中考失分原因和考前要求
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课件29张PPT。1、准确填写姓名和准考证号，并与条码核准；2、选择题必须用2B铅笔填涂3、严格按题号顺序在答题纸相应答题区域作答，否则无效；基本要求验证自己答题的素质是否完备，它包括
1.心理（考试的自信）
2.做题的速度
3.读题的仔细
4.思考问题的严谨
5.平时的知识归纳整合
（有自己明确的做题经验）
6.平时的出错点是否转换成提醒自己的信息 人人成功，各得其所人人尽自己最大的努力，达到自己
的最佳发展高度1.坚持快速全面浏览一遍试卷； ?
2.先做马上能做出来的题；(5:3:2)
不会做的回头思考定夺
3.因为马上能做出的题容易出错，
需检查一遍；
4.答自己认为需要思考一会能答出来的题；
5.最后答剩下的“难题”。?
五遍答题法的优点是：该得的分数“稳拿”，很快激化知识体系，逐渐进行大脑兴奋的峰值。答题顺序：五遍答题法计算题，解答题不写“解”求解；
证明题不写 “证明”就证明；
解应用题时该设未知数的不设
解答时忘了“双重检验”，
计算结果该写单位的不写，
该写答语的不写中考失分原因中考失分原因填空题应该直接填写最后的答案，
但忘了化简、约分、带单位等。
作图题不按要求，不规范，不工整，如
没有保留作图痕迹、最后没有给出结论。
部分解答题应先回答，再解释或证明；数学考试要求1、带好尺规、铅笔：
作图题要注意用铅笔，
保留作图的明显痕迹。
2、公式记牢
3、字迹清晰,解答完整;
”解”、 ”证明”、“答”（要详细）
4、审题仔细
(没见过的题多读几遍）6.数学思想方法是解题的灵魂,
落实是关键 5. 分式方程要检验，
相关应用题要双检验数学思想分类讨论思想方程与不等式的思想函数思想转化思想（化归思想）数形结合思想特殊与一般整体思想数学方法配方法换元法待定系数法设k法判别式法反证法面积法（割补面积法）平移法、旋转法四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点，
∠AEF=90°，EF交正方形外角的平分线于F，
求证：AE=EF 特殊到一般证△AME≌△ECF
(ASA)上题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果成立请说明理由证△ANE≌△ECF(ASA)延长BA到N，使AN=CE,连接NE原题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是BC延长线上任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果成立请说明理由如图，设路宽为x米，草坪矩形的长（横向）为 ，草坪矩形的宽（纵向） 。相等关系是：草坪长×草坪宽=540米2(20-x)米（32-x)米3220长32米,宽20米
草坪面积为540
求路宽平移法化简得：如图3，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=∠C=90°，
BC=5，CD=3，过点A作AE⊥BC，垂足为点E，求AE的长 图3图4小明仍运用图形旋转的方法，将△ABE绕点A逆时针旋转
90°，得到△ADG（如图4所示），则①四边形AECG
是怎样的特殊四边形？答： ．
②AE的长是 ．正方形旋转法 7、不会的题目要学会得分：
（1）选择实在不会的用淘汰法、验证法、特殊值法大胆猜想.
（2）有些题目要先写结论再证明
(写结论就有可能得分）
(3)按步骤给分：根据条件推出什么结论，就多写一些 ⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2，过点C作⊙O的切线l,过点B作l的垂线BD,垂足为D,BD与⊙O交于点 E.
(1)求∠AEC的度数；
（2）求证：四边形OBEC是菱形 (9分）（1）解：在△AOC中，AC=2，
∵ AO＝OC＝2，
∴ △AOC是等边三角形……2分
∴ ∠1＝60°，
∴∠AEC＝0.5∠1=30°……4分（2）证明：∵OC⊥l，BD⊥l．
∴ OC∥BD． …………5分
∴ ∠B＝∠1＝60°．
∵ AB为⊙O的直径，
∴ △AEB为直角三角形，∠2＝30°……7分
∴∠2＝∠AEC．
∴ AB∥CE
∴ 四边形OBEC为平行四边形……8分
又∵ OB＝OC＝2．
∴ 四边形OBEC是菱形……9分20. ⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2，过点C作⊙O的切线l, BD⊥l与点D,
（2）求证：四边形OBEC是菱形8.综合题解答技巧
(1)综合题一般分为几问，逐层递进，前两问往往比较容易，一定要做,
(2)按步骤给分：不会的题目根据条件推出什么结论，就多写一些,可以多得分数。 (3)注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往往要用到。
(4)综合题有时只用一个图太乱，要再画一图
（2009年清远）如图，已知AB是⊙ O的
直径，过点O作弦BC的平行线，交过点A的切
线AP于点P，，连结AC
（1）求证： △ABC∽△POA
（2）若OB=2，OP=3.5，求BC的长。规律：有的题有多问时，
一般下一问的解答
要用到第1问的结论，
如果第1问不会的话，
可选择跳步解答(2)解:∵△ABC∽△POA注意大前提和各小题的小前提，
不要弄混 注意大前提和各小题的小前提，不要弄混中考中多解情况作为重点考察
填空题中如果没有给出图形，
有两解的可能性很大
压轴综合题中分类讨论
的可能性也很大(2009年黄冈市)在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得到锐角为50°，则∠B等于_____________度．50°50°40°数形结合思想
分类讨论思想(2)设MN与AB之间的距离为x米，试将△EMN
的面积S（平方米）表示成关于x的函数； AB=2 ,BC=1综合可得： ……………6分Rt△ABC中，∠A＝30°，AC＝6．边长为4的等边△DEF沿射线AC运动使边DF、EF与边AB分别相交于点M、N（M、N不与A、B重合）．
（2）设AD＝x，△ABC与△DEF重叠部分的面积为y，求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围人易我易我不大意; 人难我难我不怕难.应试心理 特别注意考前要做到稳定情绪，
只有平静的心态，才能有有正
常的发挥，考前过份紧张，会
导致考试时记忆出现空白。在考场上，
多想想某次“模考”成功的感觉。??? ??中考失分原因忽视隐含条件导致失分
审题不细导致失分
理解不清导致失分
考虑不周导致失分
方法失策导致失分
考场心理影响，导致意外性失分
1.心理（考试的自信）
2.做题的速度
3.读题的仔细
4.思考问题的严谨
5.平时的知识归纳整合
（有自己明确的做题经验）
6.平时的出错点是否转换成提醒自己的信息 人人成功，各得其所人人尽自己最大的努力，达到自己
的最佳发展高度1.坚持快速全面浏览一遍试卷； ?
2.先做马上能做出来的题；(5:3:2)
不会做的回头思考定夺
3.因为马上能做出的题容易出错，
需检查一遍；
4.答自己认为需要思考一会能答出来的题；
5.最后答剩下的“难题”。?
五遍答题法的优点是：该得的分数“稳拿”，很快激化知识体系，逐渐进行大脑兴奋的峰值。答题顺序：五遍答题法计算题，解答题不写“解”求解；
证明题不写 “证明”就证明；
解应用题时该设未知数的不设
解答时忘了“双重检验”，
计算结果该写单位的不写，
该写答语的不写中考失分原因中考失分原因填空题应该直接填写最后的答案，
但忘了化简、约分、带单位等。
作图题不按要求，不规范，不工整，如
没有保留作图痕迹、最后没有给出结论。
部分解答题应先回答，再解释或证明；数学考试要求1、带好尺规、铅笔：
作图题要注意用铅笔，
保留作图的明显痕迹。
2、公式记牢
3、字迹清晰,解答完整;
”解”、 ”证明”、“答”（要详细）
4、审题仔细
(没见过的题多读几遍）6.数学思想方法是解题的灵魂,
落实是关键 5. 分式方程要检验，
相关应用题要双检验数学思想分类讨论思想方程与不等式的思想函数思想转化思想（化归思想）数形结合思想特殊与一般整体思想数学方法配方法换元法待定系数法设k法判别式法反证法面积法（割补面积法）平移法、旋转法四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点，
∠AEF=90°，EF交正方形外角的平分线于F，
求证：AE=EF 特殊到一般证△AME≌△ECF
(ASA)上题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果成立请说明理由证△ANE≌△ECF(ASA)延长BA到N，使AN=CE,连接NE原题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是BC延长线上任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果成立请说明理由如图，设路宽为x米，草坪矩形的长（横向）为 ，草坪矩形的宽（纵向） 。相等关系是：草坪长×草坪宽=540米2(20-x)米（32-x)米3220长32米,宽20米
草坪面积为540
求路宽平移法化简得：如图3，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=∠C=90°，
BC=5，CD=3，过点A作AE⊥BC，垂足为点E，求AE的长 图3图4小明仍运用图形旋转的方法，将△ABE绕点A逆时针旋转
90°，得到△ADG（如图4所示），则①四边形AECG
是怎样的特殊四边形？答： ．
②AE的长是 ．正方形旋转法 7、不会的题目要学会得分：
（1）选择实在不会的用淘汰法、验证法、特殊值法大胆猜想.
（2）有些题目要先写结论再证明
(写结论就有可能得分）
(3)按步骤给分：根据条件推出什么结论，就多写一些 ⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2，过点C作⊙O的切线l,过点B作l的垂线BD,垂足为D,BD与⊙O交于点 E.
(1)求∠AEC的度数；
（2）求证：四边形OBEC是菱形 (9分）（1）解：在△AOC中，AC=2，
∵ AO＝OC＝2，
∴ △AOC是等边三角形……2分
∴ ∠1＝60°，
∴∠AEC＝0.5∠1=30°……4分（2）证明：∵OC⊥l，BD⊥l．
∴ OC∥BD． …………5分
∴ ∠B＝∠1＝60°．
∵ AB为⊙O的直径，
∴ △AEB为直角三角形，∠2＝30°……7分
∴∠2＝∠AEC．
∴ AB∥CE
∴ 四边形OBEC为平行四边形……8分
又∵ OB＝OC＝2．
∴ 四边形OBEC是菱形……9分20. ⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2，过点C作⊙O的切线l, BD⊥l与点D,
（2）求证：四边形OBEC是菱形8.综合题解答技巧
(1)综合题一般分为几问，逐层递进，前两问往往比较容易，一定要做,
(2)按步骤给分：不会的题目根据条件推出什么结论，就多写一些,可以多得分数。 (3)注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往往要用到。
(4)综合题有时只用一个图太乱，要再画一图
（2009年清远）如图，已知AB是⊙ O的
直径，过点O作弦BC的平行线，交过点A的切
线AP于点P，，连结AC
（1）求证： △ABC∽△POA
（2）若OB=2，OP=3.5，求BC的长。规律：有的题有多问时，
一般下一问的解答
要用到第1问的结论，
如果第1问不会的话，
可选择跳步解答(2)解:∵△ABC∽△POA注意大前提和各小题的小前提，
不要弄混 注意大前提和各小题的小前提，不要弄混中考中多解情况作为重点考察
填空题中如果没有给出图形，
有两解的可能性很大
压轴综合题中分类讨论
的可能性也很大(2009年黄冈市)在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得到锐角为50°，则∠B等于_____________度．50°50°40°数形结合思想
分类讨论思想(2)设MN与AB之间的距离为x米，试将△EMN
的面积S（平方米）表示成关于x的函数； AB=2 ,BC=1综合可得： ……………6分Rt△ABC中，∠A＝30°，AC＝6．边长为4的等边△DEF沿射线AC运动使边DF、EF与边AB分别相交于点M、N（M、N不与A、B重合）．
（2）设AD＝x，△ABC与△DEF重叠部分的面积为y，求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围人易我易我不大意; 人难我难我不怕难.应试心理 特别注意考前要做到稳定情绪，
只有平静的心态，才能有有正
常的发挥，考前过份紧张，会
导致考试时记忆出现空白。在考场上，
多想想某次“模考”成功的感觉。??? ??中考失分原因忽视隐含条件导致失分
审题不细导致失分
理解不清导致失分
考虑不周导致失分
方法失策导致失分
考场心理影响，导致意外性失分
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