河南省洛阳市孟津区2025-2026学年第二学期五年级语文期末试卷（图片版，含答案）

2025一2026学年第二学期期末质量监测试卷
3.孟
下
五年级语文
总分
等级
题号
B
得分
评卷人
卷首语：走吧，一起去书海里奔跑，去山川间漫步一品千古人物，赏四时风光，在行
C.
走中，遇见万千世界的模样。读过的书，走过的路，终将成为我们闪闪发光的模样，让我
们带着少年的意气与好奇，开启一段属于自己的成长旅程
D.
主题一：积累·行走的行囊(42分)
4.走
体
研学站
出发前，先装满行囊—字词、古诗、格言、名著，都是我们行走的力量。
图
1.黄河奔流不息，孟津古韵悠长。小语、小文和同学们一起走进孟津，开启精彩研学之旅！
5.汉
鲍
请你根据拼音写出词语，注意书写规范、端正、整洁。(7分)》
他
部
滔滔黄河穿境而过，奔涌不息。jimùyuan tiao(
),两岸风光无限io
长
),令人y6 a zhong(
)赞叹。孟津古城历史悠远，岁月痕迹使人深
kuò(
)。行走其间，我们既可领略中原大地igbá(
)的风骨
深juan lian(
数
气韵，又能感受当地的民风传承，如此灿烂的文明，让人sùran qi jing(
6
名
愿大家带着课本所学，在寻访孟津风物中增长学识，duan liàn(
)才千，在
相
亲近人文自然中收获成长，让每一步都成为向上的力量。
2.寻访英烈活动中，小语被三位英雄的事迹深深打动。请阅读人物信息，选出恰当的选项
(填序号)。(3分)
李凤岐，孟津白鹤镇
张恒龙，孟津吉利人，
李邦俊，1884年出
人，1948年参加革命，在
1943年在山西刘家沟抗
生，孟津城关镇人，
解放战争中多次立功
日战争中牺牲。牺牲时他
1944年在与日寇的斗
之年(90岁)的
年仅20岁，正值
争中壮烈牺牲。牺牲时
他被评为“最美退役军
之年，青春热血挥洒祖国
已是
之年，他用
人”，他用一生诠释了忠
大地。
生命守护了家乡的土地。
诚与奉献。
A.弱冠
B,古稀
C.花甲
D.而立
E.不惑
F.耄耋
五年级语文第1页（共8页）》
3.孟津的英雄儿女，用热爱、生命守护这片土地。小文想到课文中也有许多闪光的身影，
下列理解不恰当的一项是(】。(2分)
A《青山处处埋忠骨》一文中，毛主席强忍悲痛写下“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸
还”，体现了父亲的不舍与领袖的胸怀。
B.(军神》中，沃克医生称赞刘伯承为“军神”，主要是因为他的枪伤十分严重，手术难度
极大
在行
C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，陆游写下“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，表达
让我
了诗人对朝廷不作为的愤怒和对收复失地的期盼。
D.《清贫》中，方志敏被国民党兵士搜身时，身上只有一只时表和一支自来水笔，体现了
他作为共产党员的清贫廉洁
4.走进王铎书法馆，浓浓墨韵尽显书法魅力。右图的书法作品字
体为】，这种字体字形方正，笔画规整平直。(2分)
A金文
B.隶书
C.小篆
D.楷书
之旅！
5.汉字字体多样，汉字构字也蕴藏智慧。小文对此进行了研究，
他发现汉字“秉”的本义是“禾把，引申为执、持。”你能结合
王铎《延寿寺碑》（局部）
“秉”字造字本义，选出其甲骨文字形吗？【】(2分)
深
骨
c肿
在
6.汉字的构字妙趣和课本中智者的巧妙思维都值得细细品味。下列选项中正确的一项是
【】。(2分)
选项
A.《手指》中，五根手指姿态不同、本领不同，作者只喜欢食指和大拇指
B.《田忌赛马》中，孙膑通过更换更快的马帮助田忌获胜，展现了过人的谋略
C.《杨氏之子》中，杨氏之子的“未闻孔雀是夫子家禽”一句，既能巧妙回应，又不失礼
貌，尽显少年智慧。
D.《草船借箭》中，诸葛亮能顺利“借”到十万支箭，只是因为他算准了三天后必有大雾。
7,一路行走，一路收获。请帮小语同学补全这段研学感悟。(7分)
六月，孟津乡间，农事繁忙，大人们正在辛勤劳作，真是“
”(范成大《四时田园杂兴》其三十一)：驻足黄河之畔，大河奔
涌气势磅隋，让人不禁吟诵“
”(陆
游（秋夜将晓出篱门迎凉有感》）；浩荡黄河包容万象，启示我们做人应当心胸豁达，正如
五年级语文第2页（共8页）