三年级语文第二学期期末综合素质测评（无答案）

2025—2026学年度上期期末综合素质测评
三年级语文
一、积累运用。
（一）选择题。
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A. 胳臂(bei) 处分(chù) 归还(huán)
B. 迅速(shù) 主角(jué) 富饶(ráo)
C. 几乎(jī) 浸润(jìn) 一骨碌(gū)
2. 下列词语书写全对的一项是（ ）。
A. 功课 一本正经 B. 奥密 从事 C. 汽笛 漂扬
3. 下列各组词语归类方式不同的一项是（ ）。
A. 百依百顺 七手八脚 B. 张牙舞爪 口干舌燥 C. 频频点头 银光闪闪
4. 下列各项中适合填入括号内的一项是（ ）。
森林里的小树苗们抱在一起抵御狂风。它们的行为正如俗语：“______”。
A. 人心齐，泰山移 B. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 C. 二人同心，其利断金。
5. 下列诗句中使用的修辞手法与其他选项不同的是（ ）。
A. 白银盘里一青螺 B. 霜叶红于二月花 C. 欲把西湖比西子
(二)非选择题。
研学结束后，三年级（1）班召开了“秋日郊外研学”成果展示会，快跟着一起完成展示任务吧！
6. 这是小明研学后写的日记，请你根据拼音写词语。
清晨，天气格外míng lǎng（ ），我和同学去郊外研学。郊外可rè nao（ ）了，山坡上的树木一片cāng cuì（ ），小亭子的páng biān（ ）还开满了zī tài（ ）各异的野花。我们把带来的野餐垫铺好，东西摆放得tuǒ dàng（ ）又整齐，然后就开心地享受这美好的时光啦！
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7. 用修改符号修改下面这段话中的三处错误。
郊外的景色真美，道路两边开满了各种鲜花，有金黄的菊花、粉嫩的鲜花和金灿灿的桂花。忍不住在这一片花丛中玩耍起来。
8. 给句子加上合适的标点。
□秋日郊外研学成果展示会现在开始□主持人笑着说□首先我们来分享研学中的感受□
9. 用这句话开头写几句话。
研学途中同学们的才艺展示特别精彩____________________________________
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10. 请你圈出下面这段话中正确使用的加点词，并联系生活用这个词语写一句话。
同学们（陆续）来到郊外的野炊地点。首先搭灶生火，在决定火候的关键时刻，两个同学（继续）争论了十几分钟，才终于统一了意见。接着，连续处理各类食材，大家分工忙活起来。
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11. 接下来进入研学积累展示环节，请根据所学知识填空。
小华：研学路上看到夕阳照进茂密的树林，我想到了“_________________________________，复照青苔上。”看到江水奔流，我想起了“_________________________________，碧水东流至此回”。傍晚吹风时，又念起“萧萧梧叶送寒声，_________________________________”。
小微：研学中大家互相帮忙、礼貌相处，正应了“仁者爱人，_________________________________”的善意；而在途中，尽管很累，但无人放弃，也让我懂了“_________________________________，言不信者行不果”中那份志向引领坚持的力量。
三、阅读理解
（一）课内阅读
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搭船的鸟(节选)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张暗红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
12.第1自然段中，作者对翠鸟的________进行了细致的观察，通过描写翠鸟的羽毛________、和________，表现了翠鸟的美丽。
13.把下面的动词填在文中对应的括号里并完成练习。
站 飞 冲 吞 衔
在这段话中，作者留心观察了翠鸟________的过程。从这些动词中，我们可以看出翠鸟________________________的特点。
14.题目中“搭”字的妙处是 ________________________。
（二）课外阅读
小黄牛找食吃
一天，牛妈妈对小黄牛说：“你已经长大了，不能老是跟着妈妈，应该自己找食了。”小黄牛点了点头答应了。
第二天，小黄牛来到农民伯伯的院子里，院子里长满了玉米，叶子绿绿的，看起来很美味。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。突然，它想起妈妈嘱咐过它：“农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没有了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没有吃的了。”于是，小黄牛又到别的地方找食去了。
小黄牛走呀走呀，来到了农田边。它站到了一棵老槐树下，老槐树像一把大绿伞遮住了小黄牛的身子。一阵风吹过，小黄牛的肚子“咕咕”直叫。它饿极了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，正要到老槐树下乘凉。
读到这里，我预测小黄牛会想：_________________________________。
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小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，好像突然间有了好多力气，决心去找能吃的青草。它来到一片草地上，东看看，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的
草，叶子细长，鲜嫩鲜嫩的，嚼起来软乎乎的，还流着香甜的汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈它的找食经过。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸奖它呢！
15. 根据短文内容想一想，小黄牛走过哪些地方？它分别想吃什么食物？填写下面的导图。
走过的地方 ①______________ 农田边的老槐树下 ③___________
想吃的食物 玉米叶子 ② ④________________
16. 第3自然段中，当看到农民伯伯正要到老槐树下乘凉时，小黄牛会想些什么？请把预测的内容写在框中的横线上。
17. 在阅读中，生动形象的比喻句往往会给我们带来新鲜感，请用“______”画出文中的比喻句，这句话是将_____________比作_____________。 18. 在阅读中经常会遇到不理解的词语，比如针对文中“嘱咐”一词，我会运用_____________的方法理解，这个词语的意思是 _____________ 。
19. 阅读第4自然段，“它来到一片草地上，东看看，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草”，从“终于”一词中我体会到__________________________。
（三）快乐读书吧。
20. 童话王国的朋友太多了，快来认识一下吧。
① ② ③
小小的她 他只有一条腿， 他守着麦田，
总是用善 却始终站得笔直， 看尽人间的悲苦，
良的心对 哪怕经历风浪也 满心焦急。
待所有人。 不低头。
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《坚定的锡兵》____
《稻草人》____
《拇指姑娘》____
（1）上面的三个书签分别对应哪个故事，选一选，填序号。
（2）我最想和______ （童话人物）交朋友，因为________________________________。
四、综合性学习。
为迎接新年的到来，让我们一起准备一场新春的联欢会吧！
21. 购物品：三个小组各采购两件物品，把相应的物品填在横线上。（填序号）
①笔袋 ②海报 ③抹布 ④彩灯 ⑤垃圾袋 ⑥巧克力
(1) 氛围组：______ (2) 保洁组：______ (3) 奖品组：______
22. 布置会场时你发现买来的彩灯不亮，而超市说非质量问题不退换。你打算请教科学老师灯怎么亮，请你写出请教的内容。
________________________________________________________________。
23. 学校大队部需要招募联欢会的小主持人，建议去哪个社团寻找最合适？( )
A. 金话筒 B. 小百灵 C. 飞燕社 D. 翰墨团
五、笔下生花。
1. 我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，写写他最特别的一两处地方。注意：不在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。
2. 留心观察周围的事物，我们就会有很多新的发现。把你平时仔细观察过的印象最深的一种事物写下来，完成一篇习作。
要求：①以上两题，请任选一个，自拟题目进行习作；②注意开头空两格，题目居中，试着全文或者某个自然段围绕一个意思写；③字数不少于 250字
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