部编版三年级下册语文期末阅读理解专项训练4篇（含答案）

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部编版三年级下册语文期末阅读理解专项训练4篇
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
阅读一 记叙文：窗台的向日葵
　　我家窗台的花盆里，种着一株向日葵，是春天时我亲手埋下的种子发的芽。起初只是两片嫩黄的子叶，怯生生地贴着泥土，没过多久，便抽出了粗壮的茎秆，舒展着宽大的绿叶。
　　它总朝着窗外的太阳转动花盘，清晨迎向东边的朝阳，傍晚追随西沉的落日，哪怕遇上连续的阴天，也依旧挺着腰杆，默默积蓄力量。我常常趴在窗边看它，浇水、松土，看着花盘慢慢膨大，金黄的花瓣层层铺开，像一张灿烂的笑脸。
　　一次暴雨突至，狂风卷着雨点狠狠砸在窗玻璃上。我担心极了，生怕纤细的茎秆被折断。雨停后跑去查看，向日葵虽被打湿了叶片，却依旧昂首挺立，花盘依旧朝着天空，没有半分垂落。
　　如今，这株向日葵已然盛放，金黄耀眼。它教会我，要心怀阳光，坚韧向上，无论遇到风雨，都要朝着希望努力生长。
练习题
给下列加点字注音。
嫩芽（ ） 茎秆（ ） 膨大（ ） 挺立（ ）
结合上下文，解释词语“昂首挺立”。
短文第2自然段主要写了向日葵的什么特点？请简要概括。
文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
结合短文，说说向日葵带给你的启示。
阅读二 说明文：大自然的“建筑师”蜜蜂
　　蜜蜂是自然界中技艺精湛的“建筑师”，它们搭建的蜂巢，是公认的精巧建筑，兼具实用与科学智慧。
　　蜂巢由无数个六边形巢室紧密拼接而成，整体呈六角柱状体，底部由三个菱形面构成。这种结构用料最省、空间利用率最高，还能均匀分散压力，让蜂巢坚固耐用，不易变形。巢室大小规整统一，用来储存花蜜、哺育幼虫，分工明确，秩序井然。
　　筑巢时，工蜂会分泌蜂蜡，一点点塑形、拼接，成千上万只蜜蜂协同劳作，短时间内就能完成庞大的蜂巢工程。蜂巢不仅是蜂群的家园，其六边形结构还启发了人类，被广泛应用于建筑、航空航天、包装设计等多个领域。
　　小小的蜜蜂，以本能造就精妙的工程奇迹，藏着值得人类学习的协作智慧与科学思维。
练习题
本文的说明对象是__________，核心介绍了蜂巢的结构特点、筑巢过程与__________。
文中蜂巢的巢室是什么形状？这样的结构有哪些优势？
下列说法不符合短文内容的一项是（ ）
A. 蜂巢由六边形巢室拼接而成，结构坚固耐用
B. 工蜂分泌蜂蜡筑巢，蜂群协同完成蜂巢建造
C. 蜂巢结构仅对蜜蜂生存有价值，无其他应用
D. 蜂巢用料节省，空间利用率高，设计科学
文中“建筑师”一词加引号，作用是________________________。
生活中还有哪些动物有独特的筑巢本领？写出一种并简要说明。
阅读三 古诗赏析：三衢道中
[宋] 曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
练习题
解释诗中字词的意思。
（1）小溪泛尽：________________
（2）绿阴不减：________________
这首诗描写的季节是（ ）
A. 早春 B. 初夏 C. 深秋 D. 寒冬
诗句“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”描绘了怎样的画面？用简洁的语言描述。
诗人此行的路线变化是：先__________，再__________，一路景致清新，心情愉悦。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读四 浅易文言：守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（注释：株：树桩；走：跑；耒：古代农具；冀：希望）
练习题
解释下列加点字的含义。
（1）兔走触株：________
（2）因释其耒：________
（3）冀复得兔：________
用现代汉语翻译句子：兔不可复得，而身为宋国笑。
农夫为什么放下农具守在树桩旁？用原文语句回答。
农夫最后的结果是什么？用文中语句概括。
这个寓言故事告诉我们什么道理？
参考答案
阅读一 记叙文：窗台的向日葵
nèn；jīng；péng；tǐng
抬起头笔直地站立，文中指向日葵雨后依旧挺拔向上，不屈服于风雨。
向日葵始终朝着太阳转动花盘，阴天也积蓄力量，努力生长，生命力顽强。
比喻、拟人；将花盘比作笑脸，赋予向日葵人的情态，生动写出向日葵盛放时灿烂鲜活的模样，表达作者的喜爱之情。
示例：面对困难挫折，要心怀希望、坚韧不拔，积极向上，依靠自身努力成长，不轻易退缩。
阅读二 说明文：大自然的“建筑师”蜜蜂
蜜蜂（蜂巢）；应用价值
六边形；用料节省、空间利用率高、承压能力强、坚固耐用。
C
表示特殊称谓，把蜜蜂比作建筑师，突出其筑巢技艺高超、精巧智慧。
示例：燕子用泥土、草茎在屋檐下筑巢，巢穴小巧牢固，适合栖息育雏；蚂蚁挖掘复杂地下巢穴，分区明确，适配群体生活。
阅读三 古诗赏析：三衢道中
（1）乘小船走到小溪尽头 （2）树荫与来时一样浓密
B
沿途树荫浓密，和来时没有减少，林间传来几声黄鹂清脆鸣叫，清幽又灵动。
乘舟沿小溪前行；登山步行
表达诗人初夏出游时轻松愉悦、闲适自在，喜爱山野风光的真挚情感。
阅读四 浅易文言：守株待兔
（1）跑 （2）放下 （3）希望
兔子不可能再次得到，而他自己也被宋国人嘲笑。
冀复得兔
兔不可复得，而身为宋国笑
示例：不可心存侥幸、妄想不劳而获，唯有踏实劳动、脚踏实地，才能有所收获。