《五柳先生传》课件含音频

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名称 《五柳先生传》课件含音频
格式 rar
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2008-04-16 23:22:00

文档简介

课件37张PPT。五柳先生传 陶渊明,东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传,表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”,表达自己的思想感情。   自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。什么是自传好读书 嗜酒 辄 吝情
褐 箪瓢屡空 晏如 黔娄
戚戚 汲汲 兹 俦

觞 欤读一读hàoshìzhélìnhèdānlǚyànqiánqījízīchóushāngyú朗读课文 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树, 因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解; 每有会意,便欣然忘食 。性嗜酒, 家贫不能常得 。 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退, 曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。译文什么地方。许:处所详细地知道文中指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。对书中的意旨有独到的体会。会:体会、领会。意:书中的意旨。喜欢、特殊的爱好。亲戚朋友。亲:亲戚。旧:旧交、旧友。有时往、到就希望、愿望竟不舍不得空寂安然自若的样子过完自己的一生 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。” 其言 兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀
氏之民欤?葛天氏之民欤?传记结尾的评论性文字。战国时齐国的隐士。忧愁的样子。心情急切的样子。此人,指五柳先生。辈、同类酒杯译文 文章中写了五柳先生几方面的情况?从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。籍贯姓字 思想性格 乐趣爱好 生活状况填表主要方面相 关 内 容籍贯姓字思想性格乐趣爱好生活状况不知何许人也,亦不详其姓
字,宅边有五柳树,因以为号焉闲静少言,不慕荣利;好读书不求甚解;性嗜酒;
常著文章自娱.环堵萧然,不蔽风日;短褐
穿结,箪瓢屡空.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌? 可见家居环境清静、淡雅、简朴
由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。 五柳先生的三大志趣爱好反映出他怎样的精神品质? 读书、饮酒、写文章⑴“好读书”而“不求甚解”。 不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺,卖与帝王家”,这是他不追求名利,只求精神上得到安慰的体现。⑵第二大爱好——饮酒。 汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代,然而却是精神史上极自由、极解放,最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。……是精神上的大解放,人格上思想上的大自由的时代。
——宗白华《论〈世说新语〉和晋人的美》 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情去留”,也是他率真放达的体现。 ⑵第二大爱好——饮酒。 五柳先生才华出众,著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。 ⑶第三大志趣——著文章。文中写道:“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志,忘怀得失,以此自终。”五柳先生是一个怎样的人? 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。
——陶渊明《归去来兮辞·序》文中写道:“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志,忘怀得失,以此自终。”五柳先生是一个怎样的人?安贫乐道性格:闲静少言 ,不慕荣利生活:环堵萧然, 晏如也志趣读书:好读书,不求甚解饮酒:性嗜酒,期在必醉写文章:常著文章自娱不慕名利,率真自然,安贫乐道五柳先生 最后一段中与文中“不慕荣利”相对应的是哪一句话?请说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 与“不慕荣利”相对应的句子是
“不汲汲于富贵”。文末的赞中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民,是对他高洁人格的再度赞扬。 讨论:
本文的写作上有什么特点?作用如何?“不知何许人也,亦不详其姓氏”
“不慕荣利”
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”
“不求甚解”
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足不求荣利安贫乐道、开朗乐观率直放达9个“不”总结“不”(否定句)的作用: 
  作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜。本文在写作上的最大特点是多用否定句。(3)解释黑体词的意义:①先生不知何许人也( )
②每有会意 ( )
③亲旧知其如此( )
④造饮辄尽( )
⑤期在必醉( )处所体会,领会书中的旨意旧交、旧友就希望⑥短褐穿结 ( )
⑦衔觞赋诗( )
⑧以乐其志 ( )
⑨不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
( )( )
⑩环堵萧然( )指衣服上有洞和补丁酒杯以------为乐忧愁的样子心情急切的样子空寂(4)一词多义。
或置酒而招之黔娄之妻有言闲静少言黔娄之妻有言每又会意意暇甚他,代词的,助词说,说话言语、话意旨神情之言意每其言兹若人之俦乎这每又会意
每假借于藏书之家每当常常其{
甚{
志{
去{亲旧知其如此其言兹若人之俦乎不求甚解所欲有甚于生者寻向所志颇示己志日始出时去人近曾不吝情去留他她的详细重要标志志向、志趣离开距离得悠然自得
家贫不能常得
忘怀得失
得无异乎得意得到益处能够期陈太丘与友期
期在必醉
行之期年约定希望周年,满一年先生不知何许人也
杂然相许
高可二黍许
从今若许闲乘月许以为医之好治不病以为功
愚以为宫中之事,
事无大小,悉以咨之 晏如也安然自若的样子
吏禄三百石,岁晏有余粮
晏地方、处所赞同左右、上下允许把……作为认为
平静安定晚以因以为号焉以乐其志以此自终把来按照(5)翻译下列句子。
造饮辄尽,期在必醉
短褐穿结,箪瓢屡空
忘怀得失,以此自终
衔觞赋诗,以乐其志
他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的他从不把得失放在心上,按照这样过完自己的一生一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐请用课文原句答题:1、“五柳先生”的字号来源于_____________。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。
3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。
4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________
_________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应?
_________________________。宅边有五柳树闲静少言,不慕荣利不汲汲于富贵积累——培养美感,丰富词汇。1、名句:好读书,不求甚解。不戚戚于贫贱不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字句。造饮辄尽,期在必醉闲静少言,不慕荣利环堵萧然,不蔽风日短褐穿结,箪瓢屡空忘怀得失,以此自终衔觞赋诗,以乐其志五柳先生采菊东篱下,
悠然见南山。 饮酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。诗意地栖居在大地上……