3.2用2~6的乘法口诀求商暑假预习练（含解析） 人教版数学二年级上册

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3.2用2~6的乘法口诀求商
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．计算，要用的乘法口诀是（ ）。
A．四五二十 B．三四十二 C．四六二十四
2．积是6的算式是（ ）。
A．2＋4 B．3×2 C．6÷1
3．买3本练习本用9角钱，买4本练习本要用（ ）角钱。
A．9 B．12 C．3
4．下面算式中，和计算结果相同的算式有（ ）个。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
A．4 B．5 C．6
5．20元可以买几辆？解决这个问题时，下面（ ）的思考过程是错误的。
A． B． C．
6．下面只能写出一道乘法算式的口诀是（ ）。
A．四六二十四 B．五五二十五 C．六七四十二
7．王老师为表演节目的同学准备了笔记本奖品，下列问题不可以用算式“15÷3”来解决的是（ ）。
A．每本笔记本3元，15元可以买几本笔记本？
B．有15本笔记本，送出3本，还剩几本？
C．每个表演节目的同学获得3本笔记本，一共送出15本笔记本，二（2）班有多少个表演节目的同学？
8．下面算式不能用乘法口诀“四五二十”解决的是（ ）。
A．4×5 B．20÷4 C．4×6
9．谁抬的次数少？（ ）
A．女生 B．男生 C．无法确定
二、填空题
10．第一行：
第二行：
(1)第一行添上( )个 ，就和第二行同样多；
(2)第二行拿( )个 到第一行，两行 个数就同样多。
11．为迎接“六·一”儿童节，二（3）班的小朋友做了12个小灯笼装饰教室，每4个为一组，可以分成几组？
列式：12÷4＝( )。
想：（1）12－4－4－4＝0，12里面有( )个4。
（2）4＋4＋4＝12，( )个4相加是12。
（3）4乘几得12？乘法口诀是：( )。
12．一瓶饮料4元，小明有20元钱，可以买( )瓶饮料。
13．在括号里填“＋”“－”“×”或“÷”。
12( ) 24( ) 5( )
10( ) 4( ) 18( )
5( ) 25( ) 8( )
14．下图有6个苹果，每( )个放一盘，可放( )盘。
除法算式是：( )÷( )＝( ) （盘）
15．二一班乒乓球社团有12名同学，单打训练需2人一组，双打训练需4人一组。若是单打训练可以分为( )组，若是双打训练可以分为( )组。
16．36里面有( )个6；把25个苹果平均分成5份，每份是( )个。
17．看图按要求填空。
(1)一共有多少个苹果？横着看，写出的加法算式是：( )，乘法算式是：( )。
(2)把这些苹果，每4个放一盘，可以放多少盘？先在上图中圈一圈。
用减法计算列式是：（ ），用除法计算列式是：（ ），用乘法口诀是：（ ）。
三、判断题
18．30里面有5个6，也有6个5。( )
19．把15个苹果平均分成3份，每份是5个。( )
20．把24个梨分给6个小朋友，每个小朋友一定分得4个梨。( )
21．计算18÷6＝3时，要想口诀二九十八( )
22．，□里填8。( )
四、计算题
23．直接写得数
16＋24＝ 32＋48＝ 96－54＝ 78－20＝
28＋36＝ 47＋53＝ 72＋10＝ 89－27＝
6×5＝ 5×3＝ 6×4＝ 4×4＝
12÷3＝ 25÷5＝ 20÷4＝ 30÷6＝
五、解答题
24．书法小组开展“手写福字送师生”的活动，一张红纸可以写5个福字。
(1)6张红纸可以写多少个？
(2)小明要写10个福字，需要几张红纸？
(3)小立要给5位老师送福字，他写了20个，每人送4个，够吗？请说明理由。
25．一匹马儿一张嘴，两只耳朵四条腿。小朋友们学算术，20条马腿求马嘴。
26．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，它所呈现的精致与智慧让人叹服。手工课上，小朋友每5人一组围在一张桌子旁编中国结，25人要准备多少张桌子？
27．买玩具。
（1）买一架玩具飞机的钱正好可以买4辆玩具车，一架玩具飞机多少钱？
（2）丁丁带了30元，可以买几个布娃娃？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
28．4盒铅笔一共有24支，平均分给8个小朋友，每个小朋友分几支？
《3.2用2~6的乘法口诀求商》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A B B A C B B C B
1．A
【分析】用乘法口诀求商的方法：在计算除法算式时，我们先看除数，除数是几就想几的乘法口诀；据此解答。
【详解】计算20÷4，要用的乘法口诀是四五二十。
故答案为：A
【点睛】掌握5的乘法口诀来求商是解题的关键。
2．B
【分析】加法算式为：加数＋加数＝和；乘法算式为：乘数×乘数＝积；除法算式为：被除数÷除数＝商，由此计算出结果选择积是6的即可。
【详解】A．2＋4＝6，和是6，不符合题意；
B．3×2＝6，积是6，符合题意；
C．6÷1＝6，商是6，不符合题意。
积是6的算式是3×2。
故答案为：B
3．B
【分析】先用9除以3算出一本练习本的钱，再乘4，算出4本练习本需要多少钱，据此解答。
【详解】9÷3＝3（角）3×4＝12（角）
买4本练习本要用12角。
故答案为：B
4．A
【分析】根据整数加减法的计算法则和表内乘法的口诀，先计算出每个算式的结果，再进行选择即可。
【详解】16÷2＝8；
①2×8＝16；②2×4＝8；③1＋7＝8；④1×7＝7；
⑤15－7＝8；⑥4×4＝16；⑦4＋4＝8；
因此和16÷2计算结果相同的算式有②2×4、③1＋7、⑤15－7、⑦4＋4，共4个。
5．C
【分析】
求20元可以买几辆，也就是求20里面有几个5，由此分析各选项表示的意义即可解答。
【详解】A．用数轴连减20－5－5－5－5＝0，减了4次5，所以可以买4辆，思考过程正确；
B．列表累加计算：1辆5元、2辆10元、3辆15元、4辆20元，正好对应20元，所以可以买4辆，思考过程正确；
C．图里每组有4个圆点，有5组，代表每辆车是4元，可以买5辆，思考过程不正确。
6．B
【解析】略
7．B
【分析】解题时需分析每个选项中的数量关系，确定计算方法，再与算式“15÷3”进行对比。除法通常用于解决平均分配或包含多少份的问题，减法用于求剩余部分。
【详解】A．已知总钱数是15元，每本笔记本3元，求可以买几本笔记本，即求15里面有几个3，用除法计算，列式为15÷3；
B．已知笔记本总数是15本，送出3本，求还剩几本，即从总数里去掉了3本，用减法计算，应列式为15－3；
C．已知笔记本总数是15本，每个同学获得3本，求有多少个同学，即求15里面有几个3，用除法计算，列式为15÷3。
8．C
【分析】分别判断每个选项中的算式计算时用到的乘法口诀即可。
【详解】A．4×5，计算时想乘法口诀“四五二十”进行计算。
B．20÷4，计算时想乘法口诀“四五二十” 进行计算。
C．4×6，计算时想乘法口诀“四六二十四” 进行计算，不能用乘法口诀“四五二十”解决。
9．B
【解析】略
10．(1)6
(2)3
【分析】（1）数出第一行有9个 ，第一行有15个 ，用第二行的个数减去第一行的个数即可；
（2）从第二行拿第二行比第一行多的个数的一半到第一行，两行 个数就同样多。即用第二行比第一行多的个数除以2即可。
【详解】（1）15－9＝6（个），第一行添上6个 ，就和第二行同样多；
（2）15－9＝6（个），6÷2＝3（个），第二行拿3个 到第一行，两行 个数就同样多。
11． 3 3 3 三四十二
【分析】用小灯笼的总数除以一组的个数即可求出分成的组数。
用连减计算可以看作是求一个数里面有几个另一个数。
可以想几个4相加得12，则商就是几。
根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。
【详解】列式：12÷4＝3。
想：（1）12－4－4－4＝0，12里面有3个4。
（2）4＋4＋4＝12，3个4相加是12。
（3）4乘几得12？乘法口诀是：三四十二。
12．5
【解析】略
13． ÷ － × ÷ × ＋ ×/÷ ÷ －
【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的数大或相等可试填“＋”或“×”；若等号右侧的数比左侧第一个数小，可试填“－”或“÷”。一般情况下，加法和乘法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。
【详解】12÷3＝4，24－7＝17，5×4＝20。
10÷2＝5，4×4＝16，18＋7＝25。
5×1＝5（5÷1＝5），25÷5＝5，8－2＝6。
14． 3 2 6 3 2
【详解】略
15． 6 3
【分析】求单打训练可以分为几组，即12里面有几个2，用12÷2计算；求双打训练可以分为几组，即12里面有几个4，用12÷4计算。
【详解】12÷2＝6（组）；12÷4＝3（组）
二一班乒乓球社团有12名同学，单打训练需2人一组，双打训练需4人一组。若是单打训练可以分为6组，若是双打训练可以分为3组。
16． 6 5
【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算；
苹果的总数量÷平均分成的份数＝每份的数量。
【详解】36÷6＝6
25÷5＝5（个）
17．(1) 6＋6＋6＋6＝24（个） 6×4＝24（个）
(2)圈一圈见详解；24－4－4－4－4－4－4＝0；24÷4＝6（盘）；四六二十四
【分析】（1）数一数可知，横着看，一行有6个苹果，有这样的4行，求一共有多少个苹果，就是求4个6的和是多少，用加法列式为：6＋6＋6＋6＝24（个），用乘法列式为：6×4＝24（个）。
（2）数一数可知，一共有24个苹果，每4个苹果放一盘，则每4个苹果圈一起，圈出几个这样的，就表示可以装放几盘。减法列式为：用24连续减去4，直到结果为0，减了几个4就表示可以装放几盘。用除法列式为：24÷4＝6（盘）。计算时用到的口诀是“四六二十四”。
【详解】（1）一共有多少个苹果？横着看，写出的加法算式是：6＋6＋6＋6＝24（个），乘法算式是：6×4＝24（个）。
（2）
用减法计算列式是：24－4－4－4－4－4－4＝0，用除法计算列式是：24÷4＝6（盘），用乘法口诀是：四六二十四。
18．√
【分析】由30÷5＝6，30÷6＝5可知，30里面有5个6，也有6个5。据此判断。
【详解】根据分析可知，30里面有5个6，也有6个5，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查除法的认识及计算，培养学生能够熟练的掌握除法的相关知识。
19．√
【分析】根据除法的意义，已知总数和份数求每份数，用除法计算。利用乘法口诀“三五十五”解题。
【详解】15÷3＝5（个）
计算结果每份是5个，与题干说法一致。故原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据除法的意义，将24个梨平均分给6个小朋友，则每个小朋友分得4个，据此结合题干要求进行解答即可。
【详解】24÷6＝4（个），所以把24个梨平均分给6个小朋友，每个小朋友分得4个。原题没有提到平均分，说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】根据乘法口诀“二九十八”，可以得算式2×9＝18，9×2＝18，18÷2＝9，18÷9＝2，据此解答。
【详解】计算2×9＝18和18÷9＝2用的口诀是“二九十八”；计算18÷6＝3时用的口诀是“三六十八”。原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
22．×
【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。
【详解】想：三五十五，所以，□里填15。原题说法错误。
故答案为：×
23．40；80；42；58
64；100；82；62
30；15；24；16
4；5；5；5
【详解】略
24．(1)30个
(2)2张
(3)够；理由见详解
【分析】（1）一张红纸可以写5个福字，6张就是6个5，用乘法计算。
（2）小明要写10个福字，需要几张红纸？就是求10里有几个5，用除法计算。
（3）给5位老师送福字，每人送4个，需要5个4，用乘法计算出需要多少个福字，再与20个比较。
【详解】（1）5×6＝30（个）
答：6张红纸可以写30个。
（2）10÷5＝2（张）
答：需要2张红纸。
（3）4×5＝20（个），20＝20
答：够，因为5位老师共需要20个福字。
25．5张
【分析】一匹马有4条腿，20里面有几个4，就有几匹马，一匹马有一张嘴，有几匹马就有几张马嘴，用除法计算。
【详解】（张）
答：20条马腿有5张马嘴。
26．5张
【分析】根据题意，小朋友每5人一组围在一张桌子旁编中国结，求25人要准备多少张桌子，就是求25里面有几个5，用除法计算即可。
【详解】25÷5＝5（张）
答：25人要准备5张桌子。
27．（1）24元
（2）6个
（3）丁丁带了30元，可以买几辆玩具车？
5辆
【分析】根据图示，一辆玩具车的价格是6元，一个布娃娃的价格是5元。
（1）买一架玩具飞机的钱正好可以买4辆玩具车，那么一架玩具飞机的价格是4×6＝24元。
（2）丁丁带了30元，可以买几个布娃娃。用丁丁带的钱÷布娃娃单价即可，30÷5＝6个。
（3）可以根据玩具的单价和丁丁带的钱，来提出对应的问题。例：丁丁带了30元，可以买几辆玩具车？再根据用丁丁带的钱÷玩具车单价＝玩具车数量，列式计算即可。
【详解】（1）4×6＝24（元）
答：一架玩具飞机24元。
（2）30÷5＝6（个）
答：可以买6个布娃娃。
（3）丁丁带了30元，可以买几辆玩具车？（答案不唯一）
30÷6＝5（辆）
答：可以买5辆玩具车。
28．3支
【分析】用铅笔的总数量除以小朋友的数量，求出商，即可解决此题。
【详解】24÷8＝3（支）
答：每个小朋友分3支。
【点睛】此题主要考查的是表内除法的应用，要熟练掌握。
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