上海教育版五四学制数学：24.6（1）《实数与向量相乘1》（参考资料）
文档属性
| 名称 | 上海教育版五四学制数学：24.6（1）《实数与向量相乘1》（参考资料） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 142.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-08-10 20:50:00 | ||
图片预览
文档简介
课件10张PPT。24.6实数与向量相乘 (1)一、 情景引入
温故知新
1．向量的加法和减法的运算方法是什么？怎么表示的？平行四边形法则是怎么表示的？
2． 已知：向量求：（1） （2）3、填空： ，那么 ？二、学习新课
例题1．已知向量，如何求（1）
那么如何求= ? 概念教学
在此基础上我们规定向量的另一种新的运算，即实数与向量相乘的运算：一般的，设 为正整数， 为向量，那么我们用 表示 个相加，与 是平行向量；用 表示n个 相加， 与 是平行向量.又当 为正整数时， 表示与 同向且长度为的向量.2．例题分析
已知非零向量 ，求作 并指出他们的长度和方向.例题2
例题3已知平行四边形ABCD中，E、F、G、H、
分别是各边的中点EG与FH相交于点O.设请用向量表示向量，并写出图中与向量相等的向量.
例题4、已知点D、E分别在的边AB 与AC上DE∥BC，表示向量3AD=4DB，试用向量
三、课堂练习
四、巩固练习
如图，矩形ABCD中，E、M、F、N 是AB、DC 的三等分点，
设试用向量表示向量，并写出图中与向相等的向量.
1、这节课你学会了什么？2、你还有什么疑惑吗？五、反思小结
温故知新
1．向量的加法和减法的运算方法是什么？怎么表示的？平行四边形法则是怎么表示的？
2． 已知：向量求：（1） （2）3、填空： ，那么 ？二、学习新课
例题1．已知向量，如何求（1）
那么如何求= ? 概念教学
在此基础上我们规定向量的另一种新的运算，即实数与向量相乘的运算：一般的，设 为正整数， 为向量，那么我们用 表示 个相加，与 是平行向量；用 表示n个 相加， 与 是平行向量.又当 为正整数时， 表示与 同向且长度为的向量.2．例题分析
已知非零向量 ，求作 并指出他们的长度和方向.例题2
例题3已知平行四边形ABCD中，E、F、G、H、
分别是各边的中点EG与FH相交于点O.设请用向量表示向量，并写出图中与向量相等的向量.
例题4、已知点D、E分别在的边AB 与AC上DE∥BC，表示向量3AD=4DB，试用向量
三、课堂练习
四、巩固练习
如图，矩形ABCD中，E、M、F、N 是AB、DC 的三等分点，
设试用向量表示向量，并写出图中与向相等的向量.
1、这节课你学会了什么？2、你还有什么疑惑吗？五、反思小结