统编版小学语文四年级下册期中综合素质评价（含答案）

期中综合素质评价（1-4单元）
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。(42分)
1.读下面的文段，按要求完成练习。(16分)
zhāo xiá( )给天空 mǒ( )上了一层红晕。草芽儿通过不懈的努力，终于冲破泥土，曝着阳光,给大地又 zēng tiān( )了一份生趣。林间鸟儿的 tí míng( ),此唱彼和,丰富多 qiāng( )。lǎo yīng( )的身影 bà qì ( )地 huá pò( )长空, xiāo sǎ( )远去……大自然总是shēng jī bó bó( ),一派 hé xié( ),给人无穷 wèi jiè( )。
(1)看拼音,写字词。(12分)
(2)给文段中加点的字选择正确的读音，画“ ”。(4分)
红晕(yūn yùn) 不懈(xiè jiè)
曝(bào pù)着 此唱彼和(hé hè)
2.下列加点字词的解释有误的一项是(3分) ( )
A.儿童急走追黄蝶(走：跑)
B.篱落疏疏一径深(疏疏：稀疏)
C.白发谁家翁媪(翁媪：老翁和老妇)
D.最喜小儿亡赖(亡赖：刁钻，不讲道理)
3.选择恰当的三字俗语填入句子中的横线处，正确的一项是(3分) ( )
爷爷告诉我要爱劳动，要做勤劳的 ；爸爸告诉我做事要有主见，不做随声附和的 ；妈妈叮嘱我要努力学习，将来成为一匹 。
A.小蜜蜂 应声虫 千里马
B.老黄牛 哈巴狗 领头羊
C.百灵鸟 纸老虎 铁公鸡
D.老黄牛 变色龙 千里马
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)
( )
A.这座小山村依山傍水，环境优美宜人。
B.第一次到校长室，小明显得有些局促不安。
C.运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。
D.这里的景色非常美丽，天高地阔，一望无垠。
5.按要求完成句子练习。(9分)
(1)即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。(用加点的关联词写句子)
(2)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。(仿写诗句)
童年——是永不漫灭的回忆： , , 。
(3)爸爸热衷于观看足球比赛：只要有比赛播出，即使是凌晨两三点，他也会守在电视机前等着观看。(体会冒号的用法，照样子写一写吃东西的小狗)
看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：
6.根据所学内容填空。(8分)
(1)这半个学期我学了好几首现代诗：读《绿》，我体会到了诗人 ；读《繁星》(一五九)，我体会到了诗人 ：(2)学习《天窗》一文时，我抓住“小小的天窗是你唯一的慰藉”这个关键句，体会到了孩子们 的心情。
(3)《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度由 到 的转变，表达出了对 的赞美。
(4)“桃花一簇开无主， ”描写了春花的可爱，“已是悬崖百丈冰， ”则表现了冬花的傲骨。
二、阅读与感悟。(33分)
(一)课内阅读。(11分)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1.选文围绕着“ ”这个中心句，描写了猫有时特别 ，有时特别 ，有时又非常 的特点。(4分)
2.选文中加点词语的表达效果不包括(3分) ( )
A.使语言更加自然，更加亲切，更加生活化。
B.流露出作者对猫的关切和爱怜之情。
C.使句子更加简洁、形象，清楚明了地表达作者的感情。
3.作者表面写猫的 ，实际上表达了他对猫的 。(4分)
(二)课外阅读。(22分)
那天我正伏案写作，叮的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状。它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀！
小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团
我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来，但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败而告终，但是它毫不气馁(něi)。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，它便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上快速地爬着。
我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。小爬虫努力地挥动着小足。慢慢地，它靠近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……
一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。为了生存，它正是这样永不懈怠(dài)地奋斗着。
1.给短文拟个题目，写在文前的横线上。(2分)
2.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)(发生的事态)当初没有预料到。 ( )
(2)一下子都挤上前去。 ( )
3.提取信息，填写表格。(8分)
小爬虫经受的困难 小爬虫做的努力
从天而降，落在桌上
我将尺子翻转过来
4.小爬虫只有五毫米，作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。这样写的好处是 。小爬虫最终把身躯翻转过来，是因为它 和 。(6分)
5.读了短文，你得到了什么启示 (4分)
三、交流与习作。(25分)
辛苦劳动，我们会收获果实；用心生活，我们会收获喜悦；艰苦付出，我们会收获成功……在你的生活中，一定有很多收获，请以“我收获了 ”为题写一篇习作，和大家分享你的一次收获吧！把题目补充完整，内容具体，语句通顺。350字左右。
期中综合素质评价
一、1.(1)朝霞 抹 增添 啼鸣 腔 老鹰 霸气划破 潇洒 生机勃勃 和谐 慰藉
(2) yùn xiè pù hè
2. D 3. A 4. C
5.示例：(1)即使明天有更多的挫折，也无法阻挡我们前进的步伐。
(2)校园的长廊下 教室的书声里 老师的眼中
(3)它伸着舌头，兴高采烈地向我跑来，先是冲我摇了摇尾巴，然后便迫不及待地吃了起来。
6.(1)对绿的赞美 对母亲的依恋(2)快乐
(3)讨厌 尊敬 母爱
(4)可爱深红爱浅红 犹有花枝俏
二、(一)1.猫的性格实在有些古怪 乖 贪玩 尽职
2. C 3.性格古怪 喜爱
(二)1.示例：小爬虫的启示
2.(1)始料不及 (2)一拥而上
3.努力蹬足，翻身站起，在书桌上快速地爬着身体被再次翻转 努力挥动小足，紧紧抓住尺子边沿快速爬开去 背朝下贴着尺面爬行
4.对比衬托出小爬虫的小足之小，说明它翻身之艰难，体现了小爬虫的恒心 强大的恒心坚持不懈的努力
5.示例：遇到困难时，不要轻易放弃，坚持不懈地努力下去，就有可能成功。