题核心：必须围绕“成长”展开，题干给出了参考选材方向：责任担当、理解包容、挫折中的乐观坚持、学会新技能的喜悦等，所有选材都必须指向“自身的成长变化”，不能只记事不扣成长。 硬性要求：题目自拟；按顺序写清事情经过；要表达真实感受；文中不得出现真实校名、人名；字数不少于350字。
二、立意。
通过一件具体的个人经历，展现自己在认知、品格、能力上的变化与收获，凸显“成长”的内核——即经历事件后，我从不懂到懂、从不会到会、从怯懦到勇敢，获得了心智或能力的提升，表达对成长的真实感悟。
三、写作思路。
开头：开门见山，点明主题。
中间：按照“起因铺垫→发展经过→转变结果”的顺序写作，详细写事情的经过，重点添加心理、动作细节。
结尾：总结全文，升华主题。
4．例文：
书房是我的乐园 推开房门，靠窗的小书房就是独属于我的乐园。不大的空间摆着一张浅棕色实木书桌，靠墙立着三层原木书架，书架从上到下满满当当塞满各类书籍，童话、科普、历史、散文分门别类摆放整齐。窗边摆着一盆翠绿的绿萝，藤蔓顺着窗沿慢慢垂落，常年舒展枝叶，为小小的屋子添上满满的鲜活绿意。
写完学校布置的作业后，我最爱安安静静窝在这里翻看书本。奇妙的童话书带我走进天马行空的梦幻王国，趣味科普绘本帮我解锁大自然藏下的各种秘密，厚重的历史读物又能让我穿越千年时光，见识历朝历代的风土与风云。每当轻轻翻开书页，屋外街道的车马喧闹全都被隔绝在外，我跟着书中主人公经历一场场新奇有趣的冒险，心头所有烦恼转瞬之间消散无踪。
清闲无事的午后，我会坐在书桌前画画、拼搭积木。各色彩铅在洁白画纸上细细勾勒花草鸟兽，零散的塑料积木在我的手中慢慢组合成雄伟城堡与星际飞船。遇上连绵阴雨，没法出门奔跑玩耍，书房便成了我最好的去处。我趴在窗边静静望着绵绵细雨，随手摘抄书本里的优美词句，一点点积攒写作素材。
偶尔忙碌过后的爸爸妈妈会端来洗净的水果，坐在一旁陪着我读书闲谈，小小的房间处处飘着温馨。这里没有不停的催促和杂乱的喧闹，只有淡淡书香日夜相伴，稳稳承载着我的欢喜与无边遐想。在一天天平淡的日子里，温馨的书房默默陪伴我不断成长，收藏了我从小到大数也数不完的快乐时光。
【详解】一、审题：本次习作是半命题作文，首先需要补全题目，选择自己熟悉、经常生活玩耍的一处场地作为写作内容。文章要围绕“乐园”展开，不仅描写地方的环境景色，更要写出在这里发生的趣事和真实感受，突出这里带给自己的轻松、快乐和美好，内容贴合生活、真情实感。
二、立意：通过描写专属乐园的环境和日常活动，记录自己在这里的快乐时光，表达对这片小天地的喜爱与眷恋，体现场所陪伴自己成长、治愈心情的美好意义。
三、思路：
开头：补全完整题目，简单介绍乐园的位置和整体样子，开门见山点明这里是让自己感到轻松快乐的专属乐园。
中间：细致描写乐园的环境氛围，突出这里干净舒适的特点。再写自己平日里在这里学习、玩耍、放松的各种日常，结合内心感受，自然表现出欢乐、自在的心情。
结尾：总结乐园给自己带来的温暖与收获，呼应文章标题，升华情感，表达自己对乐园的珍惜和喜爱。
5．例文：
我的智能分类书包
每天早上整理书包我都要手忙脚乱十分钟，找作业的时候翻得满桌都是，放学背着沉甸甸的书包，压得肩膀又酸又疼，所以我特别想发明一款会自动分类的智能书包。
它和普通书包大小差不多，整体是我最喜欢的天蓝色，外壳用超轻的纳米材料做成，摸起来滑溜溜的还防水，下雨天淋了也不会湿，整个书包的重量才不到半斤，背上去几乎感觉不到压肩膀。
它最厉害的就是自动分类功能啦！不管我把书本、文具、水杯随便往开口里一塞，它肚子里的隐形小隔板就会自动移动整理：课本按照当天的课程表顺序排得整整齐齐，铅笔橡皮单独待在魔术小隔层，水杯和雨伞牢牢固定在侧边格子，再也不会歪歪扭扭掉出来了。如果我整理时落下了课本，肩带上的小指示灯就会闪红光，还会轻轻提醒我，我再也不会因为忘带东西被老师批评了。要是放学走累了，按一下底部的按钮，还能弹出隐藏小轮子，拉着走就像拉小行李箱一样轻松。
这就是我想发明的智能书包，是不是特别实用？我现在要好好学习科学知识，长大以后一定要把这个奇思妙想变成真的，让每个小朋友都能用上这么棒的书包。
【详解】一、审题。
抓住题干核心要求，围绕“个人想发明的神奇物品”展开，符合题目自拟、字数、想象合理的规则。
二、立意。
从自身真实学习需求生发创作，体现主动观察、思考解决问题的正向导向，想象贴合实际逻辑。
三、写作思路。
开头：直接点出发明对象，交代发明缘起，开门见山，快速切入核心内容。
中间：按照“外形-核心功能”的逻辑介绍，条理清晰，突出发明的“神奇”属性，紧扣主题。
结尾：回扣自身愿望收束全文，点明发明的实用意义，结构完整简洁。
6．例文：
我的“自画像” 如果让我给自己画一幅自画像，那一定是一个阳光开朗、充满活力的小学生模样。我有一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑就会露出两颗小小的虎牙，看起来格外精神。中等的个子，搭配一身整洁的校服，这就是独一无二的我。
我是一个细心又有耐心的人。在班级里，我常常主动帮助同学解决难题。有一次，同桌不会做手工课的折纸作业，急得不知所措。我看到后，耐心地一步步教他，从对折、压边到整理形状，反复示范，直到他完全学会。看着同桌成功完成作品的笑脸，我的心里也暖暖的。
看书是我最大的爱好。只要一有空，我就会捧起课外书认真阅读。童话书、散文书、科普读物都是我的好朋友。周末闲暇时，我总能安安静静坐在书桌前看书，常常看得入迷。大量的阅读，不仅让我积累了很多好词好句，开阔了眼界，也让我的写作水平不断提升，我的作文经常被老师表扬。
当然，我也有小缺点，偶尔会有点马虎，做题时容易粗心出错。不过我一直在努力改正这个毛病。
这就是真实的我，有优点也有不足。未来我会继续努力，不断完善自己，成为更优秀的自己！
【详解】一、审题。
本次习作题目是《我的“自画像”》，是一篇自我介绍的写人作文。写作内容需要围绕自己的外貌、性格、爱好、特长展开，并且要用具体事例来体现特点。全文要求语句通顺、情感真实，字数不少于400字。
二、立意。
通过描写自己的外形特点和真实的生活小事，展现独一无二的自己。既写出自己的优点和特长，也可以真诚写出自己的小不足，表达自己热爱生活、积极向上、努力成长的美好态度。
三、写作思路。
开头：简单介绍自己，总体说说自己给人的整体印象，点题引出“文字自画像”，简洁自然地开启全文。
中间：先细致描写自己的外貌特征；再用一件具体事例体现自己的性格特点；接着选取典型事例，详细介绍自己的爱好或者特长，把过程写具体、写生动，让人物形象更真实饱满。
结尾：总结自己的特点，正视自己的优点和不足，表达自己想要不断进步、越来越好的心愿，升华全文。
7．例文：
小院，我的童年乐园
每个人的童年，都有一处专属乐园。对我而言，奶奶家的小院，就是藏满欢乐、治愈我时光的美好天地，见证着我成长的点点滴滴。
小院不大，却处处生机勃勃。墙边的月季花四季次第开放，粉的、红的花朵缀满枝头，微风一吹，花香轻轻飘荡。墙角的薄荷郁郁葱葱，随手摘下一片，轻轻揉搓，清凉的香气扑面而来。奶奶的小菜园更是热闹，青翠的青菜、嫩绿的小葱、圆润的番茄，挨挨挤挤地生长，满眼都是鲜活的绿意。
这里是我最自由的小天地。春日，我蹲在花丛边追逐翩翩起舞的蝴蝶，扒开叶片寻找慢悠悠爬行的蜗牛；夏日，我坐在树荫下乘凉，听蝉鸣阵阵，看阳光透过树叶洒下细碎的光斑；闲暇时，我会帮奶奶浇水、除草，看着小菜苗慢慢长大，心里满是成就感。
傍晚的小院最是温柔。我搬来小板凳，陪着奶奶择菜聊天，晚风温柔拂面。夜幕降临，满天繁星闪烁，虫鸣声声悦耳，褪去了白日的喧闹，格外安宁。
小小的小院，没有华丽的景致，却装满了我最简单、最纯粹的快乐。它陪伴我长大，珍藏着我的童年回忆，是我心中永远温暖又美好的乐园。
【详解】一、审题。
本次为成长主题记叙文。可选择童年乐园、动物朋友、美丽景色、成长趣事等美好素材。要求内容具体，写清事物特点或事情经过，抒发真实内心感受，题目自拟。
二、立意。
选取成长中印象深刻的美好事物或经历，记录生活中的美好与温暖，展现成长的收获与快乐，表达喜爱、怀念、感悟等真挚情感。
三、写作思路。
开头：开门见山，引出自己要写的事物或事情，点明这是成长中美好的印迹。
中间：具体描写事物的特点，或完整记叙事情的经过，加入细节描写，写出自己当时的心情与真实感受。
结尾：总结全文，点明这件事物、这件事带给自己的成长感悟，升华情感。
8．例文：
夸夸我的好姑姑
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我的好姑姑。
我从小爸妈离异，跟着姑姑生活。尽管姑姑很忙，但是她从来也没忘记我的学习，经常教育我，叮嘱我学习该怎样用功……姑姑还对我体贴入微，常常让我早点儿休息，明天聚精会神地听课。
姑姑夜以继日地工作，为我创造甜蜜的生活。好姑姑，我打心眼儿里爱您！还记得那一晚上，我半夜里，翻过身来，睁开了迷蒙的眼睛，看见在光芒刺眼的台灯下，姑姑一手拿着扇子，一手弯着，靠在书桌上，姑姑您已经睡着了。我轻手轻脚地下了床，来到客厅看看钟，已经是凌晨两点了，我回到卧室叫醒了姑姑，姑姑抬起头，看看我，我的目光与姑姑的目光凝聚在一起，我激动地对姑姑说：“姑姑，都已经很晚了，您快去睡吧！”姑姑走后，我眼前一亮，一件崭新的毛衣就放在我的枕边，心想：姑姑一定是为我织好了毛衣又为我扇风，因过度疲劳才会睡得那么香的，她孜孜不倦地为我织毛衣。想到这里，我仿佛看见了在那盏放射着刺眼光芒的台灯下为我操劳的姑姑那辛勤的身影，仿佛看见了姑姑那疲倦不堪的神情。
多好的姑姑呀！在我的成长路上，给了我满满的爱，我要好好地读书，争取优异的成绩，长大回报姑姑。
【详解】一、审题。本题为半命题作文。以“夸夸________ ”为题，要求写身边的人，值得你夸赞的地方，比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有人的性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……选材：选取身边的一个人来写，交代清楚为什么要夸他（她），可以过一些事情来表现人物的优点、长处以及值得你夸赞的地方。可以运用描写方法、修辞手法等。
二、立意。写出值得你敬佩和夸赞的真情实感，宣扬榜样的伟大力量。三、写作思路。
开头：开篇点题。对人物进行描写，直抒胸臆，表达你的敬佩和夸赞。先声夺人，突出人物身上的优点和长处。
中间：选取重点事件，重点叙述人物哪些具体事例值得你夸夸，叙述时注意详略有序，突出真情实感，写出榜样的力量。
结尾：首尾呼应，突出人物的优点和长处，以及从他身上学习到了什么。
9．例文：
可爱的小兔子
我见过活泼的小狗、机灵的小鸟，其中我最喜欢的是外婆家那只可爱的小兔子，它给我的生活带来了许多欢乐。
小兔子的外形十分特别，让人一眼就喜欢上它。它浑身覆盖着雪白蓬松的绒毛，摸起来柔软又舒服。最有特点的是它一对长长的耳朵，稍有风吹草动就立刻竖起来，格外机灵。一双红彤彤的圆眼睛像透亮的红宝石，搭配短短圆圆的小尾巴，跑动时轻轻晃动，呆萌又可爱。
小兔子不仅模样可爱，还发生过一件特别有趣的事。它是个十足的小吃货，尤其爱吃新鲜的青菜。周末我拿着菜叶去喂它，原本乖乖蹲在笼子里的小兔子，瞬间竖起耳朵，立马蹦到笼边。它抬起小小的前爪轻轻扒着笼网，脑袋不停往前探，黑红的眼珠紧紧盯着菜叶，满是期待的模样格外可爱。
我故意举高菜叶逗它，它着急地原地蹦跳，小身子一颠一颠的，嘴巴不停蹭着空气，仿佛在撒娇。我忍不住笑了起来，赶紧放下菜叶。它立刻叼过菜叶，小口小口细细咀嚼，鼓鼓的腮帮子不停蠕动，吃得津津有味。我蹲在旁边看着它，轻轻抚摸它柔软的绒毛，心里满是欢喜。
这只可爱又机灵的小兔子，用无数有趣的瞬间治愈了我的日常，默默陪伴着我长大。它不仅是一只小动物，更是我亲密的小伙伴。世间万物皆有可爱之处，温柔善待小动物，就能收获满满的美好与快乐。
【详解】一、审题。
本题是话题作文。写作对象：要求写自己真实接触、发自内心喜欢的小动物，需要贴合个人生活经历，不能凭空虚构； 内容方向：可灵活选择写作方向，既可以专门讲和小动物相关的趣事，也可以从外形、脾气、习性等维度介绍小动物，也可将二者结合，一边介绍特点一边讲相处故事；习作要求：需要自行拟定题目，内容要表达清晰，核心要求是写出真情实感，不能生硬堆砌动物特征。
二、立意。
借描写自己喜爱的小动物，展现和小动物相处过程中的美好体验，表达对小动物的喜爱、依赖之情；也可延伸写出小动物带给自己的陪伴、治愈，或是从小动物身上获得的小启发，突出“真实动人”的核心要求。
三、写作思路。
开头：开门见山，点明主题。
中间：分层展开，突出特点：1、简笔勾画外形，抓住独有特点，不用泛泛而谈；2、重点记叙一件和小动物相关的趣味小事，细化小动物的动作、神态，加入我和它的互动细节，生动还原场景，紧扣“有趣”，让内容饱满生动。
结尾：总结全文，升华主题。
10．例文1：
我的乐园
我的乐园，是我们学校美丽的小花园。那里一年四季景色优美，装满了我童年的欢声笑语，是我最爱的地方。
小花园不大，却十分精致。春天，花坛里的小花竞相开放，五颜六色的花朵挨挨挤挤，嫩绿的小草探出脑袋，微风一吹，花香轻轻飘来，让人心情舒畅。夏天，高大的树木枝叶繁茂，撑开一把把绿色的大伞，树下十分凉快。秋天，树叶慢慢变黄，一片片落叶轻轻飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天的花园安静又温柔，静静等待春天的到来。
课间的时候，我总喜欢和小伙伴来到小花园。我们会坐在石凳上聊天读书，会追逐嬉戏，观察勤劳的小蚂蚁搬家，欣赏翩翩起舞的蝴蝶。有时候，我们安静地坐在树下看书，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在为我们伴奏。在这里，没有课堂上的紧张，只有轻松和快乐。
小小的校园花园，见证了我的成长，装满了我的欢乐。它陪伴我度过美好的校园时光，带给我温暖和幸福。这就是我的乐园，一个简单又美好的地方。例文2：
我学会了骑自行车
成长路上，我学会了很多本领，最让我有成就感的一件事，就是学会了骑自行车。
以前看着别人骑着自行车自由穿梭，我特别羡慕，也下定决心一定要学会。刚开始学的时候，我十分害怕，双手紧紧攥着车把，身体僵硬，车子摇摇晃晃，没骑几米就重重摔了下来，膝盖隐隐作痛。我又慌张又沮丧，差点想要放弃。
家人鼓励我，做事情不能半途而废。我重新鼓起勇气，慢慢调整姿势，眼睛看向前方，双脚均匀用力。一开始还是会左右摇晃，我不断总结经验，慢慢找到平衡感。我一次次摔倒，又一次次爬起来，坚持练习。慢慢地，车子越来越稳，我可以平稳地向前骑行，风从耳边吹过，特别舒服。
经过一下午的努力，我终于学会了骑自行车。我骑着车子自由前行，心里充满了自豪和快乐。
这次学习让我明白，做任何事都不会一蹴而就，只要不怕困难、坚持努力，就一定能成功。学会骑自行车，不仅让我掌握了新本领，更让我收获了满满的成就感。
【详解】例文1：
一、审题。本题为命题作文，以“我的乐园”为题。需要写清楚乐园的地点、环境样子、日常活动，表达乐园带来的快乐。
二、立意。通过描写校园小花园四季美景和课间玩耍的快乐场景，表达对乐园的喜爱之情，展现童年轻松、美好的校园生活。
三、写作思路。
开头：开门见山，直接点明我的乐园是校园小花园。
中间：先细致描写花园四季美丽的景色，再具体写课间在花园玩耍、观察、读书的快乐场景。
结尾：总结乐园带给自己的美好与快乐，回扣题目，升华情感。
例文2：
一、审题。本题为半命题作文，首先需要补全题目，完整记叙学做一件事的经过，写出遇到的困难、努力过程、最终收获和内心的成就感，内容真实具体。
二、立意。通过记叙自己学习的曲折经历，展现不怕困难、坚持努力的品质，表达坚持就能成功的成长感悟，突出成就感。
三、写作思路。
开头：开门见山，点明自己最有成就感的事是学会了什么。
中间：详细描写初学的害怕、摔倒的挫折、家人的鼓励、反复练习的过程，加入动作、心理细节。
结尾：写成功学会后的喜悦，悟出成长道理，点明成就感，升华主题。
11．例文：
游人民公园
周末清晨，春风和煦，阳光透过薄薄的云层洒下来，我怀着满心期待，和妈妈结伴去游览人民公园。
刚踏进公园大门，五颜六色的大花坛就撞入眼帘。金灿灿的迎春花顺着围栏垂下枝条，粉嘟嘟的月季层层叠叠绽开笑脸，紫色的小雏菊星星点点铺满角落。各色蝴蝶绕着花丛翩翩起舞，小蜜蜂钻进花蕊里忙着采蜜，微风一吹，淡淡的花香扑面而来。顺着平整的石板小路缓步前行，清澈的人工湖出现在眼前，碧绿的湖水像一块透亮的翡翠，成群的小鱼甩着银闪闪的尾巴，时而沉入水底，时而浮出水面吐泡泡。湖边的柳树抽出嫩绿的新芽，柔软的柳条随风飘荡，时不时轻拂湖面，漾开一圈圈细碎的波纹。
走到湖边的凉亭，这里格外热闹。老爷爷们伴着舒缓的音乐慢悠悠打太极，一群小朋友举着泡泡棒追逐嬉戏，五彩泡泡随风漫天飞舞，清脆的欢声笑语在林间回荡。我蹲在草地上，细细端详路边的小野花，捡起几片形状别致的花瓣，小心翼翼夹进我的日记本里，留住春日的美好。
不知不觉夕阳染红天边，余晖给花草树木镀上暖金色。我依依不舍跟着妈妈踏上归途。这次游园饱览了迷人风光，满载欢乐，人民公园成了我心底一段珍贵的美好回忆。
【详解】一、审题。
这是半命题写景游记作文，先要补齐题目，横线上填写景点名称（公园、西湖、山林、植物园等），记录亲身游览见闻，按照游览顺序写景，融入游玩时的真实心情，字数400字左右，文中不能出现真实姓名与校名。
二、立意。
通过描写一处景点的自然风光、景物特色，抒发游玩的愉悦快乐，赞美大自然的美好，留存美好的出游回忆。
三、写作思路。
开头：简洁点题，交代出游时间、目的地，总写出游的期待心情，引出下文游览过程。
中间：按照移步换景的游览顺序，依次描写沿路所见景物，运用细节刻画花草、山水、建筑等景致，穿插游玩动作与内心感受。
结尾：呼应题目，总结游玩收获，抒发对这个地方的喜爱，升华游览留下的美好回忆。
12．
《守株待兔》新编
自从捡到一只撞死在树桩上的兔子后，农夫天天丢下农具，守在老树旁等着兔子再来。日子一天天过去，田里的庄稼荒草疯长，他却连兔子的影子都没等到。
这天傍晚，一只受伤的小灰兔一瘸一拐来到树边，农夫眼睛一亮，正要伸手去抓，小兔子泪眼汪汪：“好心人，猎狗在追我，救救我吧。”农夫心里一动，想起空空的田地，忽然醒悟：靠捡兔子过日子根本行不通。他把小兔藏进旁边的草窝，赶走了猎狗。
之后农夫没有再守树桩，他细心照料受伤的兔子。兔子痊愈后不愿离开，还领着同伴常常来田间玩耍。农夫索性开辟一小块菜地，种上青菜胡萝卜，专门饲养兔子。他一边耕种自家农田，一边靠售卖兔子和蔬菜赚钱。
秋天，农夫粮食丰收，兔子也繁育出一大群。村里人都来向他请教养兔技巧。农夫摸着老树根感慨：偶然的好运不能长久，脚踏实地劳作，才是安稳致富的出路。
【详解】一、审题。
保留《守株待兔》原有人物（农夫）、树桩、兔子关键元素，不能照搬原文等死兔子、田地全荒的原版结局，自主设计新情节、全新故事结尾，依托原故事进行合理想象改写。
二、立意。
围绕摒弃侥幸心理展开，批判妄想不劳而获、坐等意外收获的错误想法，确立脚踏实地、辛勤劳动才能够收获财富与美好生活的中心，借新编故事传递务实肯干的正向道理。
三、写作思路。
开头：简要复述原版故事的关键起因，交代农夫偶然捡到撞死的野兔后，放弃农田劳作、终日守候树桩等待兔子再次送上门的状态，交代人物最初的侥幸心态，自然引出后续新故事。
中间：分为两层推进情节，第一层设置转折事件，通过偶遇受伤兔子、通人性的野兔或是旁人劝说等全新契机，让农夫的想法产生动摇；第二层写农夫彻底放弃死守树桩的做法，转身回归田间劳作，结合兔子相关线索开展种养、养殖等务实行动，完成从懒惰等待到动手实干的转变。
结尾：交代农夫辛勤付出后的圆满结果，实现粮食、副业双向丰收，再借助农夫的内心感悟、自言自语来总结道理，点明偶然运气不可依靠，唯有勤劳付出才有回报，升华全文主题。
13．例文：
我的好朋友——小雨
我有一个好朋友，她叫小雨。她是我的同桌，也是我最好的伙伴。
小雨长得很可爱。她有一张圆圆的脸，笑起来脸上有两个小酒窝。她的头发长长的，总是扎成一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别好看。
小雨是个热心肠的人。谁忘带橡皮了，她第一个借；谁不会做题了，她会耐心地教。同学们都很喜欢她。
记得有一次美术课，我忘带水彩笔了，急得快哭了。小雨看见了，马上把她的水彩笔推到我面前，笑着说："我们一起用吧！"那天我们俩合在一起画了一幅美丽的春天，老师还表扬了我们呢。
下课的时候，我们经常一起跳绳、捉迷藏。有一次我们玩捉迷藏，小雨藏在大树后面，我怎么也找不到她，最后她自己忍不住笑了出来，我们俩都笑得肚子疼。
我真希望能和小雨一直做好朋友！
【详解】一、审题。这是一篇话题作文。题干明确规定了写作对象是人、动物、植物。习作时，需要把对方当作“朋友”来写，注重写外形、特点以及一起发生的有趣事情，表达喜爱、陪伴、温暖的感情。
二、立意。通过描写我的一位特殊朋友（人/动物/植物）的外形特点和陪伴我的趣事，表达我对这位朋友的喜爱、珍惜之情，明白陪伴让生活更温暖、更快乐。
三、写作思路。
开头：简洁引出自己的朋友，交代它是什么、我为什么把它当作好朋友。
中间：先描写外形、颜色、模样、习性，语句生动，简单刻画可爱特点；然后写一次和它相处的小事：照顾它、观察它、和它陪伴的经历，加入动作、心情，写出趣味。
结尾：写出它带给我的快乐与收获，表达珍惜、喜爱之情，点题收尾。
14．例文：
我学会了给妈妈揉肩
我从小就被妈妈照顾着，直到上个月，我才学会了给妈妈揉肩，这件事到现在想起来都让我满满的成就感。
那段时间妈妈赶项目，每天对着电脑坐十几个小时，总说肩膀酸得抬不起来，晚上躺在床上翻来覆去都不舒服。我抱着试一试的心态，说要给她揉肩，没想到一开始就错了：要么力气太小像挠痒，要么力气太大把妈妈揉得疼皱眉，我按照网上说的找肩井穴，找了十分钟都摸不对位置。我没泄气，让妈妈告诉我哪里最酸，记好位置后慢慢调整力度，顺着骨头缝慢慢推，揉酸了就换另一只手，半个小时下来，我的胳膊都抬不起来了。
妈妈站起来转了转脖子，惊喜地说一下子轻松了好多，整个人都舒展了。我靠在她身边摸了摸她僵硬的肩颈，心里又软又酸，原来妈妈每天这么累，我之前居然从来没注意到。
现在我每天吃完饭都会给妈妈揉十五分钟肩，我学会的不只是揉肩的手法，更学会了看见妈妈的辛苦，能给我最爱的人分担疲惫，这种成就感比我考了满分还要开心。
【详解】一、审题
这是一篇半命题记事类记叙文，核心要求有两点：一是需要先补全题目，写作内容限定为自己成长过程中亲身学会的一件事；二是选材必须紧扣题干要求的“最让你有成就感”的事，写作时要把事情经过、个人体会写具体，情感要真实自然。
二、立意
不能仅停留在“介绍自己学会某项技能、本领”的表层，要围绕“成就感”落脚于成长感悟：可以是克服自身弱点、战胜困难后的自我突破，也可以是学会为他人付出后收获的满足感，最终指向“成长”这一核心主题。
三、写作思路
开头：直接点题或借助相关场景引入，点明要写的是哪一件让自己有成就感的事。
中间：顺着事件发展顺序，写清楚学习过程中遇到的阻碍、付出的努力与最终成功的节点，融入真实的心理情绪变化。
结尾：收束完整事件，点明这件事带给你的收获与感悟，呼应“成就感”的核心情感。
15．例文：
我的宝葫芦奇遇记
一天放学，我在郊外的老槐树下捡到一个浑身翠绿、圆滚滚的宝葫芦，它轻轻晃了晃，小声告诉我：“小主人，我能帮你实现愿望！”
看着村口常年干涸、裂满地皮的小河，河底光秃秃的鹅卵石裸露在外，岸边的野草蔫头耷脑，连小鸟都不愿落脚，我第一个心愿脱口而出：“让小河重新灌满清澈的河水吧！”话音刚落，汩汩清泉从河床底下源源不断涌出来，没过半天，小河碧波荡漾，透亮的河水绕着村子缓缓流淌，小鱼小虾快活地摆着尾巴游来游去，岸边的野花迎着温润的河水绽开粉嫩笑脸，蜻蜓、蝴蝶绕着花丛飞舞。村民们纷纷拎着水桶来到河边打水浇菜，蹲在岸边看着复苏的小河，连连称赞我的心愿是好事一桩。
可好景不长，贪心的商贩听说宝葫芦的本领，趁着夜色偷偷溜进院子，想抢走宝葫芦发财。夜里，宝葫芦忽然发烫，拉着我的衣角飘到半空。眼看商贩就要抓住藤蔓，宝葫芦灵光一闪，把商贩兜里的黑心钱全都送到了贫困农户手中，又变出漫天飞舞的蒲公英，把贪心的人迷得晕头转向，灰溜溜地逃走了。
经过这件惊险的事后，我明白了：宝葫芦不能用来贪图享乐。之后我用它帮山区小朋友变出崭新课本，帮果园除去虫害。宝葫芦陪着我，用善意的魔法，收获了满满的快乐。
【详解】一、审题。
本题为想象作文，假设捡到宝葫芦，写愿望+有趣/惊险故事，自拟题目，400字以上。
二、立意。
要善用宝葫芦的能力去帮助他人，而不是用它来贪图享乐。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。
三、写作思路。
开头：偶然得到宝葫芦，介绍葫芦来历。
中间：①写自己许下愿望，魔法实现；②写发生惊险/有趣的意外事件。
结尾：经历事后感悟道理，点明中心。
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