山东省青岛市胶州市 2025-2026学年四年级下学期期末语文试题（含答案）

山东省青岛市胶州市 2025-2026 学年四年级下学期期末语文试题
（时间：90分钟）
作答要求：本试题共19道题，所有的题目均在答题卡相应位置上作答，在本卷上作答无效。
同学们，学校举行"寻榜样足迹做有志少年"活动，让我们一起开启这次语文研学之旅吧！
活动一：榜样寄语
同学们，榜样的力量是无穷的。榜样有赤诚的初心，教会我们坚守热爱；榜样有崇高的理想，教会我们不懈nǔ lì；榜样有wú sī的胸怀，教会我们甘于奉献；榜样有 fēn biàn是非的能力，教会我们谨言慎行；榜样有jiàn kāng 的体魄，教会我们坚持锻炼；榜样有不屈的精神，教会我们直面磨难。
让我们以榜样为灯，一点一滴地去【 】榜样精神，成为___________的少年，感受成长的xìng fú，绽放càn làn的光彩！
1.读拼音，将词语写在田字格里。
2.文中加点字的注音全部正确的一项是( )
A.xié qū
B.jiě qū
C.xié qū
3.文中【 】里填写词语恰当的一项是( )
A.实行
B.执行
C.践行
4.文中横线处填写成语恰当的一项是( )
A.胸怀大志
B.无忧无虑
C.惊天动地
5.你是怎样坚持锻炼的？选一种你喜欢的锻炼方式写一组连续的动作。
我_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
活动二：榜样润心
6.请根据积累完成填空。
(1)古人的勤学精神令人佩服。《囊萤夜读》中，“胤_________________不倦，_________________。家贫不常得油，夏则__________________________________，以夜继日焉”。《_________________》《_________________》这些求学故事中，也有这样的勤学典范。
(2)古人的人生智慧催人奋进。《周易》中的“天行健，君子以_________________”；《论语》中的“不怨天，_________________”，无不激励着我们正确面对逆境。
(3)诗人的高洁品质令人称颂。王冕的“_________________________，只留清气满乾坤”，王昌龄的“洛阳亲友如相问，_______________________”，荡涤着我们的情怀。
(4)英雄的伟大品格令人敬仰。雨来面对日本鬼子，_________________；黄继光在战斗中_________________，用胸膛堵住了敌人的枪口。他们的英雄壮举，让我们对生命有了深刻体会。（填写合适的词语）
7.学校大队部计划举行"身边的榜样"演讲比赛，下面的通知中有2处错误，请用修改符号在原句中修改。
通知
同学们，学校计划举行"身边的榜样"演讲比赛，期待同学们讲述榜样的温暖故事，表示个性风采，传递向上力量。要求：内容具体，语言流畅，情感真挚。大家欢迎积极参与！
学校大队部
6月29日
8.小文的榜样是小宇，理由是小宇勤奋好学，成绩总是名列前茅。他请同学们对演讲稿提出修改建议。
(1)下列建议不恰当的一项是( )
A.可以加上语言、动作等描写，突出榜样品质。
B.可以加上恰当的环境描写，衬托榜样品质。
C.可以加上奇妙的想象，丰富榜样特点。
(2)小丽建议用恰当的词语形容小宇，下列哪个词语合适 ( )
A.铁公鸡 B.应声虫 C.哈巴狗 D.领头羊
(3)体会下面句子中冒号的用法，仿写"勤奋好学的小宇"的具体表现。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
________________________________________________________________________
活动三：榜样品读
（一）走近优秀的青少年，感受榜样的力量
【材料一】
繁星（三十五）
万千的天使，
要起来歌颂小孩子；
小孩子！
他细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。
【材料二】
1964年2月9日，内蒙古牧民们忙着迎接新年，11岁的龙梅和9岁的玉荣，主动替阿爸去放牧集体的羊群。
中午，暴风雪来了！风急雪狂，可她们心里只有一个念头：( )
终于，姐妹俩把羊群赶到了山沟里，而她们却被冻昏了。后来，牧民发现了她们并送到医院。龙梅左脚的大拇指已被冻掉，玉荣双腿做了截肢手术。集体的384只羊一只也没丢。
团中央来信表扬草原小姐妹：“你们这种为了集体利益，不怕困难，临危不惧，舍己为公的勇敢行为，表现了新中国少年儿童的优秀品质。”
【材料三】
人物 人物事迹 荣誉
林浩 2008年5月12日，四川汶川发生地震，9 岁的林浩在废墟中组织同学们唱歌鼓劲。艰难爬出废墟后，成功将两名同学背出废墟，自己多处受伤。 “抗震救灾英雄少年”“北京奥运会开幕式国旗手 ”
张展硕 2025年11月 10 日，18岁的青岛小将张展硕以3分42 秒82的成绩夺得第十五届全国运动会男子400米自由泳冠军，再次打破世界青年纪录。他不惧挑战，始终保持谦逊。 中国游泳公开赛暨全国春季游泳锦标赛“四冠王”
9.阅读材料，判断下面说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。
(1)龙梅、玉荣虽是少年，但细小的身躯里，含着伟大的灵魂。( )
(2)汶川地震发生后，林又救出了两名同学，不幸遇难，被评为"抗震救灾英雄少年"。( )
(3)正因为张展硕勇于挑战，态度谦虚，所以取得了令人瞩目的成绩。( )
10.读【材料二】，联系上下文推测，她们的这个念头可能是( )
A.一定要在大雪停之前赶回家！
B.一定要早点把天气情况告诉爸爸！
C.一定要保护好集体的羊群！
11.同学们讨论"如何向榜样学习"，下列看法表达的意思不同的一项是( )
A.我们要学习草原小姐妹、林浩不怕困难、舍己为人的精神。(小语)
B.当代少年应该像张展硕一样，为了自己的梦想而奋斗。(小文)
C.龙梅、玉荣临危不惧，舍己为公的勇敢行为值得我们学习。(小宇)
12.张展硕作为青岛籍游泳运动员，目前是中国男子游泳史上最年轻的世界冠军。读例句，体会加点部分表达的感情，照样子改写下面的句子。
例：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
张展硕在泳池飞快地游着。
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13.同学们，我们学习了用诗歌表达真情。请仿照下面诗歌的形式，表达出你对材料中青少年的敬佩之情吧！
春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 优秀的青少年， 怎样的可敬呢！ ________________________ ________________________ ________________________
（二）走近爱国楷模,感受浓浓的报国情。
矢志长空壮河山
①顾诵芬，出生于苏州书香世家，他的一生熔铸着报国深情。
②1937年，日军轰炸机呼啸扑来，7岁的顾诵芬与家人四散奔逃。在浓烟与火光中，他萌发了这样的念头：我要设计飞机，保卫祖国的领空！
③1951年，顾诵芬大学毕业投身于新中国的航空事业。从此，他远离双亲，一干就是一辈子。
④1956年，新中国第一个飞机设计室成立，顾诵芬担任气动组组长，设计我国第一架喷气式教练机。面对重重困难，他从沈阳专门到北京图书馆查阅资料，常常工作到深夜。歼教1从设计到首飞成功，仅用了1年9个月。
⑤1964年，我国自行设计的第一架歼8正式启动，顾诵芬接过了重担。经过5年的艰苦研发，歼8成功首飞，但飞行中出现了剧烈抖振，地面试验迟迟找不到原因。年近半百的顾诵芬做出了惊人的决定：亲自上天观察。他瞒着家人登上了飞机。两架飞机空中距离仅5米，他手持望远镜，半个身子探出舱外，紧盯着前方的歼8尾翼。试飞员鹿鸣东回忆："抖振问题的成功攻克，关键是顾总在万米高空观察和拍摄。我们深感震撼！"1985年，歼8成为中国人的"争气机"，也是20世纪我军的核心主战装备。有人问他怕不怕，顾诵芬淡淡地说："心里想着国家，就不会担心自己怎么样。"
⑥2021年，91岁的顾诵芬荣获国家最高科学技术奖。面对荣誉，他说："航空的事靠的都是团队集体努力，谈不上什么丰功伟绩，只能说我没有虚度光阴。"他为国家培养了一批批领军人才，有的成为院士。
⑦2026年5月31日晚，这位将一生奉献给航空事业的老人与世长辞。我们仰望着这片宁静的蓝天，理应珍惜这来之不易的和平。
14.联系上下文，理解词语的意思。
丰功伟绩：_______________________________________________________________
来之不易：______________________________________________________________
15.根据短文，梳理内容，概括小标题，完成表格。
时间 事件
1937年 ①_______________________
②_________________ 毕生献身航空
1956年 ③______________________
1964年 - 1985年 ④________________________
2021年 荣获大奖，倾心育才
2026年 与世长辞
16.阅读第⑤段，文中画横线的语句是对顾诵芬的________________描写，从中你能体会到_______________，支撑他这样做的动力是_________________。
17.“航空的事靠的都是团队集体努力，谈不上什么丰功伟绩，只能说我没有虚度光阴。”对顾诵芬的这处语言描写理解不正确的一项是( )
A.体现了顾诵芬谦逊低调、不居功自傲的高尚品格。
B.顾诵芬认为个人力量有限，说明他很重视与团队的密切协作。
C.流露出顾诵芬对自己一生的事业充满遗憾。
18.有人说：“铭记英雄最好的方式，是传承和弘扬他们的精神。”读了顾诵芬的事迹，你想以怎样的实际行动传承和弘扬他的精神呢？写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
活动四：榜样抒怀
19.同学们，生活处处有榜样，在榜样的激励下，我们慢慢获得成长。回忆一下，在榜样的影响下，你做的哪件事令自己很有成就感呢？
要求：1把这件事的经历、体会写清楚。2书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。3题目自拟，字数不少于350字，不要出现真实的校名和姓名。
100
200
300
400
500
参考答案
活动一、榜样寄语(15%)
1.努力、无私、分辨、健康、幸福、灿烂
评分标准：每个字0.5分。
2.A（2分）
3.C（2分）
4.A（2分）
5.示例：我挺直腰背，迈开双腿，匀速向前慢跑，累了就调整呼吸，继续坚持跑完两圈。（3分）
评分标准：语境合理，能选择一种锻炼方式使用三个以上动词得2分，语句通顺得1分。错别字2个扣0.5分，扣满1分为止。
二、榜样润心(22%)
6.①恭勤 ②博学多通 ③练囊盛数十萤火以照 ④铁杵成针 ⑤凿壁偷光
⑥自强不息 ⑦不尤人 ⑧不要人夸好颜色 ⑨一片冰心在玉壶 ⑩宁死不屈
评分标准：每个空1分。错别字每个扣0.5分，每空扣满1分为止。
7.错误1：将“表示”改为“展示/展现/彰显”；错误2：调换“大家”与“欢迎”顺序。（4分）
评分标准：每改对1处得2分。没有在原句修改不得分，修改符号使用不正确扣1分。
8.(1)C（2分）
(2)D（2分）
(3)示例：勤奋好学的小宇：一到课间就捧着习题钻研，遇到难题反复演算，弄懂才肯休息；课余时间总安静坐在座位读书。（3分）
评分标准：正确使用冒号得1分，写出两处以上具体表现得1分，语句通顺得1分。错别字2个扣0.5分，扣满1分为止。
三、榜样品读(33%)
（一）(15%)
9.(1)√ (2)× (3)√（每小题2分）
10.C（2分）
11.B（2分）
12.示例：张展硕像灵活的海豚在泳池里飞快地穿梭。（2分）
评分标准：用上恰当比喻、感情贴合得1分，语句通顺得1分。
13.示例：无畏的身影，滚烫的初心，昂扬的斗志（3分）
评分标准：仿照诗歌句式，贴合人物精神，每小句1分。
（二）(18%)
14.丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。
来之不易：得到这件事十分艰难。（4分，各2分）
15.①立下造飞机保卫祖国的志向 ②1951年 ③设计歼教1并首飞成功 ④研发歼8，高空试飞攻克抖振难题（5分，每空1分）
16.①动作 ②不惧危险、勇敢无畏 ③热爱祖国、为国奉献的信念（5分）
17.C（2分）
18.示例：我要学习顾诵芬刻苦钻研、爱国奉献的精神，上课认真钻研难题，多读科普读物，树立报国理想，长大为祖国建设出力。（2分）
评分标准：写出具体可行行动1分，语句通顺1分。
四、榜样抒怀(30%)
19.评分标准
一类文(30-27)：完整叙事，经历、感悟清晰，细节丰富，语言生动，不少于350字，无真实校名姓名，书写工整。
二类文(26-23)：事情完整，有细节，语句通顺，字数达标，少量错别字。
三类文(22-19)：叙事完整，描写平淡，字数300字以上。
四类文(18-15)：内容单薄，条理不清，250字以上。
五类文(15分以下)：内容空洞，字数不足250字。
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