暑假强化提升--万以内的加法和减法（计算题专项） 2025-2026学年小学数学人教版（2024）二年级下学期

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暑假强化提升--万以内的加法和减法（计算题专项）
2025-2026学年小学数学人教版（2024）二年级下学期
一、直接写出得数
1．直接写出得数。
56＋23＝ 88－37＝ 96－62＝ 76－10＝ 298＋306≈
74＋20＝ 41－11＝ 67＋33＝ 45＋42＝ 992－598≈
2．直接写出得数。
165＋35＝ 500－260＝ 860＋140＝ 397＋104≈
150－75＝ 630＋270＝ 200－168＝ 701－502≈
3．直接写得数。
230＋360＝ 548＋270＝ 456＋282＝
452＋180＝ 657＋208＝ 150＋365＝
270＋196＝ 466＋330＝ 532＋356＝
576＋224＝ 525＋234＝ 433＋265＝
4．直接写出得数。
103＋27＝ 376＋24＝ 500－330＝ 256－195＝
47＋32＝ 63－56＝ 340＋380＝ 960－280＝
5．直接写得数。
138＋250＝ 240＋305＝ 438－225＝ 673－140＝
398－102＝ 499－398＝ 521＋49＝ 361＋118＝
6．算一算。
362＋234＝ 362＋324＝ 684＋135＝
684＋235＝ 478＋512＝ 478＋215＝
二、竖式计算
7．用竖式计算，带※的题要验算。
600－297＝ 375＋168＝ ※502－384＝
8．用竖式计算，带★的题要验算。
265＋354＝ 446＋158＝ ★569＋246＝
510－345＝ 672－386＝ ★700－236＝
9．用竖式计算，带★的题要验算。
143＋354＝ 246＋69＝ ★265＋378＝
468－256＝ 214－87＝ ★503－236＝
10．列竖式计算并验算。
805－736＝ 510－184＝ 1000－439＝
11．列竖式计算，带★的要验算。
★
★
12．竖式计算。（带★的要验算）
357＋543＝ ★721－356＝ 296＋487＝
★902－369＝ 386＋217＝ 910－548＝
三、看图列式计算
13．看图列式计算。
________________________________
14．看图列式计算。
________________________________
15．看图列式计算。
（ ）
16．看图列式。
（ ）
17．看图列式计算。
18．看图列式计算。
（ ）
参考答案
1．79；51；34；66；600；
94；30；100；87；400
【解析】略
2．200；240；1000；500
75；900；32；200
【解析】略
3．590，818，738
632，865，515
466，796，888
800，759，698
【解析】略
4．130；400；170；61；
79；7；720；680
【解析】略
5．388；545；213；533
296；101；570；479
【解析】略
6．596；686；819；
919；990；693
【解析】略
7．303；543；118
【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。
加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1。
减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加10再减；
减法可以用计算出的结果和减数相加验算。
【详解】600－297＝303 375＋168＝543 ※502－384＝118
验算：
8．619；604；815；
165；286；464
【分析】整数加减法竖式要注意相同数位对齐，从个位开始算起，加法满十向前一位进一，减法不够减时向前一位借一当十再减；
加法可交换加数再算一遍进行验算；减法可用差＋减数＝被减数进行验算。
【详解】265＋354＝619 446＋158＝604 ★569＋246＝815
验算：
510－345＝165 672－386＝286 ★700－236＝464
验算：
9．497；315；643；
212；127；267
【分析】用竖式计算加减法时，相同数位对齐，从个位算起；加法满十进一，减法不够减时向前一位借一当十；带★的题用逆运算验算（加法用和减一个加数看是否等于另一个加数，减法用差加减数看是否等于被减数）。
【详解】143＋354＝497 246＋69＝315
★265＋378＝643 468－256＝212
验算：
214－87＝127 ★503－236＝267
验算：
10．69；326；561
【分析】笔算减法时，相同数位对齐；从个位算起；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，和本位上的数合在一起再减。验算时，根据加、减法各部分的关系，计算差＋减数是否等于被减数。
【详解】805－736＝69 510－184＝326
验算： 验算：
1000－439＝561
验算：
11．385；642；
566；175
【分析】整数加法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；验算用和－一个加数＝另一个加数的方法验算。
整数减法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。验算用差＋减数＝被减数的方法验算。
【详解】142＋243＝385 538＋104＝642
验算：
645－79＝566 900－725＝175
验算：
12．900；365；783；
533；603；362
【分析】加法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1，连续进位时逐位核对进位数。减法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位借1当10，和本位相加后再减，连续借位时逐位处理借位数。
减法的验算可以用差加减数，看是否等于被减数；也可以用被减数减差，看是否等于减数。
【详解】357＋543＝900 ★721－356＝365 296＋487＝783
验算： ★902－369＝533 386＋217＝603 910－548＝362
验算：
13．36÷4＝9（筐）
【分析】由图可知，白菜有36筐，是萝卜的4倍，求萝卜有多少筐？即白菜总筐数÷4，据此解答即可。
【详解】据分析列式计算为：
36÷4＝9（筐）
即萝卜有9筐。
14．3×4＋3＝15（盒）
【分析】用橙汁的数量乘4，求出桃汁的数量。再用橙汁的数量加上桃汁的数量，求出总数量。
【详解】3×4＋3
＝12＋3
＝15（盒）
橙汁和桃汁共15盒。
15．264－165＝99（棵）
【分析】还剩下的数量＝总数量－已经种了的数量。
【详解】一共要种264棵，已经种了165棵，列式为：264－165=99（棵）。
16．（朵）
【分析】根据题意，求百合花有多少朵，百合的数量＝玫瑰的数量×4。
【详解】观察图片可知，玫瑰有6朵，百合数量是玫瑰的4倍，即4个6，列式为：（朵）。
17．27÷9＝3
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】 茶杯9元，茶壶27元，求茶壶价格是茶杯价格的几倍，列式为：27÷9＝3。
18．6×4＋3＝27（岁）
【分析】总数＝每份的数量×份数＋多余的数量。
【详解】图中把小明的年龄看作1份，爸爸的年龄看作6份多3，列式为：
（岁）
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