五年级数学上册课件 小数的近似数（西师大版）

课件13张PPT。小 数 的 近 似 数西南师大版小学数学五年级上册维佳教育 一、教学目的：
使学生初步学会根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。培养学生综合运用知识的能力。

二、 教学重点：
使学生初步学会根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。
三、教学难点：
培养学生综合运用知识的能力。 复习：1把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数
24703 ≈ 75249 ≈
978146 ≈ 495001 ≈2在下面的□里可以填上哪些数字？
24 □ 914 ≈24万 19 □ 567 ≈20万2万8万98万50万0~45~9指导思想：
求小数的近似数，同求整数的近似数相似，根据需要用“四舍五入法”，保留一定的小数位数。例：地球与太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（1）精确到十分位是多少亿千米？1.496亿千米≈1.5亿千米想：要保留一位小数，就要省略十分位后面的尾数。百分位上大于5，向十分位进1。精确到十分位，就是保留一位小数精确到百分位就是保留两位小数1.496亿千米≈1.50亿千米想一想：1.50后面的这个0在这里可以去掉吗？为什么？比较： 1.50和1.5大小一样吗？
表示的意义也一样吗？例：地球与太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（2）精确到百分位是多少亿千米？精确到个位就是保留到个位1.496亿千米≈1亿千米例：地球与太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（2）精确到个位是多少亿千米？想一想:
通过上面的例子,说明了什么?同一个小数,保留两位小数、保留一位小数、保留整数，求得的近似数表示的精确程度是不同的。保留的小数位数越多，精确度就越高，也就是表示这个近似数范围越小。总结：求一个小数的近似数应注意以下两点：
1、要根据题目的要求取近似值，即：保留整数，就看十分位是几；保留一位小数，就看百分位是几；保留两位小数，就看千分位是几……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入。
2、取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，0应当保留，不能去掉。
试一试:
地球和月球之间的平均距离大约是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？
38.44万千米≈（ ）万千米练习:
1、下面各小数在哪两个相邻的自然数之间？各近似于哪个自然数？
5.2812.714 .862、按照“四舍五入法”在下表中填写出各数的近似值。2、按照“四舍五入法”在下表中填写出各数的近似值。再见