9 海底世界 课件
文档简介
(共29张PPT)
你可知道，大海的深处是怎样的？
9
海底世界
1
2
3
4
5
6
7
初读课文
1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的？
差异 海藻 长达 细胞 储量 金属
是否 窃窃 肌肉 私语 收 缩 免费
fǒu qiè jī sī suō miǎn
chā zǎo dá bāo chǔ shǔ
平舌音
翘舌音
chā
chà
chāi
差
cī
差异
差异
差得远
差不多
出差
差使
参差不齐
肌
煤
属
警
窃
差
私
胞
储
达
大海的深处是怎样的？你能用文中的一句话来回答吗？
你可知道，大海的深处是怎样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
第1自然段和最后一个自然段是什么关系呢？
一问一答，首尾呼应。
提问：
回答：
文中从哪些方面介绍了海底世界？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
当海面上波涛汹涌的时候，海底是怎样的呢？默读第2自然段，找一找海底的样子。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
海底景色
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。
海底真的一点光线都没有吗？
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
把有发光器官的深水鱼比喻成闪烁的星星，这些深水鱼为海底增加了几分奇异与神秘，衬托出海底世界的奇妙。
在这片黑暗的深海里，能不能听到声音呢？课文中是怎么说的？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
自问
自答
设问句
这样一问一答能够激发我们的阅读兴趣。
海底景色
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
自问自答，是设问句。激发了读者的阅读兴趣，又是过渡句，承上启下，引出了下文对海底声音的描写。
海底的动物会发出各种声音。
根据关键句的提示，概括这段话的意思。
海底的动物会发出各种声音，作者是怎么描写的？
海底的动物常常在窃窃私语。
[窃窃私语]私下里小声交谈。
你能表演一下窃窃私语的样子吗？
把海底的动物当成人来写，表现了声音的小，同时很有趣。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
请大家圈出表示声音的词语。
有的像（ ）一样（ ）……
有的像小猫一样喵喵，有的像小牛一样哞哞，有的像蟋蟀一样唧唧。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底还有什么声音？
海底的动物们都在说什么呢？发挥想象，说一说。
它们吃东西的时候发出一种声音，好像在说……
行进的时候发出另一种声音，好像在说……
遇到危险还会发出警报，好像在说……
海底的动物发出的声音真是太有意思了！它们又会怎样活动呢？默读第四自然段，思考 ：
这一段是围绕哪一句话来写的？
围绕那句话写了哪几种动物的活动方法？
它们的活动方法是什么样子的？
动物活动
海里的动物，各有各的活动方法。
中心句
关键语句
动物 活动方法 特点
海参 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 慢
梭子鱼 每小时能游几十千米。 快
乌贼和章鱼 向前方喷水，利用反推力迅速后退。 迅速后退
有些贝类 巴在轮船底下做免费的长途旅行。 自己不动
动物活动
读一读描写海参的句子，读出慢吞吞的感觉。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
小海参，你是用什么方法前行的呀？
我是靠肌肉伸缩爬行。
动物活动
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
名称 火车 地铁 汽车 高铁 军舰
速度 80千米/小时 50千米/小时 50千米/小时 160千米/小时 60千米/小时
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，_______________。
梭子，一种传统织布工具。
动物活动
什么是“反推力”？生活中有没有用到过反推力？
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力向后迅速后退。
反推力：跟推动方向相反的力。
游泳的时候，手向后划，水就会给你一个向前的力量，能够让你前进。
贝类是怎样去做免费的长途旅行的？
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
拟人，把贝类当作人来写，写出了贝类独特的活动方法，让人感受到它们的奇特和有趣。
说一说：这些植物的差异体现在哪里呢？
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
色彩多种多样
褐色
紫色
红色
颜色差异大
形态差异大
作比较
列数字
植物差异
第五自然段是围绕哪句话来写的？
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
第六自然段只有一句话，你能仿照四、五自然段的构段方式改一改这一段，让它也拥有一个中心句吗？
海底蕴藏着丰富的矿产。有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底矿产
海底真是个__________、_________的世界。
景色奇异
物产丰富
正因为海底有这么多的动物、植物、矿物，所以海底是个物产丰富的世界;又因为海底有这么多的动物、植物，所以海底是个景色奇异的世界。难怪作者赞叹道——
你可知道，大海的深处是怎样的？
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海底世界
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3
4
5
6
7
初读课文
1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的？
差异 海藻 长达 细胞 储量 金属
是否 窃窃 肌肉 私语 收 缩 免费
fǒu qiè jī sī suō miǎn
chā zǎo dá bāo chǔ shǔ
平舌音
翘舌音
chā
chà
chāi
差
cī
差异
差异
差得远
差不多
出差
差使
参差不齐
肌
煤
属
警
窃
差
私
胞
储
达
大海的深处是怎样的？你能用文中的一句话来回答吗？
你可知道，大海的深处是怎样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
第1自然段和最后一个自然段是什么关系呢？
一问一答，首尾呼应。
提问：
回答：
文中从哪些方面介绍了海底世界？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
当海面上波涛汹涌的时候，海底是怎样的呢？默读第2自然段，找一找海底的样子。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
海底景色
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。
海底真的一点光线都没有吗？
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
把有发光器官的深水鱼比喻成闪烁的星星，这些深水鱼为海底增加了几分奇异与神秘，衬托出海底世界的奇妙。
在这片黑暗的深海里，能不能听到声音呢？课文中是怎么说的？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
自问
自答
设问句
这样一问一答能够激发我们的阅读兴趣。
海底景色
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
自问自答，是设问句。激发了读者的阅读兴趣，又是过渡句，承上启下，引出了下文对海底声音的描写。
海底的动物会发出各种声音。
根据关键句的提示，概括这段话的意思。
海底的动物会发出各种声音，作者是怎么描写的？
海底的动物常常在窃窃私语。
[窃窃私语]私下里小声交谈。
你能表演一下窃窃私语的样子吗？
把海底的动物当成人来写，表现了声音的小，同时很有趣。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
请大家圈出表示声音的词语。
有的像（ ）一样（ ）……
有的像小猫一样喵喵，有的像小牛一样哞哞，有的像蟋蟀一样唧唧。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底还有什么声音？
海底的动物们都在说什么呢？发挥想象，说一说。
它们吃东西的时候发出一种声音，好像在说……
行进的时候发出另一种声音，好像在说……
遇到危险还会发出警报，好像在说……
海底的动物发出的声音真是太有意思了！它们又会怎样活动呢？默读第四自然段，思考 ：
这一段是围绕哪一句话来写的？
围绕那句话写了哪几种动物的活动方法？
它们的活动方法是什么样子的？
动物活动
海里的动物，各有各的活动方法。
中心句
关键语句
动物 活动方法 特点
海参 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 慢
梭子鱼 每小时能游几十千米。 快
乌贼和章鱼 向前方喷水，利用反推力迅速后退。 迅速后退
有些贝类 巴在轮船底下做免费的长途旅行。 自己不动
动物活动
读一读描写海参的句子，读出慢吞吞的感觉。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
小海参，你是用什么方法前行的呀？
我是靠肌肉伸缩爬行。
动物活动
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
名称 火车 地铁 汽车 高铁 军舰
速度 80千米/小时 50千米/小时 50千米/小时 160千米/小时 60千米/小时
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，_______________。
梭子，一种传统织布工具。
动物活动
什么是“反推力”？生活中有没有用到过反推力？
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力向后迅速后退。
反推力：跟推动方向相反的力。
游泳的时候，手向后划，水就会给你一个向前的力量，能够让你前进。
贝类是怎样去做免费的长途旅行的？
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
拟人，把贝类当作人来写，写出了贝类独特的活动方法，让人感受到它们的奇特和有趣。
说一说：这些植物的差异体现在哪里呢？
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
色彩多种多样
褐色
紫色
红色
颜色差异大
形态差异大
作比较
列数字
植物差异
第五自然段是围绕哪句话来写的？
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
第六自然段只有一句话，你能仿照四、五自然段的构段方式改一改这一段，让它也拥有一个中心句吗？
海底蕴藏着丰富的矿产。有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底矿产
海底真是个__________、_________的世界。
景色奇异
物产丰富
正因为海底有这么多的动物、植物、矿物，所以海底是个物产丰富的世界;又因为海底有这么多的动物、植物，所以海底是个景色奇异的世界。难怪作者赞叹道——
常见问题
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 PPTX，文件大小约 199.1MB。
文档主要包含哪些内容？
(共29张PPT)你可知道，大海的深处是怎样的？9海底世界1234567初读课文1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的？差异 海藻 长达 细胞 储量 金属是否 窃窃 肌…
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