高二级语文第一单元测试试卷
第一卷 选择题（共36分）
一、语言知识和语言运用
1．下列词的注音全对的一项是( )。
汤汤(tang tang) 晏晏(yan yan) 踟蹰(chi chu )
B．自缢(zi shi) 葳蕤(wei ru ) 踯躅(zhi zhu )
C．伶俜(1ing ping) 愆（yan）期 脉脉(mai mai )
D．暧暧(ai ai) 潺潺(chan chan) 呦呦(you you)
2、下列各项中，没有错别字的是（ ）
A、王于兴师，修我甲兵，与子皆行。
B、皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名。
C、久在樊笼里，复得返自然。
D、今若遣此妇，终老不复娶。
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（?????? ）
①如能在具有悠久文明???????? 迅速发展的北京举办2008年奥运会，无论对奥林匹克运动，对中国乃至世界都具有积极意义。
②血栓闭塞性脉管炎的病因至今?????????? 不清楚，一般认为与吸烟等因素有关。
③人们?????????? 要对质量、花色进行挑选，还要追求品牌和时尚，体现个性与修养，服装业也由此变成了一个色彩斑斓的时尚产业。
A．并且??????尚??????不但????????B．并且??????尚且??????不单
C．而且??????尚且????不单????????D．而且??????尚????????不但
4、下列句中加点的词运用正确的一项是：（???? ）
A．张教授把祖辈流传下来的秘密献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
B．那个人一走进小区便东张西望，鬼鬼祟祟，行迹十分可疑。
C．世贸组织第四届部长会议将对世贸组织启动新一轮多边贸易谈判进行讨论。
D．在西部开发潮流中，东部许多高科技人才到甘肃做客，多年来为甘肃地区建设作出了巨大贡献。
5、下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是：（???? ）
A．像众多作品一样，《送你一个希望》饱含了很多人的心血，虽然遭到致命打击，我们还是希望它能起死回生，让“艺术与利益或得双赢”成为最终结局。
B．布什总统喝完了俄国红菜汤后，又马不停蹄地飞往立陶宛首都。
C．发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关。
D．大幕缓缓落下后，剧场里响起雷鸣般的掌声，余音绕梁，久久不息。
6、下列各句中，没有语病的一句是：（???? ）
A．近日，我国利用性能最好的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装分析工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。
B．世界博览会主办权之所以竞争激烈，主因还在于它能产生出巨大的经济效益起作用。
C．产品一旦有先天性缺陷，就不仅从根本上损害了生产者经营者的利益，而且损害了消费者的利益。
D．中东形势依然动荡，原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响，美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。
7．下列句子中，加点字解释全错的一项是( )
A.槌床便大怒(卧具) 自可断来信(信件) B．何意致不厚(得) 可怜体无比(可爱)
C．否泰如天地(坏) 妾不堪驱使(忍受) D．虽与府吏要(约好) 谢家来贵门(感谢)
8．对下列句子的翻译，正确的一项是( )
便可白公姥。 译文：你就可以禀告公公婆婆。
B，汝岂得自由。 译文：你哪里有这个自由。
C.共事二三年。 译文：在一起工作两三年
D.昼夜勤作息。 译文：白天夜里都勤快地劳作。
9．下列句子中，没有通假字的一项是( )
箱帘六七十。 B．说怿女美。
C．摧藏马悲哀。 D.交广市鲑珍。
10．下列句子中，加点词在组词上与另三项不同的一项是 （ ）
勤心奉公姥 B．逼迫兼弟兄
谢家事夫婿 D．我有亲父兄
11、下列有关文学常识的表述不正确的一项是：
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收集了西周至春秋的诗歌作品305篇。分为“风”、“雅”、“颂”三大类。
B、“楚辞”是屈原在楚国民歌的基础上创作的一种诗体，《楚辞》都是屈原写的，《离骚》是他的代表作。
C、《孔雀东南飞》选自南朝徐陵所编的《玉台新咏》，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
D、曹操，三国魏著名政治家、军事家、文学家，即魏武帝。代表作有《短歌行》、《龟虽兽》、《观沧海》等。
12、对本单元诗歌解说不正确的一项是：
A、《邶风 静女》描写青年男子与姑娘的一次约会，全诗都描写了约会的现实情景。
B、《离骚》开头的自我介绍，紧紧扣住了“爱美”的主旨，不厌其详地从各个角度来表白自己“爱美”的天性，是为了突出他的人生目标。
C、《孔雀东南飞》叙述了刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧故事，歌颂了他们忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗。
D、《归园田居》体现了诗人置身于大自然的怀抱之中的欢快心情和对官场生活厌恶之情。
第二卷 非选择题
二、阅读下面文段，回答以下问题：
及尔偕老，老使我怨。淇则有泮，隰则有岸。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
13、给下列字注音：（4分）
淇 隰 泮 晏
14、解释下列词语：（4分）
A、及： B、总角： C、晏晏： D、旦旦：
15、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A、隰则有泮 B、于嗟鸠兮 C、不思其反 D、士之耽兮，尤可说也
16、对“淇则有泮，隰则有岸”这两句诗理解有误的一项是（ ）
A、说明什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。
B、暗示自己痛苦的未来将是无边无际的。
C、强调自己对负心男子的忍耐终有限度。
D、诉说自己的仇恨没有个尽头。
三、阅读以下文段，完成下列问题：
生 命
巴金
我接到一个不认识的朋友的来信，他说愿意跟我去死。这样的信我已经接过好几封了，都是一些不认识的年轻人寄来的。现在我住在一个朋友的家里，是一个很安静的地方。我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃，在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。在七月的大清早，空气清新，花开得正繁，露出一片欣欣向荣的景象。对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生的太阳。到处都充满着生命。我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。
然而这封信使我想起了另一些事情。我的心渐渐地忧郁起来。眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。
我应该比谁都更了解自己罢。①那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？②难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么？③为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？
我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。
我能够做什么呢？
“我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能够说这样话的人是有福的了。
“我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。
但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？
一九三四年七月在北平
17、根据文意对标题“生命”的正确理解是（ ）。
A.批评“不认识的朋友”对生命的轻视。
B.赞美生命的可贵。
C.作品使人轻生，作者对此感到后悔。
D.赞美生命，揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。
18、“眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。”这句话该怎样理解？作者似乎看见了什么景象？（4分）
19、第3自然段加标记的三个句子有无反问句？如果有，是哪个？（2分）
20、对“然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。”的正确理解应是（ ）。
A.作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干。
B.丑恶的现实生活将我美好的愿望摧残了，所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在作品中。
C.丑恶的现实生活摧毁了我的美好的愿望，所以在作品中表现出来的生活是虚假的。
D.我的美丽的愿望都给现实生活摧毁了，所以我只能写一些看了令人想去自杀的作品。
21、文中朋友家自然环境的描写在文中起的作用是（ ）。
A.反衬了旧中国社会的黑暗??????B.表现了朋友家环境的优越
C.表现作者喜爱这种环境????????D.在极力渲染社会的黑暗
22、根据巴金的创作道路，理解全文的最后一句话。选用理解正确的一项（ ）
A.为自己不能向别人许愿而惭愧。
B.表示自己要做一个可以向别人许愿的人的决心。
C.作者的确不知自己何时能成为一个向别人许愿的人。
D.作者不会许愿，但他以自己的作品，揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推翻它。
四、语言运用题
23、从下列两句诗中任选一句，扩写成不少于30 字的一段话。(5分)
①?爱而不见，搔首踟蹰。 ②终日不成章，泣涕零如雨。
24、他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。?
①这句话对“他”的行为是否赞赏？（1分）?
②不增删这句话的文字，将这句改成与之意思不同的一句话。（2分）
25、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（5分）
海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
26、词类活用（10分）
找出下列句子中活用的词，把他们归类并解释。
A名余曰正则兮 B夫唯捷径以窘步 C孔雀东南飞 D槌床便大怒
E卿当日胜贵 F足以荣汝身 G勤心养公姥
27、默写：（15分）
A、 ， 。不见复关， 。既见复关， 。
B、 ，俟我于城隅。 ， 。
C、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。
D、举手长劳劳， 。
E、 ，札札弄机杼。
F、 ，人生几何？ ， 。
G、 ，复得返自然。
高二级语文第一单元测试试卷答题卡
班级 学号 姓名 成绩
语言知识和语言运用：（36分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
阅读下面文段，回答以下问题：（12分）
13、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
14、
15、（ ） 16、（ ）
阅读以下文段，完成下列问题：（13分）
17、（ ）
18、
19、
20、（ ） 21、（ ） 22、（ ）
语言运用题：（39分）
23、
24、①
②
25、
26、归类：
解释：A B C
D E F
G
27、默写：（15分）
A、 ， 。不见复关， 。既见复关， 。
B、 ，俟我于城隅。 ， 。
C、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。
D、举手长劳劳， 。
E、 ，札札弄机杼。
F、 ，人生几何？ ， 。
G、 ，复得返自然。
答案：
一、1-12
D、C、A、C、B、D、A、D、D、C、B、A
二、13、略 14、略 15、C 16、C
三、17、.D 18、现实生活的悲惨使“眼前生命的繁荣”变得不再像是真实的东西。悲惨的现实生活。 19、有② 20、B 21、A 22、D
四、
23、略
24、不赞赏
他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人。
25、略
26、名：命名 名词用如动词
窘：使……困窘 使动用法
东南：向东南 名词用如状语
槌：敲打 名词用如动词
日：一天天 名词用如状语
荣：使……荣耀 使动用法
心：用心 名词用如状语
27、略
单 元 测 试
一、(18分，每小题3分)
1．下列诗句中加点词注音、释义全部正确的一项是 ( )
A．隰(xí低湿的地方)则有泮(Pàn边岸)
搔(sāo挠)首踟蹰(chí chú犹豫徘徊)
贻(yí赠)我彤(tóng红色)管
踯躅(zhí zhú缓缓)青骢(cōng青白色的马)马
B．匪(fēi不足)我愆(yán托延)期
俟(sì等待)我于城隅(yú城的角楼)
脉脉(mài相视而含情不语的样子)不得语
肇锡(xī赐予)余以嘉名
C．纤纤(qiān qiān长)擢(zhuó伸出)素手
自牧归(guī赠)荑(tí茅草芽)
好(hà0喜爱)修娉(kuā美好)以轨羁兮
于嗟(yù jiē吾叹息)鸠兮
D．渐(jiàn渐渐)车帷裳(wéi shanqà车围布)
靡(mí没有)有朝(zhāo早晨)矣
呦呦(yōu鹿叫的声音)鹿鸣，食野之苹
说(shuō说)怿女(商指静女)美
2．下列文中加点词语的意思相同的一项是( )
A．①可怜体无比，阿母为汝求。②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
B．①昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。②一日分五时，作息率有常。
c．①数风流人物，还看今朝。 ②却有一段自然风流态度。
D．①枝枝相覆盖，叶叶相交通。②阡陌交通，鸡犬相闻。
3．找出句中所用的修辞手法与其他三句不同的一项是 ( )
A．指如削葱根，口如含朱丹。 B．却与小姑别，泪落连珠子。
c．命如南山石，四体康且直。 D．手巾掩口啼，泪落便如泻。
4．下面是对《古诗十九首》所作的判断，不正确的一项是 ( )
A．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》。
B．《古诗十九首》没有题目，一般拿每首的第一句作题目，如《迢迢牵牛星》。
c．《古诗十九首》表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了诗人对命运、人生的悲哀之情。
D．刘勰《诗品》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟嵘《文心雕龙》称赞它“天衣无缝，一字干金”。
5．下面是有关《诗经》的判断，不正确的一项是( )
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，编成于公元前6世纪的春秋时期。
B．《诗经》内容按作品性质和乐调不同，分为“风”“雅” “颂”三大类。
c．《诗经》全都是四言诗，普遍运用赋、比、兴的艺术手法。
D．《诗经》开创的现实主义诗歌传统和艺术方法哺育了一代又一代诗人。
6．下面诗作按其产生年代先后排序，正确的一项是 ( )
①《孔雀东南飞》 ②《饮酒》 ③《木兰诗》
④《大风歌》 ⑤《短歌行》
A．①③⑤②④ B．④①⑤②③ c．④⑤②③① D．②⑤③④①
二、(12分，每小题3分)
阅读下面文字，完成7～lO题。
植物的血液
人和一些动物的血液是红色的，这是因为血液里含有红色细胞。在红细胞表面有一种特殊的抗原物质，正是这种抗原物质决定了血液的类型。而植物没有红色的血液，也就没有红色细胞，但它却有类似人体内附在红细胞表面的血型物质——血型糖。不同的血型糖便决定了不同的血型。
人们发现，植物的血型物质不仅决定着植物的血型，而且对植物本身还有其他作用。科学家通过实验证，植物体内的多糖链合成达到一定长度时，在它的顶就会形成血型物质，合成也就停止了。这就是说，血物质起着一种信号作用。有的科学家认为，植物的血物质还具有贮藏能量的作用，由于它的黏性大，似乎担任着保护植物的任务。
日本科学家最近又研究了养麦、胡萝卜等一些植物抗血清。山本茂等人声称，一旦有了已经确定血型的物的全部抗血清，就能准确判断植物的种类。这样，用植物血型侦破案件的时代就将到来。但科学研究物血型的最终目标是：让植物为人类提供血源。最近，科学家对植物血型的研究又有新突破。法国学家克洛德、波亚德发现，玉米、油菜、烟草等植物体，含有类似人体血红蛋白的基因。这表明植物也有造功能，如果再把铁原子加入其中，就可以制造出人体要的血红蛋白。血红蛋白是血球的重要组成部分，它与氧结合和分离，所以具有输氧功能。因此，如果这试验成功，将会出现一个惊人的奇迹——利用植物来造人体的血液。更令人欣慰的是，植物给人类供血还无与伦比的优点：不仅不会因有血型的不同而出现免系统的排异性问题，也不会给输血人传染上艾滋病、炎等疾病。
7．对下列概念的判断正确的一项是( )
①抗原物质 ②血型物质 ③血型糖 ④多糖链
A．①②③所指相同，只有④所指不同
B．①③所指相同，②④所指各不相同
c．①②③④所指都不相同
D．①④所指相同，②③所指各不相同
８．对植物血型物质理解不确切的一项是( )
A．植物的血型物质是由多糖链合成形成的。
B．植物的血型物质决定了植物的血型。
c．一出现血型物质，植物体内的多糖链便停止合成。
D．植物血型物质能贮藏能量、保护植物。
９．利用植物制造人体血液的关键在于( )
A．在植物类似人体血红蛋白基因中加入铁原子，制造血红蛋白。
B．找到植物血红蛋白的基因。
c．找到具有造血功能的植物。
D．将铁原子植入具有造血功能的植物中。
10．下列说法不符合原文意思的一项是( )
A．植物无红色的血液是因为它没有红色细胞。
B．已确定血型的植物的抗血清，是判断植物种类的依据。
c．血红蛋白具有输氧功能是因为它易与氧结合、分离。
D．人造血液没有血型的差别，适应不同的血型，避免免疫系统的排异性问题。
三、(12分，每小题3分)
读下面文言文，完成11—14题。
张 鲁 传
张鲁，字公祺，沛国丰人也。祖父陵，客蜀，学道鹄鸣山中，造作道书以惑百姓，从受道者出五斗米，故世号 “米贼”。陵死，子衡行其道；衡死，鲁复行之。盖州牧刘焉，以鲁为督义司马，与别部司马张修将兵击汉中太守苏固。鲁遂袭修，杀之，夺其众。焉死，子璋代立，以鲁不顺，尽杀鲁母家室。鲁遂据汉中，以鬼道教民，自号 “师君”。其来学道者，初皆名“鬼卒”，受本道以信，号 “祭酒”。各领部众，多者为“治头大祭酒”。皆教以诚信不欺诈，有病自首其过。大都与黄巾相似。诸“祭酒”皆作义舍，如今之亭传。又置义米肉，县于义舍，行路者量腹取足；若过多，鬼道辄病之。犯法者，三原然后乃行耵：不置长史，皆以祭酒为治。民夷便乐之。雄据巴汉垂三十年。汉末，力不能征，遂就宠鲁为镇民中郎将，领汉宁太守，通贡献而已。民有地中得玉印者，群下欲尊鲁为汉宁王。鲁功曹巴西阎圃谏鲁日：“汉川之民，户出十万，财富土沃，四面险固。上匡天子，则为桓文；次及窦融，不失富贵。今承制署置，势足斩断，不烦于王。愿且不称，勿为祸先。”鲁从之。韩遂、马超之乱，关西民从
子午谷奔之者数万家。
(选自《三国志卷八·魏书八》)
11．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是( )
A．祖父陵，客蜀，学道鹄鸣山中 客：寄居他乡
B．犯法者，三原然后乃行刑 原：赦免，原谅
c．雄据巴汉垂三十年 垂：总共，一共
D．上匡天子，则为桓文 匡：辅助
12．比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一项是( )
①造作道书以惑百姓 ②鲁遂据汉中，以鬼道教民
③皆教以诚信不欺诈 ④以鲁不顺，尽杀鲁母家室
A．①和④相同，②和③相同 B．①和④相同，②和③不相同
c．①和④不相同，②和③相同 D．①和④不相同，②和③不相同
13．以下句子分别编为四组，全都表现张鲁和汉朝中央或地方政府关系的一项是( )
①以鲁为督义司马，与别部司马张修将兵击汉中太守苏固
②以鲁不顺，尽杀鲁母家室 ③诸“祭酒”皆作义舍，如今之亭传
④领汉宁太守，通贡献而已 ⑤上匡天子，则为桓文
⑥韩遂、马超之乱，关西民从子午谷奔之者数万家
A．③⑤⑥ B．①②④ C．①④⑤ D．②④⑤
14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )
A．张鲁占据汉中以后，以事奉鬼的宗教“五斗米道”教化百姓，其政权的组织形式和宗教的组织形式是一致的，即所谓“政教合一”。
B．张鲁自号“师君”下设“祭酒”，每一“祭酒”区内都有“义舍”的设置，免费招待过路人的饭食。
c．张鲁着重用宗教教义教化百姓，不轻易用刑法，正因为这一点，这个政权存在期间，受到人民欢迎。
D．汉宁百姓从地底下挖得玉印以后，有人要尊奉张鲁为王，张鲁听从阎圃的劝告，没有称王。
四、(18分) 一
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)皆教以诚信不欺诈，有病自首其过。大都与黄巾相似。
(2)不置长史，皆以祭酒为治。民夷便乐之。
(3)汉川之民，户出十万，财富土沃，四面险固。
16．阅读下面一首唐诗，回答问题。(6分)
从 军 行 李 白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将①，独领残兵千骑归。
注：①呼延，是匈奴四姓贵族之一，这里指敌军的一员悍将。
(1)请分析第一句中“碎”字、第四句中“独”字的表达效果。(2分)
(2)这首诗敢于写败仗，而且能从败仗中显出豪气，请对这一特点作简要分析。(4分)
17．补充下列诗词句的上句或下旬。(任选四句作答)(4分)
(1) ，智勇多困于所溺。
(2) ，而臆断其有无，可乎?
(3)博学之，审问之， ，明辨之，笃行之。
(4)千里莺啼绿映红，
(5)水至清则无鱼，
五、(18分)
阅读下面一篇文章，完成18～21题。
鼓 神 王雁
那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。
春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤孑孑。我准备悄悄地离开。
正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：
“张伯，你来玩一把。”
“别，别……”
这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了，布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的缘黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的巨痛的快感。我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，进而贴鼓轻抚；柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时乌云横压，齐如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻像在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断的冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡气!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天!
我惊愕了，世上竞有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
18．“鼓神”一开始给“我”的印象是个“落魄人”，这样写有什么作用?“鼓神”后来又是怎样的形象?(5分)
19．作者从哪几方面来表现“鼓神”打鼓的情况?(5分)
２０．试谈谈“鼓神”的象征意义，并略作分析。(4分)
21．下面对本文的赏析，不恰当的两项是( )(4分)
A．开头说“我到了春节年关还不敢做归乡的打算”，是要像《白毛女》中杨白劳那样在外面躲债。
B．最后说“我想我该回家过年了”，既与前边首尾照应，又突出了“鼓神”的鼓声对我精神的振奋作用。
c．“鼓神”在壮汉要他打鼓时“甚是羞惑地直往后退”，说明了他性格中软弱、委琐、卑微的一面。
D．“一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵我的心中”，表现了鼓声震撼人心的力量。
E．“生命中原本就没有卑微和可怜”，是“我”听了鼓声之后得到的启示，是文中画龙点睛的一句话。
F．本文歌颂了“鼓神”顶天立地的气概和英勇豪迈的精神。
六、(12分)
22．给下面这句话的横线上填人适当的比喻(每空不超过10个字)。(4分)
他笑了笑，竟然奏出了一支曲子，像 一样畅达，像 一样爽利，像 样轻快，像 一样炽热。
23．仿照下面画线的句子再续写一个句子。(5分)
要求：结构与之相似，内容与之衔接。
《史记》是一座人物画廊，司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画了一个个栩栩如生的人物；又像
。
24．用一句话概括下面这段文字的内容(不超过20个字)。
活——生动活泼，深入浅出，悠然有趣，变化多端，讽而不苟，刺而无毒，十八般武艺全要耍得滴溜圆，这是杂文写作的一般要求。如果行文一律地平淡元奇，议而不深，简单说教，文章为迎风而作，感想
为应景而生，大家说好，我也颂之；全国批评，我也非之，其结果是，思想死板，议论刻板，文章呆板，板板俱全，八股凑成杂文也就死灭了。这个“板”字对杂文是一种绝症。须知，八股同杂文可是生死冤家。
七、作文(60分)
25．阅读下面的材料，按要求作文。
青少年人在校园中开始恋爱早已不是热门的话题，却又永远是热门话题，因为对青少年人来说，那是一种青春悸动的朦胧美。有的同学说：“爱情还在远方，只好踮起脚跟、伸长脖子跳望。”有的同学说： “失恋的滋味只有自己知道。”家长说：“你还年轻，不懂得什么是真正的爱。”老师说：“你是学生，要把精力集中在学业上。”名人说：“初恋不过是少量的愚蠢加上大量的好奇心。”爱情是什么?它是糖做的，每个人都可能取一块尝尝吗?或者是黄连做的，苦口却利心?
关于爱情，你有什么故事、感受、认识告诉大家?请你以“爱情”为话题，展开联想和想像，写一篇文章。立意自定，但所写内容必须与“爱情”这一话题有关。文体不限，题目自拟。
词语积累
一 给加黑的字注音
文学文化常识
一 名词解释
语言运用
一 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。________________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
答案：
二 在下面空格中填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
中国共产党迎来了她八十诞辰。八十年像一条长河，有急流也有缓流；( ) ，
( ) ；八十年像一部史诗，( ) 。长河永远奔流，画卷刚刚
展开，( ) ，史诗还在续写。我们的党正带领中国人民，创造着新世纪的辉煌！
阅读赏析
一 《诗经》三首
1.解释加黑的字
①匪来贸丝，来即我谋 匪： 谋：
②尔卜尔筮，体无咎言 筮： 咎：
③彤管有炜，说怿女美 有炜： 女：
④岂曰无衣？与子同泽 衣： 泽：
2.用现代汉语解说诗句
①匪我愆期，子无良媒
②静言思之，躬自悼矣
③王于兴师，修我矛戟
④匪女之为美，美人之贻
3.用平实通畅的语言概括《邶风·静女》的内容
答案：
4.阅读《卫风·氓》三、四两章，按要求回答问题
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮， 不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
①“淇水汤汤，渐车帷裳”是什么意思，给读者怎样的暗示？
答案：
②女主人公在三年婚嫁生活中所得出的痛苦的经验教训是什么？（结合原文简要说明）
答案：
③说说“桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”在诗中产生的艺术效果。
答案：
二 《离骚》（节选）
1.指出课文起首两句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的意思和作用。
答案：
2.按现代汉语用语习惯调整“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”的语序并解说语句的比喻意义。
答案：
3.“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”仅从字面上看，这两句诗是什么意思？它更深刻的寓意是什么？
（请以本诗中另两处名句佐证）
答案：
三 孔雀东南飞（并序）
1.解释句中加黑的字的意思
①谢家来贵门 多谢后世人
②会不相从许 会当凌绝顶
③可怜体无比 可怜身上衣正单
④昼夜勤作息 便可白公姥
2.诗中怎样描写刘兰芝被遣离开焦家最后时刻的形象（用原诗句回答）？你认为这样描写有什么意义？
答案：
3.根据下面的诗句，用现代汉语作形象、具体的描写（可以适当扩展内容，不要直译）。
其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
答案：
四 汉魏晋五言诗三首
1.《迢迢牵牛星》在内容安排上有什么特点？
答案：
2.有人说 “在朱自清和余光中的作品中，看到了《迢迢牵牛星》的影子”。请你就此谈点看法。
答案：
3.说说《白马篇》中几句诗的艺术特点（分条评述）
控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
答案：
4.以下诗句都为“发问”，但目的、作用不相同。请作简要说明。
弃身锋刃端，性命安可怀？（《白马篇》）
女行无偏斜，何意致不厚？（《孔雀东南飞》）
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（《离骚》）
答案：
课外练笔
题目：读《归田园居》再读《桃花源记》有感
参考答案
语言运用
一 A（使用远指代词，合理；构成“塔在江边”——“江中帆影”的合理顺序）
主观题部分，
二 略
略
略
略
阅读赏析
一 1 ① 略
略
② 略
略
③ 略
略
④ 略
略
2 ① 略
② 略
③ 略
④ 略
3 这是一首爱情诗，以一个民间少年的口吻写出一位少女是怎样对他表示爱恋的以及他与这位少女真诚相爱的淳朴情感。
4 ① 淇水，是诗中那位感情专一的女子初见“氓”（后来成了她的丈夫）的地方，“淇水汤汤，渐车帷裳”暗示读者，她的感情生活中起了波澜，她将被朝三暮四的丈夫遗弃。
② 丈夫对爱情没有定准，尽管自己感情越专一，辛劳持家，也无法维系双方的婚姻；因此，女人在婚姻大事上不能轻信男人的许诺和誓言。
③ 有比兴的功能，以“桑”由“沃若”而“黄陨”的变化，喻女子的爱情悲剧。
二 1 凸现诗人因“忧民”而无比悲恸的形象，奠定了全诗的主题基调。
2 按现代语序应为：“既以蕙纕替余兮，又以揽茝申之”，以蕙纕（用香蕙作佩带）、揽茝（采集芳草）自喻德行高尚。
3 寓意：诗人表白自己的志向、操守是不可改变的。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”。
三 1 ① 略
② 略
③ 略
④ 略
2 表现刘兰芝的个性和品德，她问心无愧，庄敬自重，“严妆”正是对“被遣”的蔑视与抗争。
3 略
四 1 起笔“触天”，明写天庭里孤独思亲的织女，以一幅天上人间的悲剧场面收笔，既有神话传说的色彩，又有真实的生活气息。
2 提示：朱自清《荷塘月色》写道：“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”余光中的诗《乡愁》最后一节，“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。这些能使人联想《迢迢牵牛星》的用语或诗中情境。
3 （1）形象、生动的动作描写；（2）夸张修辞方法的恰切使用；（3）借对比进行评价。
4 “弃身锋刃端，性命安可怀？”语气坚定，表明义无返顾的精神。“女行无偏斜，何意致不厚？”反诘，愤怨自辩。“何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？”借问抒情，反映对人情事理的深刻见解。
高二语文第一单元综合测试
一、单项选择题（45分，每小题3分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A、守拙（zhuó） 无咎（jiū） 渐（jiān）车 便（biàn）言
B、焜 (kūn) 黄 薜荔（bìlì） 联袂（mèi） 踯躅（zhízhú）
C、隰泮（xípàn） 炜（wéi） 卜筮（shì） 踟蹰（chíchú）
D、陨（yún）落 狗窦（dòu） 自戕(qiāng) 垝垣（guǐyuán）
2、下列加点词语解释全对的一项是（ ）
A、否（坏运气）泰如天地 彼黍离离(茂盛的样子) 美人之贻（遗留）
B、又重之以修（美好）能 对酒当（对着）歌 文章烂（没文采）兮
C、目眇眇（向远看的样子）兮愁予 枉（表谦敬的副词）用相存
D、自可断来信（书信） 悠悠（遥远的样子）苍天 载笑载言（助词）
3、下列加点字的意义与例句相同的一项是（ ）
例句：君既若见录，不久望君来
A、爱而不见，搔首踟蹰 B、不见复关，泣涕涟涟
C、兰芝初来时，府吏见丁宁 D、贱妾留空房，相见常日稀
4、下列句子中不全有通假字的一项是（ ）
A、士之耽兮，犹可说也 虽与府吏要，渠会永无缘
B、彤管有炜，说怿女美 蒲苇纫如丝，磐石无转移
C、周公吐哺，天下归心 箱帘六七十，绿碧青丝绳
D、契阔谈讌，心念旧恩 来吾道夫先路也
5、下列句中加点字的用法与其他三句不同的一项是（ ）
A、不久当归还，还必相迎取 B、河汉清且浅，相去复几许
C、初七及下九，嬉戏莫相忘 D、誓不相隔卿，且暂还家去
6、下列句中加点词语全是古今异义的一项是（ ）
A、可怜体无比，阿母为汝求 昔三后之纯粹兮，固众芳之所在
B、本自无教训，兼愧贵家子 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩
C、多谢后世人，戒之慎勿忘 共事二三年，始尔未为久
D、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 念与世间辞，千万不复全
诵读诗歌，然后完成7－8题。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
7、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这两句诗用的修辞手法是（ ）
A、比喻 B、拟人 C、互文 D、借代
8、对于这首词，分析不恰当的一项是（ ）
A、“迢迢”和“皎皎”互文见义，兼写牵牛星和织女星，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的感受。
B、“纤纤”状素手之修美，“札札”状织布之繁忙，一状形，一摹声，先物后人，形声生情。
C、银河水虽清又浅，相距亦不远，可两人不能相会，揭示出现实和愿望的矛盾。
D、最后两句揭示矛盾之鲜明，表情之深切，景情之交融，声情并茂，雅俗之兼得，堪为诗歌上乘。
9、下列诗句的诵读，句中停顿不正确的一项是（ ）
A、惟草木/之/零落兮，恐美人/之/迟暮 B、于嗟/鸠兮，无食/桑葚
C、乘/骐骥/以驰骋兮，来/吾/道夫/先路也 D、久在/樊笼/里，复得/返/自然
10、下列加点词语意义和用法全都相同的一组是（ ）
A、静言思之 言既遂矣 B、徒留无所施 留待作遗施
C、始适还家门 处分适兄意 D、终老不复取 还必相迎取
11、下列加点词语中用法相不同于其它三句的一项是（ ）
A、便可白公姥 B、我有亲父兄 C、逼迫兼弟兄 D、我有亲父母
12、选出下列诗句翻译正确的一项（ ）
A、爱而不见，搔首踟蹰。
你藏在哪里，怎不出来见我？（急得我）挠着头犹豫徘徊。
B、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与
流年似水我好像赶不上啊，只怕岁月不给我时间。
C、少无适俗韵，性本爱丘山
少年时就没有迎合世俗的本性，天性原本热爱山川田园（间的生活）。
D、恐不任我意，逆以煎我怀
（父兄）恐怕不听任我的意愿，违背我的意愿使我心里像煎熬一样。
13、古诗文中为了使语句工整，在彼此相对的文句中，前后词语互相呼应，在意义上互补，而形成一个完整的意思，叫“互文”。选出不是“互文”的一项（ ）
A、东西植松柏，左右种梧桐 B、枝枝相覆盖，叶叶相交通
C、谈笑有鸿儒，往来无白丁 D、物物各自异，种种在其中
14、下面诗段没有采用起兴手法的一项是（ ）
A、后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。
B、青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。
C、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。
D、彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。
15、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A、我国现存最早的一首长篇叙事诗是古乐府民歌《孔雀东南飞》，它与北朝民歌《敕勒歌》并称“乐府双璧”。
B、《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。
C、《诗经》和《楚辞》分别开创了我国诗歌的现实主义和浪漫主义文学传统。其中《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的政治抒怀诗。
D、“诗书”一般指《诗经》和《尚书》，有时泛指各类经书。
二、诗段阅读（35分）
（一）阅读《氓》，完成16－18题。（10分）
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
16、解释下列加点词语（4分）
（1）淇水汤汤：_______________
（2）女也不爽：_______________
（3）夙兴夜寐：_______________
（4）言既遂矣：_______________
17、翻译下列句子（4分）
（1）自我徂尔，三岁食贫。
（2）静言思之，躬自悼矣。
18、“桑之末落，其黄而陨”采用了___________的表现手法。(2分)
（二）阅读下面一首诗，完成19－21题。（10分）
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
19、“采菊”这一动作体现了作者怎样的志趣？
20、“采菊东篱下， 悠然见南山”，把诗人一瞬间的感受表达得鲜明准确，恰到好处。苏轼说：“因采菊而见山，境与意合，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”请你试分析一下“悠然见南山”的“见”为什么不能换成“望”字。
21、下列对文意分析有误的一项是( )
A、“结庐在人境”四句为第一层。作者因为能超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。
B、“采菊东篱下”六句为第二层，承“心远地自偏”而来，说明对美丽的自然景物的欣赏，能获得无限的意趣。
C、这首诗体现了陶诗的整体风格—— 清新、朴素，不事雕琢。诗句看似毫不费心，却熔铸了独有的匠心。
D、这首诗绘声绘色地描写了田园生活偏僻喜人的情趣，这里诗情画意，生趣盎然，沁人心脾。
（三）阅读下面的诗段，完成22－24题。（15分）
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含珠丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
22、这一段文字使用了_________________________等修辞手法。
23、“事事四五通”反映了刘兰芝____________________________的心理。
24、这段文字的描述突出了刘兰芝的_____________________，表现了她___________________________的性格，又为下文太守之子求婚作了_______________。(每格3分)
三、诗句默写（20分）
25、①_________________，子无良媒。________________，秋以为期。
②岂曰无衣？______________。王于兴师，_______________，与子偕作!
③自牧归荑，______________。__________________，美人之贻。
④__________________，又重之以修能。__________________，纫秋兰以为佩。
⑤磐石方且厚，___________________。蒲苇一时纫，___________________。
⑥________________，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，___________________。
⑦月明星稀，________________。________________，何枝可依？
⑧_________________，依依墟里烟。狗吠深巷中，_________________。
⑨知我者谓我心忧，______________________。悠悠苍天，_______________!
⑩百川东到海，__________________？少壮不努力，__________________。
第一单元综合测试答题纸
班级 姓名 学号
选择题（3′×15）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
C
C
B
D
C
B
A
A
11
12
13
14
15
B
C
D
A
A
诗段阅读
(一)16、解释(1′×4)
（1）淇水汤汤：水势很大的样子 （2）女也不爽：这里是差错的意思
（3）夙兴夜寐：早起 （4）言既遂矣：顺心、满足
17、翻译(2′×2)
(1)自从我嫁到你家，多年来忍受贫苦的生活。
(2)静下来想想，只能自己伤心。
18、(2′)表现手法：比兴
(二)19、(3′)菊花代表的是高洁，诗人采菊，借物咏怀，表现自己的超凡脱俗。
20、(4′)“见”是无意所为，人与物融为一体。“望”是有意远看，使人与物拉开了距离。
21、(3′) ___D___
(三)(3′×5)
22、比喻、排比、夸张 23、从容镇定，不向封建家长制示弱
24、这段文字的描述突出了刘兰芝的外在容貌“精妙世无双”，表现了她沉着、冷静、镇定自若的性格，又为下文太守之子求婚作铺垫。
三、诗句默写（1′×20）
25、①匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
②岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作!
③自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
④纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
⑤磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时纫，便作旦夕间。
⑥帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
⑦月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
⑧暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
⑨知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉!
⑩百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
高2006级第三册第一单元测试题
（出题：汤晏 审题：胡本利）
第I卷（共42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音错误最少的一组是（ ）
A．规矩（ju） 供养（gong） 桑葚（shen） 占卜（pu）
B．夜寐（mei） 否泰（pi） 禄相（xiang） 相覆盖（xiang）
C．婀娜（e’nuo） 参差（cen ci） 白鹄（hao） 删掉（shuan）
D．冥冥（min min） 窈窕（yao tiao） 攘诟（gou） 缢死（yi）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．蛰伏 端睨 兵荒马乱 天网恢恢，疏而不漏
B．陨落 涌现 以得报怨 失之东隅，收之桑榆
C．旗竿 雏形 涣然冰释 一叶障目，不见泰山
D．熟稔 账簿 汗流浃背 言者无罪，闻者足戒
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①我们登上岳阳楼的顶层一望， 天光水色，一碧万顷，心中天地也顿时宽广起来。
②调查表明，当前有许多中小学生 了互相攀比，讲究吃穿，不爱劳动，懒惰自私，贪占便宜，花钱大手大脚的不良习气。
③如果把一个新课题交给他，他总是抱着资料连读带想，反复 ，总不叫人失望。
A．果然 污染 实验 B．竟然 污染 试验
C．果然 沾染 试验 D．竟然 沾染 实验
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（ ）
A．陈水扁到处鼓吹“两国论”，公然与台独分子沆瀣一气，必将落得可悲的下场。
B．为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学连谊会。
C．在改革浪潮风起云涌的今天，有很多人身居要职却胸无城府，思想顽固僵化，不思进取。
D．对于公益事业，他甘之如饴；对于奢侈享受，他弃如敝屣。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．白话文（又叫语体文，就是用现代语写录的语言）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。
B．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗？”小王总是那么热情。
C．学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，应该研究学生所以达不到标准的原因是教师自己的知道不善呢？还是学生的资质上有缺点，学习上有漏洞？
D．只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险山，是怎样变成了今天的繁华世界？
6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．草，对于庄稼人是厌恶的，而对于如今城里人同猫儿狗儿，已成宠物。
B．1975年前后，我又在话筒前播出他出任国务院副总理，以及他一系列的国务活动和那时提出的口号，如“以三项指示为纲”的口号。
C．一个成长的人，越能明白自己的优缺点，越不会受外界的干扰，也越能明白内心的世界，而能控制自己的喜乐。
D．我的大学生活的真正的馈赠，是它给了我丰富的思想和情感的材料。
二、阅读下面的一段文字，完成7?10题。（12分，每小题3分）
要说数字电视，就不能不说数字技术，因为数字电视是在数字技术的基础上制作而成的一种电视。数字技术是将原来的模拟信号用“0”“1”来表示，它的最大特点是所制作的产品体积小、信息量大、功能全、效果好。以DVD数字视盘为例，在同一个12厘米大小的盘上，其单面的容量相当于光盘的7倍，且音质与图像清晰度是普通光盘所无法比拟的。
数字电视与传统模拟电视有天壤之别，传统的模拟电视最大的缺陷是光电信号抗干扰性能差，表现在屏幕上就是图像色亮串扰，不够清晰。而数字电视最大特点是与计算机技术融为一体，数字电视是计算机化的电视。数字电视通过数字信息传输，从节目制作、传输、接受和显示，其工作原理与现在的电视都不一样。也就是说从电视台的演播设备、差转设备、摄像设备，到消费者家的电视接收机以及与之配套的录像机、影牒机、卫星接收电线等等与模拟时代均不是一回事。普通模拟电视是一个单方向向观众灌输电视节目的机器，观众只能被动地接受，而数字电视的功能是双向的，人们可以把自己的意志发给它，成为参与者。它所用的数字技术使其能够一通百通，人们不仅可以通过数字电视欣赏到电视录像等娱乐性节目，而且可以通过数字电视实现微机、互联网、电话、电子信箱、电子游戏、家居购物、理财、炒股等许多领域的功能。数字电视取代模拟电视是家电工业的一个划时代的革命，就像彩色电视机取代黑白电视机一样势不可挡。
数字电视的研制和开发成功，促进了广播电视、通信和计算机的会聚与融合，带来了多个领域的革命性变化。
7．根据文意，对“数字电视”理解有误的一项是（ ）
A．数字电视是源自数字技术而制成的电视。
B．数字电视较模拟电视体积小、信息量大、功能全、效果好。
C．数字电视单面容量是光盘的7倍左右。
D．数字电视的音质和图像清晰度是普通光盘无可比拟的。
8．数字电视和模拟电视相比，理解正确的一项是（ ）
A．数字电视节目制作、传输、接受和显示等环节的工作原理与模拟电视不都一样。
B．从模拟电视到数字电视，电视的信息传输、观众角色及功能都将发生革命性变化。
C．模拟电视抗干扰性能差，图像色亮不够清晰；数字电视可以避免这些弱点。
D．数字电视是数字技术和计算机技术合而为一的电视；模拟电视不具备这个特点。
9．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．广播电视、通讯和计算机的会聚和融合，推动了数字电视的成功研制和开发。
B．数字电视取代模拟电视，具有当年彩色电视取代黑白电视一样的革命性意义。
C．在数字电视时代，电视观众不仅可以观看节目，而且可以参与自己的主观意愿。
D．数字技术传递信息，是将原来的模拟新化转换成“0”“1”来传递。
10．对全文内容归纳不恰当的一项是（ ）
A．数字技术和数字电视时代
B．数字电视及其划时代意义
C．从模拟电视到数字电视的革命性变化2
D．数字电视将给我们的生活掀开新的一页
三．阅读下面一段文言文，完成11?14题。（12分，每小题3分）
阮籍字嗣宗，陈留尉氏久也。父璃，魏丞相掾，知名于世。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。博览群籍，尤好《老》《庄》。嗜酒能啸，善弹琴，当其得意，忘其形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是咸共称异。
籍本有济世志，属魏之后，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘到郡，坏府舍屏障，使内外相望。法令清简，旬日而还。帝引为大将军从事中。
会帝让九赐，公卿将劝进，使籍为其辞。籍沉醉忘作，临诣府，使取之，见籍方眠。使者以告，籍便书案，使写之，无所改窜。辞甚清壮，为时所重。
籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋，对者求止，籍留决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举生一号，因又吐血数升。毁骨瘠立，殆致灭性，裴楷往吊之。籍散发箕踞，醉而直视。楷吊唁毕便去。
籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悟，乃见青眼。由是礼德之士疾之若仇，而帝每保护之。
11．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A．坏府舍屏障 坏：毁坏 B．直言穷矣，举声一号 穷：尽
C．口不臧否人物 臧否：批评 D．乃赍酒挟琴造焉 造：赠送
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．而喜怒不形于色 吾尝终日而思矣
B．籍由是不与世事 独乐乐，与人乐乐，孰乐
C．文帝初欲为武帝求婚于籍 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
D．举声一号，因又吐血数升 因笑谓迈曰：“汝识之乎？”
13．下列句子分别编为四组，全都表明阮籍不拘礼教的一项是（ ）
①籍由是不与世事 ②坏府舍屏障，使内外相望
③籍沉醉忘作 ④举声一号，因又吐血数升
⑤籍散发箕踞 ⑥及嵇喜来吊，籍作白眼
A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑤
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．阮籍出生于宦门，生性孤敖不羁，不管什么事都绝不表现在神态上，人们难以理解他，说他是痴呆子。
B．阮籍嗜酒如命，有时喝酩酊大醉，但醉里却能清醒，即使是写作也不会出差错，甚至写出来的文章让世人叹服。
C．阮籍是一个不拘礼教的人，对于那些固守礼教往往给以白眼，也因此受到他们的痛恨；而对于不拘礼教者给以青眼，表示尊重和欢迎。
D．阮籍十分孝顺，当听到母亲噩耗时，虽然继续下棋饮酒，却痛苦地大吐鲜血，以致病得差点掉了命。
第II卷 （共108分）
四．（18分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者不可与有为也。言非礼义，谓之自暴；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而不居，舍正路而不由，哀哉。”《孟子? 离娄上》
16．阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
望 江 南 李煜
多少恨，昨夜梦魂中！还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。
⑴这两种观点，你认为哪种更有道理？请阐述理由。
⑵这首词在艺术手法上最大的特点是什么？试作简要分析。
17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
⑴云无心以出岫， 。陶渊明《归去来兮辞》
⑵日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。《离骚》
⑶君当作磐石，妾当作蒲苇， ， 。《孔雀东南飞》
五．阅读下面的文字，完成18?21题。（18分）
瑕之美
徜徉于芳林之中，采红撷翠，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生气盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中人物形象往往因作家恰到好处写出其外形和内心的某“缺陷”，而别具魅力。
《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪颖、活泼的史湘云偏是“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而现出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无赤足，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实是艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子，即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者“欲显刘备之长厚而似伪”。笔者认为，欲显长厚，是作家或可揣摩的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所产生的客观效果，至今民间仍流传着“刘备摔孩子——收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活”。
“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”，不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心是西施独特的却又风情十足的“缺陷”，竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是他们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑恶的。
或问，难道只有“缺陷”才是美，无“缺陷”的“完好”不是美吗？无“缺陷”的“完好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的“缺陷”，不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗谚吗？艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物，已经不是什么“缺陷”了，鞭挞这样的人物，也不是在表现“缺陷”。
一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真实与韵致。
18．第一自然段借“芳林之中”的“枯枝败叶”，用来指代什么？（4分）
19．在第三自然段中，作者用“千虑一失”“惶恐心理”这样的文字，意在说明什么道理？（4分）
20．全文表达的中心是什么？请用文中的一句话来表示。（6分）
21．对第五自然段所强调的意思有下列判断，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
无“缺陷”的美，难以捉摸得到。
B．塑造美的形象可以表现局部的“缺陷”。
C．“缺陷”只是局部，而非整体。
D．鞭挞身心俱丑的任务，并不是在表现“缺陷”。
E．塑造美的形象，必须表现局部的“缺陷”。
F．艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。
六．（12分）
22．将下面句子里画线的部分改为一个长句。（4分）
50年前的10月19日，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂地跨过鸭绿江入朝参战，涌现了许多英雄：杨根思抱着炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽；邱少云严守战场纪律，烈火焚身一动不动；黄继光奋不顾身，用血肉之躯堵住机枪眼；罗盛教跳入冰窟，全力托起落水的朝鲜儿童。中朝两国人民将永远铭记他们的名字。
改为：
23．电台计划播送旅游天气预报时，要在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你为电台在下面的天气信息之间设计两段这样的话。（4分）
三亚（海南） 晴 24~32°C
漠河（黑龙江） 小雪 -22~4°C
大理（云南） 多云转小雨 12~24°C
24．下面两题都上春联的的上联，请选择其中的一题对出下联。（4分）
第一题： ①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题： 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
七．（60分）
有资料显示：香口胶已成为城市污染中一个值得关注的新焦点。在2002年国庆期间，游客在40万平方米的天安门广场中竟留下了60万块香口胶残渣，总耗资达100万人民币才彻底清除；在深圳，有人大代表提出议案，呼吁消灭香口胶污染；而在农村，随地吐痰、乱丢垃圾的现象亦非常普遍。这样的行为既污染了城乡环境，也是与城乡文明极不相符的。由此可见，“社会公德”已是一个不容忽视的大问题，请以“社会公德”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写的内容必须在话题范围之内。
第三册第一单元测试题 答题卷
第I卷 选择题（共42分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
第II卷 主观题 （共108分）
四、
15．（8分）
16．（6分）（1）
（2）
17．（4分）（1）
（2）
（3）
五、
18．（4分）
19．（4分）
20．（6分）
21．（4分）（ ）（ ）
六、
22．（4分）
23．（4分）
24．（4分） 第一题：①
②
第二题：
七、作文（60分）
班级：
姓名：
学号：
第三册第一单元测试题答案
一、1.A（A.ju gong bu;B.禄相xiang;C.hu shan;D.ming） 2. D（A.“睨”改为“倪”；Ｂ．“得”改为“德”；C.“竿”改为“杆”） 3. C (①中表达的是果真的意思,而不是出乎意料的意思,因此应选“果然”；②“沾染”指因接触而受到不良影响，“污染”指使沾染上有害物质；③的两个选项都有在实际中试做的意思。不同的是：“试验”侧重于考察其结果，“实验”侧重于验证其设想。)
4.A (B“不期而遇”与“精心组织”相矛盾；C“胸无城府”指为人坦率真诚，不用心机。用在这里不合语境；D.“甘之如饴”多比喻乐于承担艰巨的任务，或勇于承受最大的牺牲。这里公益事业没有牺牲可言。) 5.B（A项“七、八十年”不用加顿号，因为是相邻两数的连用表概数；C项是选择问句，第一个问号应改成逗号；D项是陈述句，问号应改为句号。） 6.C（Ａ项“对于”用错，应将第一个“对于”去掉，“城里人”后加上“来说”；Ｂ项“播出”缺宾语，应在“副总理”后加“的消息”，后面两个“口号”重复，可改为“提出的‘以三项指示为纲’等口号”；Ｄ项语意不明，可改为“大学生活给我真正的馈赠，是丰富的……”）
二、７．Ｃ（原句是具体例子，不能转换成一般情况） ８．Ｃ（Ａ原句“都不一样”不能转换成“不都一样”；Ｂ应是已然语气，不是将然语气；Ｄ原句中的“融为一体”不能转为“合二为一”） ９．Ａ（本项犯了因果倒置的错误） 10．Ａ（本题可参考第三段中的主要信息来理解）
三、附后
四、15．翻译：一个自暴的人，不可以跟他谈正经话；一个自弃的人，不可以跟他有所作为，一个人讲起话来诋毁礼仪，叫做“自暴”，自认为不能心怀仁德，行合正道，叫做“自弃”。
16．（1）这首词写了作者对往昔繁华生活的回忆、眷念以及梦醒后无限凄凉的现实。（2）这首词在艺术手法上主要运用了反衬（如答衬托、对比或侧面描写也算对）的手法。作者用梦境中“车如流水马如龙，花月正春风”有力地反衬出梦醒后的悲哀凄凉。
17．⑴鸟倦飞而知还。⑵唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
⑶蒲苇纫如丝，磐石无转移。
五、18．文艺作品中人物形象的外形和内心的某种“缺陷”。
19．描写人物的“缺陷”越真实可信，就愈有生命力。
20．作品中人物外形往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。
21．BE（该段的中心句是“整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的缺陷）
六、22．例：抱着炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽的杨根思，严守战场纪律、烈火焚身一动不动的邱少云，奋不顾身、用血肉之躯堵住机枪眼的黄继光，跳入冰窖、全力托起落水朝鲜儿童的罗盛教，中朝两国人民将永远铭记他们的名字。
23．示例：今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定得多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：
北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨等待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会留恋忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是：
24．示例：第一题： ① 树一代新风
② 大地气象新
第二题： 民安国泰万里河山映日红
高二上学期语文第一次月考
[注意]1、考试时间150分钟，卷面总分150分；
2、请将所有答案填写在答题纸上，写在规定位置以外的答案无效。
第Ⅰ卷（ 选择题?42分 ）
一、（18分，每题3分） 1、下列各句加点字读音全部正确的一项 （ ） A、氓（méng）之蚩蚩 否(pǐ)泰如天地 搔首踟蹰（chíchú） 脉脉(mò)不得语 B、纤纤(xiān)素手 青雀白鹄舫(húfǎng) 蕙茝（huìchǎi） 何时可掇（chuō） C、魂悸（jì）魄动 蛤蟆（xiámó）陵 浣（huàn）女 渚（zhǔ）清沙白 D、雕栏玉砌（qiè） 羽扇纶（guān）巾 舞榭（xiè）歌台 荠（jì）麦弥望 2、下列各组诗句中，完全符合原文的一组是 （ ） A、三顾频繁天下计 大江东去，浪涛尽 竹暄归浣女 静女其娈 B、无边落木萧萧下 扈江离与辟芷兮 蒲苇纫如丝 何时可掇 C、楼船夜雪瓜州度 别有忧愁暗恨生 说怿女美 吾意久怀愤 D、青楼梦好，难付深情 整顿衣裳起敛容 札札弄机杼 暖暖远人村 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（????? ） （1）马家爵杀人事件警示我们，大学生心理健康问题亟待重视。??????? 忽视这一问题，这样的悲剧???????? 会重演。 （2）必须坚决打击不法商人制假贩假__________暴利的犯罪行为。?????????? （3）中学生吸烟，既?????????? 《中学生日常行为规范》，又有害于身心健康。 A、否则／那么?? 谋取??? 违反?? B、如果／还??? 谋取?? 违犯 C、如果／还???? 牟取??? 违反?? D、否则／那么? 牟取?? 违犯 4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（????? ） A、“通向大学的大门就要打开了，”张老师环视了一下教室：“请大同学们再加把劲，作最后的冲刺。” B、到底是吃还是不吃？我的小祖宗。 C、当竞赛裁判组组长宣布：今天的风筝比赛红队获得冠军时，放飞现场响起了雷鸣般的掌声。 D、有人把事业和盐作比，称事业是“生命的盐”，确实是既新颖别致，又十分贴切地说明了事业的真谛。 5、下列各句中加点的成（熟）语使用恰当的一句是 （ ） A、相敬如宾是朋友间交往的一条起码原则。 B、杜丽获得雅典奥运会首枚金牌后，人们都弹冠相庆。 C、这次雅典奥运会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢？别说金牌，连前六名都没捞到一个，简直是滥竽充数。 D、我的歌本来就唱得不好，这次学校举办艺体节，你非要我上台演唱，这不是赶鸭子上架吗？ 6、下列句子，没有语病的一项是（ ） A、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。 C、海明威曾以“冰山”来比喻创作，意即作者只需写出事物的八分之一，其余部分应留给读者去想象。 D、只有实现四个现代化，才能有一个安定团结的局面。 二、（12分，每题3分）阅读下面的文字，完成7—10题。 俗称黑匣子的飞行记录器，通常都被安装在飞机机身的后段靠近水平尾翼的附近，因为根据实际例子显示，当飞机失事时，黑匣子安装在这一位置可以获得较大的残存率。 从外观上来看，飞行记录器是一个长文形的防震、防火、防水的金属箱。为了使它容易被发现，外表有非常鲜明醒目的橘红色涂装，并且贴有反光条。此外，飞行记录器上还附有一个非常重要的水下定位信标发生器，当飞行记录器被水淹没时，水将会成为导电介质而启动水下定位信标的石英震荡电路，发射出信号，频率在超音波频率的37.5KHz，脉波周期100ms，每秒发射一次，可持续30天以上，在水深400米的范围内均可侦察得到。 语音通话记录器飞机电源中断前后30分钟内，飞行组员的无线电通讯和谈话内容。数位飞行资料记录系统主要用来记录对飞机操作状况较有关键性的资料，这些资料取自飞机的其它系统和专用感测元件，资料先经数位化处理，然后被记录在磁带上。磁带上有6个资料轨道，可提供25小时以上的记录时间。收录的资料有：高度、空速、俯仰姿态、磁方位航行、攻角、垂直加速、纵向加速、马赫数、燃油流量、润滑油流量、航次、日记、超飞重量、重心位置等。判读上述资料，就不难分析出飞机失事的原因。 7、根据文意，对“飞行记录器”不正确的一项是（??? ） A、它主要由语音通话记录器和数位飞行资料记录系统组成。 B、它俗称墨匣子，量个防震、防水、防火的和长方形的黑色金属箱。 C、它记录的资料内容广泛而精密，以确定飞机失事的真相非常重要。 D、如果飞机失事，落入水深不超过400米 的海域，可以凭借它的水下定位信标发射器发射的信号找到它。 8、对全文内容，理解正确的一项是?（??? ） A、要确定失事飞机的航次、日期等，可查听语音通话记录器的磁带记录的语言信息。 B、飞机失事前25小时的机长和飞行机械师的谈话内容，可在黑匣子保存的磁带中查听到。 C、当黑匣子掉入大海之中，海水有助于启动水下定位信标的石英震荡电路。 D、数位飞行资料记录器的磁带上有6个资料轨道，从中可查到飞机的马赫数。 9、下列解说，符合原文意思的一项是????（??? ） A、飞机失事时的燃油流量、攻角可从黑匣子的磁带上找到数据。 B、失事飞机如果掉进森林，引起大火，黑匣子中的磁带就会失效。 C、黑匣子的外表贴有反光条，可以反射夏日的阳光，以免过高的温度影响录音磁头的效果。 D、数位飞行资料记录器的磁带格式和语音通话记录器的磁带格式相同。 10、对本文所提供的信息，理解不正确的一项是??（??? ） A、飞机失事的大量实例显示，把黑匣子放在机身后段靠近水平尾翼的附近最为妥贴。 B、黑匣子中的水下定位信标的石英震荡电路，在被水淹没时会自动启动。 C、飞机的各种机械系统中有专用感测元件，其感测到的资料信号转换成数位模式，再供给数位飞行资料系统作记录，保存在黑匣子中。 D、假如飞机从广州起飞，一小时后在秦岭失事，飞行组员的谈话内容可从黑匣子内的磁带中找记录。 三、（12分，每题3分）阅读下面一段文言文，完成11---14题
喜 雨 亭 记
苏轼
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子；其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于亭，商贾相与歌与市，农夫相与尽忭②于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁月荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又有可忘耶？ 既已名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦③；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一日三雨，伊谁之力？民曰太守，太守不有，归之天子；天子曰不然，归之造物；造物不自以为功，归之太空；太空冥冥，不可得而名，吾以为亭！” 注：（1）扶风：凤翔府的古名，治所在今陕西省凤翔县。 （2）忭（biàn）：快乐。（3）襦（rú）：短衣、短袄。 11、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（????? ） A、亭以雨名，志喜也??????????????? 志：表示 B、予至扶风之明年，始治官舍??????? 治：整修 C、雨麦于岐山之阳，其占为有年????? 占：占卜 D、使天而雨珠????????????????????? 使：假如 12、下列加点词用法和意义相同的一组是（????? ） A、民方以为忧???郦元以为下临深潭 B、既而弥月不雨?? 雨泽下注 C、其可得耶?????其皆出于此乎 D、古者有喜，则以名物?? 以故其后名之曰“褒禅” 13、下列加点词语和现代汉语意义相同的一项是（????? ） A、予至扶风之明年???B、今天不遗其民 C、狱讼繁兴????? D、以为休息之所 14、对《喜雨亭记》理解有误的一项是（????? ） A、本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等，表达了作者关心农事，与民同乐的思想感情。 B、本文以"喜"字贯穿全篇。以“喜”字开头，又以“喜”字结尾，前呼后应，结构严谨。 C、文章虽篇幅短小，但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体，在轻巧的行文中，蕴含着深厚的情感。 D、本文没有点明题旨的议论，写的含蓄委婉，耐人寻味。
第Ⅱ卷（主观题108分）
四、（19分）
15、文言文翻译。（8分） （1）（2分）故国神游，多情应笑我，早生华发。 译文： （2）（6分）将下面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。???? 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福：此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首①以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍②盗粮者也。（《史记·李斯列传》）
注：①黔首：秦称百姓为黔首。②赍（jī）：送东西给别人。
①是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
译文：
②今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。
译文：
16、阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。（6分）
越中缆古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
苏台缆古
李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
（1）（2分）请从思想内容和表现手法两方面谈谈这两首诗共同的特点。 答：???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? （2）（4分）请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。 答：???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? 17、补写下列各题的空缺部分（5分，每题1分） （1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。
（白居易《琵琶行》） （2）千古江山， 。舞榭歌台， 。
（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》） （3）山不厌高，海不厌深。 ， 。（曹操《短歌行》） （4）“大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。”此对联颂扬的对象是 ，联中的“后主”是指 。 （5）“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”此对联颂扬的对象是 ，联中的“东坡”是指 。
五、（18分）阅读下面的文字，完成18～21题
让高贵与高贵相遇
有泪水在，我感到自己仍然饱满。 ??? 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踌躇。 我的泪水是一批高贵的客人，他们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威尔捷克人的聚居地，合同胞一起唱歌。?????????????????????????? 我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜依瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到家里的木制家具，想“砍伐多少树林才会有这一切呢？露水、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”。读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆地挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱／我看到河边有个光脚的女孩／捧一尾小鱼／小心翼翼的向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把小女孩手里的鱼接过来。那么，在地上洒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。 ??? 那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。 ??? 后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪吗？不，我是一个被这种情景感动的路人，是感叹者。 ??? 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在想与你相拥的一瞬间消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。 18、题目中提到的两种“高贵”分别指什么？为什么说它们是“高贵”的？（4分） ?（1）两种“高贵”分别指????????????????? 和??????????? 。 ?（2）说它们"高贵"是因为??????????????????????????????????????? 。 19、第三段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？（6分） ?（1）《自新大陆》：???????????????????????????????????????????? 。 ?（2）《清凉的水罐》：??????????????????????????????????????????? 。 ?（3）《手拉手》：?????????????????????????????????????????????? 。 20、第四段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？（4分） 答：??????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? 21、下列对文章的赏析，不正确的两项是（???? ）（???? ）（4分） A、文章开头一句领起全篇，表明作者是一个具有丰富精神世界的人。
B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。 C、第六自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。 D、文章最后一段，即收束全篇，有呼应开头，表达自己的欣慰之情。 E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。
六、（11分） 22、把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语。（任选三题，3分）
①凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。
②“豪强”与“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为奸。
③我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？
④况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅，正是蚕食鲸吞的时候。
⑤李杏林有个打破沙锅问到底的习惯，什么事她都要问出个所以然来才肯罢休。
23、根据下表内容，完成后面的题目。（3分）
某旅游景点统计一览表
年份
门票价格(元)
游客量(万人次)
旅游收入(亿元)
1999
25
47
1.1
2000
30
70
1.8
2001
35
100
2.5
2002
40
125
3.5
2003
70
(第一季度)30
(第一季度)1.9
请用一句话概括该旅游景点1999年至2002年的发展状况。
答：____________________________________________________________________ 24、下面一则征文启事中存在标点符号、语言不得体等毛病，请找出三处来并加以修改。（3分）
①值此新年即将到来之际，②我们欣喜地告诉您：《新世纪中国》网站创办五周年了。③为祝贺网站创办五周年，④并配合湖南新世纪出版社即将出版的“著名文化网站丛书”中的《新世纪中国（卷）》，⑤本网将从即日起到6月7日开展《〈新世纪中国〉与我》征文活动。⑥要求这四年来与网站共同成长、一起思考的各位作者、读者和网友等新老朋友撰文投稿，⑦并恳切希望您继续给以支持。
序号： 改为：
序号： 改为：
序号： 改为： 七、作文（60分） 25、阅读下面两则材料，根据要求作文。 ??①从前有个渔夫，听说市场上墨鱼的价格很贵，于是，他立下誓言：这次出海只捕墨鱼。但这次鱼汛全是螃蟹，他只好空手而归。后来才知道，市场上螃蟹的价格最贵。于是他又发誓，下一次出海只打捞螃蟹。第二次出海遇到的却全是墨鱼，不用说，渔夫又空手而归。难熬的饥饿使他又发誓：无论是螃蟹还是墨鱼，都要捕捞。可这次出海见到的是一些马鲛鱼，渔夫再一次空手而归。渔夫还没赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。 ??②有一次，法国一家报纸进行了一次智力竞赛，其中有一道这样的题：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？结果在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：成功的最佳目标不是有价值的那个，而是最可能实现的那个。 ?? 渔夫在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世的故事和贝尔纳“救离出口最近的那幅画”的答案引发你想些什么呢？请以“成功与目标”（或“现实与目标”）为话题写一篇作文。所写内容必须在这个话题范围之内。 [注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭
高二上学期语文第一次月考试题答题纸
班级： 学号： 姓名： 总分：
第Ⅰ卷选择题（42分）
请用2B铅笔将所选答案涂黑，如下所示：[A] [B] [C] [D]
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
得分
分值
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
答案
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[A]
[B]
[B]
[B]
[B]
[B]
[B]
[B]
[B]
[B]
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[B]
[B]
[B]
[B]
[C]
[C]
[C]
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[C]
[C]
[C]
[C]
[C]
[C]
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[C]
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[D]
[D]
[D]
[D]
[D]
[D]
[D]
[D]
第Ⅱ卷主观题（108分）
15、（8分） （1）（2分） （2）①（3分） ②（3分） 16、（6分） （1）（2分） （2）（4分） 17、（5分） （1） ， 。 （2） （3） ， 。 （4） （5） 18、（4分） （1） （2） 19、（6分） （1） （2） （3） 20、（4分） 21、（4分）（ ）（ ） 22、（3分，任选三题） ① ② ③
④ ⑤ 23、（3分） 24、（3分） 序号： 改为：
序号： 改为：
序号： 改为：
参考答案
1、A（B、掇duō C、蛤蟆hámá D、砌qì） 2、B（A、繁---烦 涛---淘 暄---喧 C、州---洲 度---渡 忧---幽 愤---忿 D、付---赋 暖暖---暧暧 ） 3、C 4、D（A、冒号改成逗号； B、问号改为逗号，句号改为问号； C、冒号去掉） 5、D（A、只形容夫妻关系； B、贬义，不符合句子感彩； C、不符合句子意思） 6、C（A．多重否定不当。B．“基本”和“完全”自相矛盾。C．必要条件和充分条件相混淆。） 7、B（仅说明了飞行记录器的外观）? 8、C（A应查阅读数位飞行资料记录系统记录的资料。 B“可在黑匣子保存的磁带中查听到”错，见第三段第一句。 D应是“飞行资料记录系统”） 9、A（B、C解说错误，黑匣子是防火的。 D 项解说“格式相同错”）? 10、D（“一小时后”错，见第三段第一句） 11、A （志，记、记载、纪念。） 12、D （均活用为动词，给……命名。A项前"以为"，把……作为，两个词，后"以为"，认为，以歌词；B项前"雨"活用作动词，下雨，后"雨"，名词；C项前"其"加强反问语气，难道，怎么，后"其"表示推测预期，大概。） 13、D （A项"明年"文中是"第二年"的意思；B项"今天"是两个词，现今上天；C项"狱讼"之诉讼案件。） 14、D （本文写得较为明朗。） 15、（1）（2分） （略） （2）①（3分）因此泰山不排斥细小的泥土，才能成就它的高大，河海不拣择细流，才能成就它的深广。②（3分）现在（大王）却要抛弃百姓来帮助敌国，拒绝宾客来使其他诸侯成就功业，从而使天下有见识的智士退缩不敢西来，止住脚步不再踏入秦国的国土。 【文段译文】我听说土地广的粮食多，国家大的人口众，军队强盛的士卒勇敢。因此泰山不排斥细小的泥土，才能成就它的高大，河海不拣择细流，才能成就它的深广；统一天下的君王不抛弃小民，才能显扬盛德。因此地方不分东西南北，百姓不分本国的外国的，一年四季都充满着美好，鬼神就会赐福给你：这就是五帝三王无敌于天下的原因。现在大王却要抛弃百姓来帮助敌国，拒绝宾客来使其他诸侯成就功业，从而使天下有见识的智士退缩不敢西来，止住脚步不再踏入秦国的国土，这就是人们所说的借兵器给敌人、送粮食给盗贼啊。 16、（6分） （1）两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似，都运用了对比的手法。 （2）《越》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了诗人内心的感受。《苏》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人物的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。 17、（5分） （1）?同是天涯沦落人，相逢何必曾相是识。 （2）?英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去 （3）周公吐哺，天下归心。 （4）李清照 李煜 （5）辛弃疾 苏轼 18、（4分） （1）使人肠热的旋律、诗等美好事物和眼里的泪潮（或：真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水） （2）体现了纯真美好的感情（意思对即可） 19、（6分）（1）? 怀念故土的感情? （2）珍惜美好事物的感情? （3）珍视童年纯真的感情 20、反衬美好事物的感人力量，突出人性需要美好情感的滋养（意思对即可，4分） 21、B、D（4分） 22、（3分）①吹毛求疵 ②沆瀣一气 ③直言不讳 ④贪得无厌 ⑤刨根问底 23、（3分）虽然门票价格不断上升，游客量和旅游收人（仍）呈上升趋势。 24、（3分）②我们欣喜地告诉您，“新世纪中国”网站创办五周年了。③为庆祝网站创办五周年，⑤本网将从即日起到6月7日开展“‘新世纪中国’与我”征文活动。⑥“要求”改为“诚邀”（找出并改一处，得1分。只找出而没有改正，不得分。） 25、（略）
·拓展阅读
采 薇
《诗经》
采薇采薇[2]，薇亦作止[3]。曰归曰归，岁亦莫止[4]。靡室靡家[5]，狁之故[6]；不遑启居[7]，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止[8]。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈[9]，载饥载渴[10]。我戍未定[11]，靡使归聘[12]。
采薇采薇，薇亦刚止[13]。曰归曰归，岁亦阳止[14]。王事靡盬[15]，不遑启处。忧心孔疚[16]，我行不来[17]。
彼尔维何[18]？维常之华[19]。彼路斯何[20]？君子之车。戎车既驾[21]。四牡业业[22]。岂敢定居，一月三捷[23]。
驾彼四牡，四牡骙骙[24]。君子所依[25]，小人所腓[26] 。四牡翼翼[27]，象弭鱼服[28]。岂不日戒[29]，狁孔棘[30]。
昔我往矣，杨柳依依[31]。今我来思[32]，雨雪霏霏[33]。行道迟迟[34]，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
【注释】
[1]本篇选自《小雅》。《小雅》和《大雅》，都是西周王畿（西周王朝直接统治地区，今陕西省中部）的诗。西周都镐（Hào）京,在今陕西省长安县西北.，《采薇》是西周宣王时作品。一说是懿王时作品。
[2]薇：野菜名，又名野豌豆，嫩苗可食。
[3]亦：语助词。作：始生。止：语尾助词（以下句末的“止”字同）。
[4]莫：同“暮”。岁暮。一年将尽了。
[5]靡：无。这句的意思说，终年出征在外，等于无家。
[6]狁：音Xiǎn yǔn，我国古代北方的少数民族,也作“猃狁”“荤粥”“獯鬻”“薰育”“荤允”，战国以后称匈奴。狁是西周北方的严重威胁，《采薇》而外，《出车》《六月》也都是反映抗击狁侵扰的诗。
[7]不遑：音huáng,，无暇。启：跪，即“坐”。启居犹“安居”。第三章“启处”与此同义。
[8]柔：幼苗柔嫩。
[9]烈烈：陈奂《诗毛氏传疏云》：“烈烈，忧貌。……烈与‘（上列下心）'同。”
[10]载：语助词。载饥载渴：是说“又饥又渴”。
[11]戍：驻守。不定：没有定处。
[12]使：使者。聘：问候。这两句是说，因为他们南北转战无定处，所以没派人回家替他们向家人问候。
[13]刚：坚硬。这句是说，薇莱长大，莱茎粗壮。
[14]阳：阳月。郑玄《毛遂笺》云：“十月为阳。”今犹称夏历十月为“小阳春”。
[15]王事：为君王服劳之事，公事：此指征狁的战争。盬：音gǔ，息，止。这句是说，战争总无止息。
[16]孔疚（jiù）：非常忧愁。
[17]来：返，归。
[18]尔：是“妳（nǐ）”的假借字，花盛貌。
[19]常：是“棠”的假借字，棠棣。华：古“花”字。
[20]路：同“辂”，高大的车。斯，语助词。
[21]戎车：兵车，战车。
[22]四牡：四匹公马。业业：高大貌。
[23]三捷：多次取胜。一说捷是“接”的假借字，指接战。三捷：多次战斗。
[24]騤骙：音kuí kuí，强壮貌。
[25]依：凭依，指乘坐。
[26]腓：音féi，隐蔽。这两句话说，将帅坐在战车上，士兵跟在战车后面，借着战车的掩护步行。
[27]翼翼：行列整齐貌。
[28]弭：弓的两端。象弭，指弓端用象牙镶饰的弓。服：是“箙”的假借字，箭袋。鱼服：用鲨鱼皮做的箭袋。
[29]日戒：日日戒备。
[30]棘：急。
[31]依依：茂盛貌。一说指柳枝随风飘拂貌。
[32]思：语助词。
[33]霏霏：大雪纷飞貌。
[34]迟迟：毛传：“长征也。”
说 明
《采薇》选自《小雅》，是一首远征士兵的歌谣。本诗所写，是一次反击外敌入侵的战争，诗中所写，既“不遑启居”“载饥载渴”的军旅生活和“靡使归聘”“我行不来”的忧虑心情；又有战争过程中士兵和将帅苦与乐的悬殊和战士归乡途中的悲伤。
诗歌前三章都是以“采薇采薇”起兴，使诗歌更富艺术感染力。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”更是千古传诵的名句。
［习题］
一 诗人出征，历尽艰辛磨难，他对这次战争的态度是怎样？从诗歌中哪些方面可看出来？
解题指导：
理解诗歌内容，体会诗歌主旨。
二 诗歌前三章都用“采薇采薇”开头，这样写有什么作用？
解题指导：
把握重章叠沓和兴的手法对增强诗歌表现力的作用。
三 诗歌前三章第二句分别“薇亦作止”“薇亦柔止”“薇亦刚止”。这三句在内容上
有什么联系？
解题指导：
“作”“柔”“刚”三字表现出了时间的推移。
四 把“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”改写成白话诗。
解题指导：
把握这四句诗景中含情，情景交融的特点，语言要精练，有节奏感，有押韵。
参考答案略。
·写作训练
—构思指导
议论要有条有理
学习重点
一、 学习并列式论证结构
二、 学习递进式论证结构
写在前面：
议论的有条有理，从结构形式上看就是要有得体的结构。常见的论证结构有并列式和递进式两种。
并列式，就是把一个问题从不同角度分解成几层意思，逐层加以论证，最后往往还要总括起来回应论题。因为中间几层在形式上是并列式，所以叫并列关系；又因为从整体上看有总有分，所以又叫总分式，或总分总式。
递进式，就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐层深入的关系。
在实际写作中，并列、递进这两种形式常常结合运用。
作文练习
一 片段作文
要求：
在下文的空白处填上适当的词语（注意论述的主体和人物的时代先后）。
１．话说时文之弊，其弊有三。
（ ）衣服如果合体，本无所谓长短。文章也是这样。可是多年来屡有人呼吁“短
些”，可见文章里很有些矮子穿长衣服的……
（ ）空无一物的文章也不多见，“半空儿”也真不少……
（ ）读起来疙里疙瘩，感到嘴皮子吃力；顺文索解，感到云山雾罩，似懂非懂。
有人称这种文章是“朦胧文”，我说不是“朦胧文”是“生涩”，读起来如同啃生
柿子，涩得缩不进舌头……
２．调整下面几句话的次序，整理成有条理的论述。
① 亡国者李煜有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的寂寞。
② 爱国诗人屈原有“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的寂寞。
③ 即便是豪放的李白，也有“白发三千丈，缘愁似个长”的寂寞。
④ 寂寞并非鲁迅所独有，古来圣贤皆寂寞。
⑤ 可以说，没有寂寞，李白成不了“诗仙”，李煜当不上“词帝”，屈原留不下名
传千古的《离骚》，鲁迅也写不出振聋发聩的《呐喊》。
３．从身边生活中找一个话题，用并列式结构写一个议论提纲。注意并列部分的顺序。
二 整篇作文
要求：
自定题目，写一篇600字左右的议论文，要求有理有据，条理清晰。
１．中学生该不该看武侠小说。
２．中学生要不要读名著。
构思指导：
我们以“中学生要不要读名著”为例。
本单元训练的重点是论证的结构。主要是并列式和递进式。
“中学生要不要读名著”这样的题目，一般说来，首先，点明题旨，“中学生要读名
著”或者“中学生不要读名著”。
在论证中，并列式结构的几个层次，段落之间的关系是平行的，或者把文章的论点分解成为几个分论点，或者在论证过程中，为了充分摆事实把几个论据并列起来，可以按照并列关系的几个方面的轻重把重要的放在最前面， 有时，几个并列的方面没有什么样差别，不一定有严格的次序。例如“佳作推荐”中，就是从三个方面，采用并列式的结构，分项列举的。即“名著更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的情感”，“完整充实的情节与细节能激发读者丰富的想象”，“中学生在阅读上理应对自己有更高的要求，扩大知识面也是读名著的目的之一”。
为了使读者一目了然，几个并列的层次段落前面可以冠以“首先”“其次”“再次”等。要做到简洁醒目。
递进式结构，文章各层次之间是层层深入、步步推进的。例如：“中学生要读名著”，你可以进一步论述“为什么读”“读什么”“怎样读”。
—习作评点
中学生要不要读名著
①“中学生要不要读名著？”似乎这个问题曾经被几代人传送着已经是一个很老的话题了。在我看来，中学生读名著是必要的。
②读书，读名著都要有读的效果。而没有效果的读书则不能称之为读。这里所说的效果，是一种思想意识的熏陶，是一种语言的感染，是一种境界的提高。如果读名著达不到这样的效果，这样的名著就大可不必读了。
③中学生读名著，哪些是该读的呢？这个评判标准就是要从效果出发。有一些中学生读名著，读完以后，仅仅能够记住的是故事的梗概，作为茶余饭后的谈资，而对文章的内涵中更深一层的东西没有深入的了解。这样读名著的人就不必读了，他们可以选取一些肤浅的文章去读就够了。
④中学生读名著，所读的名著应是近100年内的名著，因为这类名著离现在并不是很久远，这当中所反映的社会背景都是被大家所熟悉，它当中孕育的思想和理念是易被人理解和挖掘出来的。这样的名著是适合中学生阅读的。因为读这样的名著可以有更多的收获，更大的效果。
⑤对于一些发生在比较久远年代中故事，对于这类的名著，中学生可以少读，甚至可以不读。因为这样的故事发生的大背景是我们不熟悉的，是陌生的。对于这其中蕴藏的意识以及其所内在地要表达的对象，我们很难挖掘、发现它。曾经有人这样形容名著，就像冰山一样，它之所以宏伟，是因为它只有八分之一露出水面。“如果我们无法发现、挖掘水下的八分之七，我们大可以不读这样的名著了”。
⑥读名著要因人制宜。对于中学生应该读那些易被接受的、自己的思想境界在读后有所提高的名著。而对于那些自己不易接受，除了故事本身，很难有新的发现的名著，暂可以先放放，等自己的理解力、思想意识提高之后，再去读，再去理解。
⑦中学生的时间是相当宝贵的，我们把大量的时间花在我们不易理解 、读后很难有本质上提高的名著上不值得。所以，我们不应该去读这样的名著。
由此可见，中学生生吞活剥地读名著，或是不读名著都是不正确的。中学生应该有选择地读名著，读适合自己的名著。
修改意见：
1．本单元主要训练学生对议论文并列式、递进式结构的把握。结构是思路外化，我们
修改这篇作文，就是要理清文章思路，理顺段落间的逻辑关系。
2．本文作者的观点是“中学生要读名著”。如果他沿着“为什么要读？读什么？怎
样去读”的思路去结构文章的话，就成了一种层层深入的纵式结构，随着对中心论
点的阐述逐步掘进，水到渠成。
3．思考两个问题：（1）怎样才能围绕论点论述；（2）怎么样层层递进。该如何
改，你想好了吗？
·佳作推荐
中学生要不要读名著
“名著”是很容易让大多数中学生敬而远之的两个字，特别是在选择日益增多的今天，反映中学生校园生活与情感的小说随笔与成功的同龄人自传更受中学生欢迎。它们有时代气息，符合中学生心理需求，自然比那些距离遥远、长篇巨制的名著更有吸引力，但这正如大众与精英的关系，谁也不能取代谁，而后者更值得关注。
名著的思想深度与文学地位毋须多说，这既让一些人选择了它，又让许多人对它退避三舍。其实名著中有许多东西能被中学生接受而且能使他们获益匪浅。
名著更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的情感。它把人从狭隘的个人情感中拉出来，融入整个时代，这正是当代中学生所需要的。中学生情感十分丰富，对亲情、友情，特别是爱情都有了自己独特的看法，而且这最初的人生观发展并不稳定。现在的市场上出现了所谓的“突围文学”， 它们大多文字晦涩，描写了少男少女们好奇的成人生活。它们真实地记录了作者的个人情感，但因所处的这个多变的时代而包含了许多消极颓废的因素，这种作品很容易有负面的影响。而这时，名著就能为他们在情感上有一个引导，名著中有许多勇敢追求爱情的人物，虽然大多数是悲剧，但在这种“把有价值的东西毁灭给人看”的作品中更能震撼中学生读者，让他们读懂珍惜情感，明白这种珍贵的情感需要小心呵护。这是普通情感小说无法相比的。
完整充实的情节与细节能激发读者丰富的想象。有些所谓文学作品，它们都是由空洞的内容构架而成，推动情节高潮的往往是一些怪诞的事件，第一遍虽让人读得津津有味，但缺乏值得回味的东西，文学性与思想性都大打折扣，远不能吸引人。名著的内容有的冗长严肃，有的轻松活泼，大多有着曲折的情节。如大仲马、马克·吐温、狄更斯的小说，故事性都很强；莫泊桑、茨威格、欧·亨利的短篇小说，点睛之处让人拍案叫绝，合上书还会久久沉浸在作品中不能自拔。名著，就是让人反复读都放不下的那种书。
中学生在阅读上理应对自己有更高的要求，扩大知识面也是读名著的目的之一。一个时代的文学特色，风俗习惯也能在名著中体现得淋漓尽致。如《笑面人》中有些显得过长的描述，不失为了解那个时代的珍贵材料，《斯巴达克思》则在一个史诗般的故事中构筑了整个古罗马从宗教到战争的大画面，令人叹为观止。
我认为，中学生正处在人生的花季，需要新鲜自由的空气，更需要脚下坚实的土壤。一本合适的名著应该成为他天空中众多明星中的一个，指引他前进。
