第二单元写作：说明的顺序（教学课件）（共30张ppt）初中语文统编版（2024）八年级下册

(共30张PPT)
说
明
的
顺
序
核心素养
重点
了解三种常见的说明顺序，根据说明对象的特点确定说明内容。
重点
根据说明对象特点，情境交流对象的特点及交流的目的，安排合适的说明顺序。
难点
学会仔细观察社会生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。
目
录
知识储备，有备无患
了解展厅内容
确定说明顺序
现场模拟，学以致用
知识储备
有备无患
1
活动一：知识储备 有备无患
说明文相关知识
事物说明文
历史说明文
说明对象
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
说明顺序
举例子打比方
列数字画图表
说明方法
下定义作诠释
作比较摹状貌
分类别引用
回顾以下课文在说明时采用的顺序，尝试将表格补充完整。
课文 说明对象 说明顺序
《梦回繁华》 《清明上河图》
《蝉》 蝉的生活习性
《苏州园林》 苏州园林的特点
《恐龙无处不有》 大陆漂移学说
空间顺序：画面开卷→中段→后段
时间顺序：出动→上树→脱壳→成虫
由概括到具体：总说特点→分手四个特点
由现象到本质：恐龙化石现象→质疑→解疑→介绍板块学说
小 结
我们可以按照说明对象的自身特征与说明内容的侧
重点来选择说明顺序。
常见的说明顺序
空间顺序：常用来说明一个事物的外观。
时间顺序：常用来说明一个事物发展的过程或者工序流程。
逻辑顺序：常用来说明科学道理或事物的内在联系,遵循的是人的普遍认知规律,目的都是呈现便于读者理解接受的内容。如:
由概括到具体: 先概括整体,再从多个角度具体介绍。
由现象到本质: 从某些现象入手,深人本质介绍事理。
由主要到次要: 对若干说明内容进行恰当的主次排序。
由原因到结果: 介绍事物或现象的成因。
《梦回繁华》不仅按照空间顺序说明了画卷的内容,第1段介绍了创作背景,第2段介绍了作者和创作动机,第3段总体介绍画卷,最后一段还介绍了《清明上河图》的艺术特点和价值。这些又采用了什么样的说明顺序
《梦回繁华》在介绍《清明上河图》的内容时确实是按照空间顺序来说明的,但在第4、5段,按照由总到分的逻辑顺序;在第4、5段之外,还按照一定逻辑顺序把这幅画的相关知识作了介绍。
活动一：知识储备 有备无患
梦回繁华
创作背景
作者相关
开卷→中段→后段
画卷内容（总）
空间顺序
—— 总分顺序 ——
特点价值
小结：要把一个事物介绍清楚，可以综合运用多种说明顺序。
了解展厅
2
内容
活动二：了解展厅内容
情景任务：本次“锁展”要设置四个展区，根据你的知识储备以及现有的“锁”研学资料，你能否进行展区划分？给相应的展区拟一个小标题。（学生小组讨论3分钟，每个小组派一个代表将小标题写在黑板上，并说明理由。）
展厅一：锁的前世今生（历史变迁）
锁的历史源远流长。最初是原始的绳结锁，随后有了木锁。春秋进入铁器时代，金属锁登场，汉代铁制三簧锁沿用许久，唐代锁具更为多样精美。近代，叶片锁出现并发展，后被弹子锁取代。到了现代，电子锁兴起，
利用磁力与电子技术。如今智能锁盛行，整合指纹、人脸
等生物识别与物联网技术，可远程控制、自动报警。
展厅二：锁的家族成员（种类）
木 锁
子弹锁
电子锁
展厅三：锁的构造原理（弹子锁）
弹子锁主要由锁芯、弹子、锁体、锁舌等部件构成。锁芯内部有一排弹子孔。弹子分为上下两部分，平时它们会卡住锁芯，让锁芯无法转动。当插入匹配的钥匙时，钥匙的齿槽会将弹子顶起。
说明顺序
3
确定
活动三：确定说明顺序
情景任务：研学活动的“锁”展需要招募解说员，如果按照刚才的展区来划分，请你选择一个展区，并说说你会选择什么顺序介绍这个展区的主题内容？
锁的家族成员，由主要到次要的逻辑顺序，先介绍最重要、最常用的锁，再介绍不常用的锁。
展厅一：锁的前世今生（历史变迁）
锁的前世今生，采用从古到今的时间顺序。可以演绎由古到今“锁”的功能逐渐更新和完善的过程。
展厅二：锁的家族成员（种类）
锁的构造，由外到内的空间顺序；
锁的原理，揭示锁运作的谜底，采用由现象到本质的逻辑顺序。
展厅三：锁的构造原理
按说明对象特点选顺序 说明顺序的选择，
要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定。
活动三：确定说明顺序
情景任务：本次展览，有一群小学生也将来到“锁”展参观研学，如果让你安排小朋友们在展区的参观线路，你准备怎样安排？为什么？
活动三：确定说明顺序
理由
根据小朋友的认识事物的特点，由浅入深，循序渐进的认知规律，即整体按照逻辑顺序来介绍。
顺序
锁的前世今生 锁的种类
锁的构造原理
现场模拟
学以致用
4
情景任务：现在请同学们同桌相互交流，模仿博物馆讲解员，根据提供的材料，在三个展厅中挑选一个向观众讲解和介绍。
活动四：现场模拟 学以致用
材料一：锁的历史变迁
锁的历史源远流长。最初是原始的绳结锁，以特殊绳结和“错”为开启工具。随后有了木锁，如门闩形式。春秋进入铁器时代，金属锁登场，汉代铁制三簧锁沿用许久，唐代锁具更为多样精美。近代，叶片锁出现并发展，后被弹子锁取代。到了现代，电子锁兴起，利用磁力与电子技术。如今智能锁盛行，整合指纹、人脸等生物识别与物联网技术，可远程控制、自动报警，从简单防护发展到高科技智能化守护，见证了人类安全需求与科技进步的历程。
材料二：锁的种类
木 锁
三簧锁
三簧锁
子弹锁
电子锁
智能锁
材料三：锁的构造原理（以弹子锁为例）
弹子锁主要由锁芯、弹子、锁体、锁舌等部件构成。
锁芯是核心部分，内部有一排弹子孔。弹子分为上下两部分，平时它们会卡住锁芯，让锁芯无法转动。当插入匹配的钥匙时，钥匙的齿槽会将弹子顶起，使上下弹子的分界线正好与锁芯和锁体的结合面齐平，这样锁芯就能自由转动。锁芯转动会带动锁舌，锁舌缩进，门
就可以打开。不同钥匙的齿槽排列不同，对应
的弹子被顶起的高度组合也不同，这就是弹子
锁能够通过特定钥匙开启的原理，起到安全防
护作用。
情景任务：你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。
查找相关资料，说明变化的原因。
注意安排好说明顺序。
根据所选说明对象的不同，本题可以有以下写作思路：
立意角度 立意阐释
空气、水质 通过介绍身边空气、水质等的变化,说明环境的变化,探究原因。
植被 通过介绍周围植被覆盖状况,说明家乡环境的变化,并探究这种变化的原因。
交通状况 通过介绍交通状况,说明家乡交通的发展,并探究原因。
总结升华
通过本节课的学习，我们明确了写作说明文时要言之有序，必须先确定说明对象，考虑好写哪些内容，选择合适的说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。在选择说明顺序时，要考虑说明对象的特点和读者的认知规律，以一种顺序为主，兼顾运用多种序。顺序理清，写作才能轻松。
课后作业
以下题目二选一：
从锁的历史来源、种类、构造功能等角度写一篇事物说明文。题目自拟，不少于600字。
以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文。题目自拟，不少于600字。