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人教新课标版三年级数学上册第二单元课件
万以内的减法
学习目标
1．能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。
2. 掌握减法的计算法则与连续退位减法。
口算。
80－7 =
42 －5 =
63 －4 =
26 －7 =
35 －8 =
32 －9 =
43 －6 =
65 －9 =
73
37
59
19
27
23
37
56
竖式计算。
54 －21 =
79 －37 =
65 －24 =
丽江
大理
昆明
大理到丽江有多远呢？
已知从昆明到丽江有517千米
348千米
517千米
大理到丽江要多远呢
昆明
大理
丽江
？ 千米
－ 3 4 8
5 1 7
●
由此我们得：
517－348=_____(千米)
169
0
517千米
0
517千米
348千米
9
●
6
1
答：大理到丽江有169千米。
现在我们把517改成507，想一想，计算上有什么不同呢？
要从十位上退1，十位上是0，怎么办？
应该再从百位上的5上退1，再从十位上退1给个位，这样十位上还剩9，就能继续减了
－ 3 4 8
□□□
5 0 7
●
9
●
5
1
1. 苹果树比梨树多多少棵？
2. 桃树比苹果树少多少棵？
416－358=
416－169=
58（棵）
247（棵）
做一做
3. 还可以提出哪些数学问题？列式解决。
我来当当小法官：
×
×
×
×
4
9
2
1
接下来我们看一道题，
怎样计算500－185？
可以用竖式计算
185可以分成100和85，
500－100=400，
400－85=315。
185＋15=200，
500－200=300，
300＋15=315，
你能想出哪些办法
这些办法你都想到了吗
副食品店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？
科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？
好了就到这里吧！
剩下的时间让我们
一起去“看看我的收获”本资料来自于资源齐２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教新课标版三年级数学上册第二单元同步练习 万以内的减法
1．小猫钓鱼，连线。
2．夺红旗。
3．看谁先过河。
4．装杠铃。
5．运动场上在进行3000米比赛：
（1）第一名距离终点还有多少米？
（2）第二名比第一名落后多少米？
（3）你还能提出哪些问题？试着解决一下！
6．
（1）从小明家到学校有几条路线？每条路线的路程是多少？
（2）最远的一条路线是哪条？它比最近的一条路多多少米？
（3）你还能提出哪些问题？试着解决一下！
7．书店第一季度的销售情况如下：
（1）哪类图书卖的最多？哪个月图书销量最大？
（2）你还能提出哪些问题？试着解决一下！
故事书 历史类 科技书 工具书 总计
一月 667 349 458 246
二月 759 421 499 300
三月 541 294 366 277
总计
8．上周日以下四处接待游客人数如下。
（1）估计上周日博物馆共接待游客多少人？
（2）上周日以上四处共接待多少个成人？多少个儿童？
（3）你还能提出什么问题？
博物馆 儿童剧院 游乐园 动物园 总计
成人 202 256 364 315
儿童 196 187 346 299
总计
9．小红家今年收获的粮食如下：
（1）估计一下小红家今年共收获粮食多少千克？
（2）收获的麦子比大豆多多少千克？
（3）你还能提出什么问题？试着解决一下！
参考答案：
1．小猫钓鱼，连线。
2．夺红旗。
3．看谁先过河。
略
4．装杠铃。
5．运动场上在进行3000米比赛：
（1）第一名距离终点还有多少米？
3000-2875=125
（2）第二名比第一名落后多少米？
2875-2825=50
（3）你还能提出哪些问题？试着解决一下！
6．
（1）从小明家到学校有几条路线？每条路线的路程是多少？
四条
a.小明家-体育用品商店-学校
b.小明家-街心公园-幼儿园-学校
c.小明家-邮局-幼儿园-学校
d.小明家-街心公园-邮局-学校
a:850+1250=2100
b:515+658+485=1658
c:680+566+485=1731
d:515+566+485=1566
（2）最远的一条路线是哪条？它比最近的一条路多多少米？
最远的一条是a条，比最近的一条d条远2100-1566=534
（3）你还能提出哪些问题？试着解决一下！
7．书店第一季度的销售情况如下：
（1）哪类图书卖的最多？哪个月图书销量最大？
故事书最多，二月的销量最大
（2）你还能提出哪些问题？试着解决一下！
故事书 历史类 科技书 工具书 总计
一月 667 349 458 246 1720
二月 759 421 499 300 1979
三月 541 294 366 277 1478
总计 2634 1064 1323 823
8．上周日以下四处接待游客人数如下。
（1）估计上周日博物馆共接待游客多少人？
2165
（2）上周日以上四处共接待多少个成人？多少个儿童？
成人：1137，儿童：1028
（3）你还能提出什么问题？
博物馆 儿童剧院 游乐园 动物园 总计
成人 202 256 364 315 1137
儿童 196 187 346 299 1028
总计
9．小红家今年收获的粮食如下：
略
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人教新课标版三年级数学上册参考教案 万以内数的减法
教学目标：
1. 知识目标：
使学生进一步理解减法计算法则，会笔算三位数的连续退位减法，学会结合具体情境进行估算。
2. 能力目标：
让学生经历探究笔算三位数连续退位减法的计算过程，体会“退一作十”的数学思想，感受知识间的内在联系。
3. 情感目标：
培养学生严谨认真的学习态度以及良好的书写习惯。
教学重难点：
连续退位的原理
学习内容：
P22-24例1、2，P23做一做题目。
教学过程：
一、激发学习需要
出示情境图（例1）：
二、探索交流
变曲为直，用线段图还原数学问题：
方法：让学生准备小绳贴到图上，作好记号，然后按行车路线昆明至丽江的方向拉直，移植到练习本上，可采用三角尺作图。如下：
补充问题：从大理到丽江还有多远？
先列式517-348，说说你是怎样估算的，估算的值应在哪两个数之内。
尝试竖式计算，教师着重指导学困生计算，并收集信息。
共同探讨：（学生汇报，教师演示）
三、帮扶反馈
同桌互相检查计算情况（收集错误类型，确定帮扶对象）
汇报计算过程，说算法，明算理
根据帮扶对象，确定补充练习（一般为1-2题）
质疑：如果被减数中间有零，我们又怎样计算呢？
教师出示例2（学生汇报，教师演示）
反馈练习：P23做一做
（与此同时，教师指导学困生订正补充练习题）
四、分层练习
1. 不用计算你能很快作出“不退位”或者“退位”的判断吗？
654-234 782-99 800-605 897-792
745-687 505-365 368-265 778-699
（在“退位”的算式中，哪些是一次退位，哪些是两次连续退位？有三次连续退位吗？）
2. 用竖式计算： 800-605 505-365
（计算完后同桌说说被减数中间的“0”有什么变化？）
3. 研究“99现象（接近整百）”： 计算： 782-99 778-699
（先估算，再计算，看看有什么发现。如果不用计算，你能直接说出答案吗？）
4. 扩展：写出一道“任意的较大三位数减去较小三位数，其中较小的三位数中个位和十位都是9”的算式并计算，算完后，你又有什么发现？
大理
昆明
丽江
517千米
348千米
大理
昆明
丽江
517千米
348千米
？千米
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