2 济南的冬天 课件（共18张ppt）

济南的冬天
老舍
学习目标
1. 了解作者，准确识读、理解并积累文中关键词语。
2. 反复朗读和品析，感知老舍平实生动、富有表现力的语言，特别是比喻、拟人手法的精妙运用。
3. 理清文章的写作思路与结构层次，体会情景交融的写法，理解作者如何将主观情感渗透于客观景物描写之中。
4. 初步感受济南独特的地域风貌和冬日风情，体会地方文化韵味。
课文导入
说到冬天，你们脑海中会浮现出怎样的画面？是“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，还是寒风刺骨、万物萧瑟的景象？然而，在老舍先生的笔下，济南的冬天却有着别样的温情与诗意。
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走近作者
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国现代著名小说家、剧作家。代表作：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。创作风格：语言俗白精致，幽默风趣，具有浓郁的“京味儿”。
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写作背景
老舍先生于 1924 年赴英国任教，1930 年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教 7 年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍 1931 年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
初读课文，整体感知
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1. 自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2. 思考：济南的冬天总的特点是什么？作者是通过描写哪些景物来表现这一特点的？
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1. 明确字音
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2. 多音字辨析
济：济 (jǐ) 南 / 救济 (jì)
着：着 (zhuó) 落 / 看 着 (zhe) / 着 (zháo) 急 / 高 着 (zhāo) 儿
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再读课文，深入探究
1. 济南冬天的总特点是什么？
温晴。作者通过与北平、伦敦、热带地区的对比，突出了济南冬天“无风声、无重雾、无毒日”的“奇迹”和“怪事”，从而得出“温晴”的结论，并赞誉济南是个“宝地”。
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2. 作者描写了济南冬天的哪些景物？
山：
阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山。
水：
不结冰、冒着热气、水藻真绿、像块蓝水晶。
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3. 重点赏析：山之秀美
（1）阳光朗照下的山
特点：可爱、温暖
关键句：
“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’"
手法：
运用比喻和拟人，将一圈小山比作“小摇篮”，赋予其人的动作和语言，生动形象地写出了济南冬天温暖舒适的特点，充满了温情。
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（2）薄雪覆盖下的山
特点：秀气、娇美
描写顺序：山上（矮松）→山尖（蓝天）→山坡（白雪黄草）→山腰（薄雪）
关键句：
“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”
“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”
手法：按空间顺序，从上到下，层次分明。运用比喻（看护妇）、拟人（害了羞），将雪后小山描绘得秀美动人，充满情态。
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（3）城外的远山
特点：淡雅、如水墨画
关键句：
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”
手法：用“卧”字赋予村庄和雪以生命，营造出一种安适、宁静的氛围。将其比作“小水墨画”，突出了其素淡雅致的特点。
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4. 重点赏析：水之清灵
特点：温暖、清澈、空灵
关键句：
“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气......看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”
手法：通过描写水藻的“绿”来衬托水的清澈。最后用“空灵的蓝水晶”作比，将天光水色融为一体，描绘出一个鲜亮、纯净、广阔的世界，赞美了济南冬天的无限生机与美好。
品味语言
比较下面两句话，体会其表达效果的差异。
1.山坡上盖着一层雪。
2.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
第（2）句更好。“卧”字运用拟人手法，传神地描绘出村庄和雪安然、恬静的情态，与前文“暖和安适地睡着”相照应，营造出一种宁静、祥和的意境，充满了诗情画意。而第（1）句的“盖”字则显得平淡，缺乏这种韵味。
主旨探究
文章以“这就是冬天的济南”结尾，有什么深刻含义？
这句话既是对全文的总结，也照应了开头“济南真得算个宝地”，使文章结构完整。抒发情感：直接抒发了作者对济南冬天的赞美和热爱之情，言有尽而意无穷，引人回味。强调独特性：强调了这是“济南”特有的冬天，是其他地方所没有的，突出了其“温晴”的独特魅力。
拓展延伸
- 植物：
落叶：杨树、柳树等通过落叶减少水分蒸发和养分消耗。
留种：大多数草本植物在冬天来临前结出种子，以种子形式越冬。
- 动物：
冬眠：青蛙、蛇、熊等通过降低新陈代谢进入休眠状态。
迁徙：大雁、燕子等飞往温暖的南方过冬。
储食：松鼠、蚂蚁等提前储存食物，在巢穴中过冬。
除了文中提到的，你还知道哪些植物或动物过冬的方式？
再见
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