(共27张PPT)
明
月
几
时
有
水调歌头
苏轼
苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。
【作者简介】
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
què
qǐ
Shèng(旧读shēng)
chán
mián
zhuǎn
朗读训练
朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。
明月/几时/有？ 把酒/问/青天。
不知/天上/宫阙， 今夕/是/何年。
我欲/乘风/归去， 又恐/琼楼/玉宇，
高处/不胜/寒。
起舞/弄/清影， 何似/在/人间。
转/朱阁， 低/绮户， 照/无眠。
不应/有恨， 何事/长向/别时/圆？
人有/悲欢/离合， 月有/阴晴/圆缺，
此事/古/难全。
但愿/人/长久， 千里/共/婵娟。
苏轼
～
～
～
～
～
～
～
～
～
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
到天亮
苏轼的弟弟
苏辙的字
作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
端起酒杯
什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。
经受不住
月光下作者起舞的清朗身影
哪里比的上
端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
雕花的窗户
不能入睡
在
只是希望
月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。
1、上片写了什么内容？渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的感情？
思考讨论：
上片写作者赏月，饮酒问天。抒发对明月向往、对人间眷念的复杂心情。
下片写对月怀人，抒发作者由心中有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达之意。表达了为世人祝福的美好心愿。
2、下片写了什么内容？表达了作者怎样的感情？
上下阕主要写什么？怎样联系起来的？
上阕：赏月（写景）
下阕：怀人（抒情）
借景抒情情景交融
作者对人生的感悟表现在哪些词句上？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
哪句话抒发了作者对亲人的思念和祝愿？
但愿人长久，千里共婵娟。
主题思想
表现了词人旷达的胸襟和对亲人的思念。
1、词人想象在天上生活的句是 ，又恐 ， 。
2、表明词人对人生哲理探求的句子是 ，
， 。
3、表达了词人美好愿望的句子是 ，
。
我欲乘风归去
琼楼玉宇
高处不胜寒
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
此事古难全
但愿人长久
千里共婵娟
山坡羊
潼关怀古
张养浩
（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。
【作者小传】
张养浩
继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣，大胆。这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。
但相形之下，元曲的流传绝不及唐诗宋词之广，这是人们对元曲的体式感到陌生缘故，我们在此对其予以简略介绍。
元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲之别。
我国古代音乐把调节器式叫保重宫调。曲的宫调出于隋唐燕乐，以琵琶四弦定为宫、商、角、羽四声，每弦上构成七调，宫声的七调叫“宫”，其他的都调，共得二十八宫调。但在元曲中常用的，只有仙吕宫、南吕宫、黄钟宫、正宫、大石调、小石调、般涉调、商调、商角调、双调、越调十二种。每一种宫调均有其音律风格，故对于调子的选择，往往有一定的习惯。如王骥德在《曲律》中说：“用宫调须称事之悲欢苦乐，如游赏则用仙吕、双调等类；哀怨则有商调、越调等类。以调合情，容易感人。”
每一宫调都有不同曲牌。套数则由两支以上周一宫调的不同曲牌联缀而
当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此 途经 潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。
写作背景
元代散曲家
山坡羊
潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
曲牌名
题目
1.给这首曲划分层次，概括大意。
第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。
第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。
第三层，后两句，总写作者的感慨。
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？
“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。
“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。
3.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？
写作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。
4.怎样理解“宫阙万间都做了土”？
这是国家由盛到衰的真实写照。
5.为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？请展开讨论。
一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓——苦；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓——苦。
忧虑国计民生
凭吊写景
山:峰峦如聚
水:波涛如怒
(视)
(听)
雄伟险要
兵家必争
怀古抒情
望:
西都
意:
伤心秦汉－－经行处
宫阙万间－－做了土
战争连连
改朝换代
主旨议论
兴
亡
百姓苦
人民疾苦
这首小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。表达了诗人对劳动人民深切的同情。
内 容 评 析(共31张PPT)
诗词曲五首
唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。
宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。
元曲起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。
刘禹锡（772～842）唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞元九年（793）中进士，登博学宏词科。翌年举吏部取士科，授太子校书。永贞元年（805），因辅助王叔文进行政治革新，先贬连州刺史，加贬朗州司马。后回京，又贬连州刺史。历夔州、和州刺史。大和元年（827），回洛阳任职。次年回朝任主客郎中，后出苏州、汝州、同州刺史。开成元年（836），改任太子宾客，分司东都。会昌元年（841），加检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。临终前撰《子刘子自传》。
白居易曾称其为“诗豪”，唐宋两代对其诗文评价甚高，可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。
。
这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
反而
增长、振作
枯朽的树
被抛弃的人
怀念老朋友
答谢
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
谪居巴山楚水之地，使人倍觉凄凉，算来已有二十三年的时光。
怀念故人，徒然吟诵《思旧赋》，此番归来，真如那在山中观棋烂了斧柄的王质返回家乡，恍如隔世，人事沧桑呵！
【参考译文】
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。
【参考译文】
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。
首联：
“巴山楚水”是泛指贬谪之地。
“凄凉地”、“弃置身”几个字句表达了
作者怎样的心情？
对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了无限辛酸和愤懑不平。
颔联：
老友已逝，只有无尽的怀念之情，
人事全非，自己恍若隔世之人，
（无限悲痛怅惘之情）
用典：
即在诗歌中援引史实，使用典故。
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
——借向秀对嵇康的怀念表达诗人对受害友人的悼念。
——借晋人王质的故事抒发诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
理解——借用自然景物变化暗示社会发展，蕴含深刻哲
理。意即：个人沉沦不算什么，社会总要向前
发展，未来肯定比现在好。
感情——一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。
本义——以“沉舟”、“病树”比喻自己，抒发身世之感。
比喻义——指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
颈联：
尾联：
点明题意，既是对友人的感
谢，也是和友人共勉，表现了诗
人坚定的意志和乐观的精神。
表达了作者怎样的心情？
长期遭贬
遭遇坎坷
归来感慨
世事变迁
感叹身世
展望未来
感谢赠言
振作精神
辛酸、愤懑
怀恋、怅惘
豁达、激昂
坚定、乐观
用典
比喻
富有哲理
积极进取
乐观豁达
刘禹锡
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
杜牧：
字牧之，晚唐诗人。他的诗与李商隐齐名，世称“小李杜”。
杜牧平生留意当世内忧外患，也以济世之才自诩。论政谈兵，均卓有见地。但他生活的时代唐帝国已江河日下，他又秉性刚直，不愿苟合取容，始终未能施展其抱负。
他的诗往往立意高远，感慨深沉而又俊爽清丽。怀古伤今是他的诗歌一大主题。
《赤壁》是一首咏史诗，是诗人经过赤壁时，有感于三国时代的英雄成败而作。诗借一件六百年前的武器引出感慨，感叹赤壁之战的历史命运。
折戟沈沙铁未销,自将磨洗认前朝。
一只古老的断戟沉落泥沙中，流逝的岁月也未使它销蚀。自己拿起磨出洗净的断戟，认出是东吴破曹时的遗物。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
假如东风不给周瑜方便，（那历史形式将整个改变。）美丽的大乔、小乔，只有永远锁在铜雀桥里。
《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？
这一片折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹,从而为下文铺垫。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
代表东吴的命运，以小见大,说明战争厉害。
理解——如果不是东风给了周瑜方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。
感情——曲折地反映出他对生不逢时，怀才不遇的抑郁不平和豪爽胸襟。（只要有机遇，相信自己总会有所作为。）
叙事：
议论：
漫游赤壁，发现断戟
周瑜成功，只在侥幸
借前朝之事，抒兴亡之感
作者介绍
文天祥(1236～1283)，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，自号文山、浮休道人。吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》
写作背景
此诗是文天祥的代表作，于文天祥被俘后第二年路过零丁洋时所作。1275年，他起兵勤王。1278年10月26日为汉奸张弘范之弟张弘正偷袭，被俘。被俘时，他企图服冰片自杀，却没有死，之后他大骂张弘正求速死，被送去见张弘范时又求死。张弘范逼文天祥写信劝宋军统帅张世杰投降，文天祥说：“吾不能叛父母，乃教人叛父母，可乎？”遂书《过零丁洋》与元将，回绝他的要求。表现了崇高的民族气节。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
自幼刻苦研读经书，方才取得入仕功名，武器兵源严重不足，奋力抗敌四年未停。
(1)这首七言律诗首联写了个人和国家的哪两件大事
1 读经书入仕途（状元出身）
2 起兵抗元，频繁战斗了四年
山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。
国家已经支离破碎，像被狂风吹散的柳絮，自身同样安危不定，像被暴风雨抽打的浮萍。
(2)颔联都运用了什么修辞手法 上下两句有何联系
“风飘絮”比喻国家山河分裂，局势危急;
“雨打萍”比喻个人的命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。这两句连用，暗示国家命运和个人命运紧密相连。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
当年撤离，惶恐滩头曾述说国运的惶恐，如今被俘虏，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁
(3)颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义。表达了作者怎样的思想感情？
前者各表地名，后者各表心绪。表达对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜和哀怨。
古往今来，人生在世谁能躲避一死，卫国捐躯，留下赤诚之心永照青史。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(4)尾联是千古传诵的名句，表达了作者怎样的气节？
表明诗人为拯救祖国舍生取义的决心，表明了他为国献身的自豪与无畏，充分体现了他的民族气节.
(5)请同学们谈谈中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。
苏武、岳飞、邓世昌、闻一多……
叙事
步入仕途
起兵抗元
国家危难
命运艰辛
形势险恶
境况危苦
抒情
舍生取义
名垂青史
比喻
对偶
追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
