统编版道德与法治二年级上册1.2教师节快乐 课件(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版道德与法治二年级上册1.2教师节快乐 课件(共35张PPT) |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 59.2MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2026-07-07 00:00:00 | ||
文档简介
(共35张PPT)
汇报：XXX
时间：202X
教师节快乐
部编版道德与法治（2024）二年级上册
1. 认知目标：知道9月10日是教师节，
了解教师的工作内容（如讲课、批改作业、照顾同学等）。
2. 情感目标：感受教师的辛苦，萌发尊敬老师、爱老师的情感。
3. 行为目标：学会用简单的方式向老师表达祝福
（如说感谢、做小卡片等）。
核心素养
这些人是谁呀？他们在做什么？
这些人是谁呀？他们在做什么？
她们是老师，老师每天照顾我们，教我们知识，有一个专门感谢老师的节日，你们知道是什么节吗？
和家人朋友一起出去游玩了一天。
我和爸爸一起看书讨论哦。
教师节
教师节在哪一天？
（9月10日）
老师，节日快乐。
9月10日是教师的节日。
尊师重教是我们中华民族的 优良传统。
老师
的一天
记录老师一天的工作
（早上迎接学生、上课、
批改作业、课间提醒安全、
放学送学生）。
“老师每天做了这么多事，辛苦吗？”
“你觉得老师什么时候最辛苦？”
（引导学生结合自身经历，
如老师反复讲题、帮生病的同学量体温等)
小结：老师像妈妈一样关心我们，教我们学本领，我们要尊敬老师。
小总结
“教师节快到了，
我们可以怎样感谢老师呢？”
说一句“谢谢老师”“老师辛苦了”，
做一张小卡片，给老师一个拥抱等
手工活动：
“制作祝福卡”
用彩纸做简单的卡片，
画上爱心、花朵，
写上“老师节日快乐”（可配合拼音）。
总结：爱老师，每一天
提问：“除了教师节，
平时我们怎样做才是尊敬老师呢？”（上课认真听、主动问好、不惹老师生气等）。
小结：“尊敬老师不止在教师节，每天认真学习、听老师的话，就是对老师最好的感谢。”
汇报：XXX
时间：202X
教师节快乐
部编版道德与法治（2024）二年级上册
汇报：XXX
时间：202X
教师节快乐
部编版道德与法治（2024）二年级上册
1. 认知目标：知道9月10日是教师节，
了解教师的工作内容（如讲课、批改作业、照顾同学等）。
2. 情感目标：感受教师的辛苦，萌发尊敬老师、爱老师的情感。
3. 行为目标：学会用简单的方式向老师表达祝福
（如说感谢、做小卡片等）。
核心素养
这些人是谁呀？他们在做什么？
这些人是谁呀？他们在做什么？
她们是老师，老师每天照顾我们，教我们知识，有一个专门感谢老师的节日，你们知道是什么节吗？
和家人朋友一起出去游玩了一天。
我和爸爸一起看书讨论哦。
教师节
教师节在哪一天？
（9月10日）
老师，节日快乐。
9月10日是教师的节日。
尊师重教是我们中华民族的 优良传统。
老师
的一天
记录老师一天的工作
（早上迎接学生、上课、
批改作业、课间提醒安全、
放学送学生）。
“老师每天做了这么多事，辛苦吗？”
“你觉得老师什么时候最辛苦？”
（引导学生结合自身经历，
如老师反复讲题、帮生病的同学量体温等)
小结：老师像妈妈一样关心我们，教我们学本领，我们要尊敬老师。
小总结
“教师节快到了，
我们可以怎样感谢老师呢？”
说一句“谢谢老师”“老师辛苦了”，
做一张小卡片，给老师一个拥抱等
手工活动：
“制作祝福卡”
用彩纸做简单的卡片，
画上爱心、花朵，
写上“老师节日快乐”（可配合拼音）。
总结：爱老师，每一天
提问：“除了教师节，
平时我们怎样做才是尊敬老师呢？”（上课认真听、主动问好、不惹老师生气等）。
小结：“尊敬老师不止在教师节，每天认真学习、听老师的话，就是对老师最好的感谢。”
汇报：XXX
时间：202X
教师节快乐
部编版道德与法治（2024）二年级上册
常见问题
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 PPTX，文件大小约 59.2MB。
文档主要包含哪些内容？
(共35张PPT)汇报：XXX时间：202X教师节快乐部编版道德与法治（2024）二年级上册1. 认知目标：知道9月10日是教师节，了解教师的工作内容（如讲课、批改作业、照顾同学等）。2. 情感目标：感受教师的辛苦，萌发尊敬老师、爱老师的情…
如何获取完整文档？
页面提供 12 页预览图片，完整文档可通过21世纪教育网下载页 /t/26114386 获取。