六年级数学上册课件 圆的认识 4（青岛版）

课件24张PPT。圆的认识青岛版六年级数学上册教学目标1.知识目标：使大家认识圆，知道圆的各部分名称。
2.能力目标：
（1）掌握圆的特征；
（2）理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。
3.情感目标：培养大家观察、分析、抽象、概括等思维能力。 投圈游戏 我们已经学过的平面图形。平 面 图 形 请同学们说说生活中有哪些圆形的物体？用圆规画圆步骤:
把圆规两脚分开,定好两点间距离；
把有针尖的一只脚固定在一点上;
把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。圆心O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径o? 在同一个圆里，有（　 ）条半径，
它们的长度（ ）。
无数
都相等 在一张白纸上点两个点,以这两个点为圆心,分别画一个半径是2厘米的圆和半径1.5厘米的圆,比一比它们的大小。
想一想:圆的大小由( )决定, 圆的位置是由( )决定。半 径圆 心直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。o?在同一个圆里，有( )条直径，它们的长度( )。无数都相等r半径直径圆心dOOOO 用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。OOO用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。r=1厘米d=2厘米r=1.5厘米
d=3厘米r=2厘米
d=4厘米小试身手判 断：1.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。( )2.半径相等的两个圆的大小相等。 ( )3.通过圆心的线段,叫做直径。 ( )4.所有圆的直径都相等。 ( )5.直径4厘米的圆,半径是8厘米。 ( )√
√
×××看一看，想一想。你想到了什么? 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？想一想通过这节课的学习，你有什么收获？再见