拼读与识记(浙江省台州市)
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课件31张PPT。语言基础知识 拼读与识记 主要汉语拼音规律y、w、 ü的用法
1、 y、w只用在拼写没有声母的音节，韵母i是唯一的元音是，i前加上y。
如：yi依 yin因 ying应
2、韵母为i领头，后面还有其他元音是，i改写为y。如：yao摇 yong用 you忧
3、韵母为ü领头，不论后面有没有其他元音，ü前均加y， ü上的两点省去。如：yú鱼 yuān渊4、韵母中u是唯一的元音是，u前加w。韵母中u领头，后面还有其他元音时，u改写成w。如：wu乌 w?五
5、韵母iou、uei、uen前加声母时，省去中间的元音，分别写成iu、ui、un。如：wei威 weng嗡
6、韵母ü与j、q、x相拼时，省去上面的两点。如：ju举 qu曲 xu须
7、 ü为领头韵母是，若前家y， ü上两点省去。如：yuē曰 yún云
标调1、韵母只有一个元音是，声调标在元音上。如：dá达 hū忽 kē科
2、韵母中有两个元音时，标调顺序依次为a、o、e、i、u、 ü。即ao时标在a上，ei时标在e上。如：tiāo挑 qiè怯
3、韵母中i、u两个元音并列是，标在后一个元音上。如：liú刘 duì对
4、调号标在i上时，i上的点省去。如：yīn音 dīng丁
5、轻声不标调。如：xué sheng学生标调歌见了a不放过，没有a母找o、e，
i、u并列标在后，一个韵母不必说。隔音符号A、o、e开头的音节连在其他音节后，为避免音节界限混淆，要用隔音符号“ ’ ”隔开。
如：pí’ ?o皮袄 jī’è饥饿 hé’?i和蔼 xī’ ān西安大写1、句子开头第一个字母和诗歌每行第一个大写。如：我们是好学生。
2、专有名词的第一个字母大写。如：北京
3、由几个词组成的专有名词（短语），每个的第一个字母都要大写。如：景山公园
4、专有名词与普通名词连写，按一个专有名词处理，第一个大写。如：北极熊
5、姓和名开头字母要大写。如：鲁迅
学习策略汉字的读音尽管复杂，但是我们在学习中如果能抓住重点，总结规律，还是可以受到事半功倍的效果。
1、应结合其所在的词语，寻找规律来理解识记。
(1)根据词义的不同,辨别读音.如“间”字，意为“房间”、“时间”、“中间”时，读“jiān”，其余都读“jiàn” 。（2）根据它在书面语和口语中的不同读音来识记。如：“给”字，口语读“g?i”，书面语读“j?”
（3）根据词性不同来辨别读音。如：“为”，一般作动词读“wéi”，作介词读“wèi”（只在表示被动时读wéi）
“半身不遂”的“遂”字读音为“suí”。其余的读“suì”；“心宽体胖”的“胖”读pán，其余都读pàng。
2、形似字读音的判断，可用比较法，把形似的字放在一起，从字的形，义两方面判断，以增强识记效果。如“戊”wù “戌”xū “戍”shù “戎”róng
3、形声字声旁的读音有的即是字的读音，而有的却不是，简单地以声旁判断读音是不可靠的。典型例题1、下列各组词语中，加点字的读音与所给你注音全都相同的一项是（ ）
A、提tí 提炼 提防 提心吊胆
B、分fèn 过分 分析 分外妖娆
C、塞sè 堵塞 边塞 敷衍塞责
D、横héng 纵横 横竖 横行霸道tīfēnsàiD2、下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。
晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！曦和嬉 遗和怡3、读下面的句子，根据拼音写汉字或给加横线的字注音。
（1）不少的人对工作不负责任，niān（ ）轻怕重。
（2）黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如d?
（3）吏二缚一人诣（ ）王。
（4）菊之爱，陶后鲜（ ）有闻拈砥yìxi?n4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A 严历 畸形 意想天开
B 隐弊 肆意 张灯节彩
C 视察 怠慢 众志成城
D 陡俏 和谐 与时俱进C厉异蔽结峭5、下面各组词语中，加横线的读音完全正确的一项是
A 附和 hé 离间jiàn 称职chè
B 嗜好 shì 辍学 zhuì 畸形qí
C 惬意 qiè 挑衅xìn 腼腆ti?n
D 弓弦 xián 玷污zhān 恐吓xiàC６、加横线的字注音完全正确的一项是：
A 徜徉cháng 纤维xiān 称心chèn 苍穹qióng
B斟酌zhēn 归宿sù 迁徙x? 婆娑suō
C 粗糙cāo 校对jiào 卓越zhuó 枢纽shū
D 虐待nüè 狼籍jí 玷污zhān 教诲huìB 故乡的山水如诗如画,让我juàn( )恋:她山碧绿、水清chè( )、树成荫、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yīn( )的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī( )。 避开xuān（ ）嚣，抛开烦恼，独自享受温馨（ ）的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn（ ）奇异的风景，感受着人生的乐趣。书写与识记
中考命题规律研究及预测1、命题形式主要有三类：抄录题，客观选择题，填空题。
２、字形识记的考查要点：各课课下注释，课后附录所列的要求掌握的常用字，不考生僻难写字；形近意别的字；音近（同）形异的字。突破方法从汉字的音、形、义入手，整体把握。
1、要能够以意辨形。例：“戴”是加在头、面、颈、手等处之义，“带”有携带之义。
２、抓住形旁，辨义选字。
３、了解错误原因，定点复习。
音近致误、形近致误、义近致误。例1:词语中有错别字的是( )
A.疏浚 匿名 感慨良深 姹紫嫣红
B.狭隘 矫健 辨伪去妄 改邪归正
C.雏形 上溯 声色俱历 自出心裁
D.妖娆 惘然 才疏学浅 勃然大怒一般题型C 例2 没有错别字的一项是( )
A.有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天忧人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
B.由此取得我们一家的口粮，可以说，这是性命悠关的一座桥。那桥不论修得怎样简陋，可仍是美好的。
C.让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。
D.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。 C例3 根据注音写出正确的汉字。
①北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都(xiāo)____声匿迹了。
②外祖母仍不(chuò)_____劳作，尤喜纺棉。
③老秦(yǎo)_____了一碗汤面条，毕恭毕敬，双手捧给老杨。
④一座草顶，竹(miè)_____泥墙的小屋出现在梨树边。销 辍 舀 篾 综合题型
近几年，一些中考语文试题“语文知识积累与运用”中常常出现“字词句综合题”，命题者提供一段文字材料，考查学生对标点符号、改错别字、修改病句、成语积累等等基础知识的掌握情况。
此类题题小容量大，既能充分体现综合性和应用性，符合新课标新理念的要求，又可减少试卷的题量和长度，所以往往得到命题者的青睐，同学们不可忽视这一题型的复习。例一:学校开展“爱我南京”语文综合性学习活动，你、小雨和小晴等组成合作小组，选择了以下专题。
【魅力南京】
小雨负责做南京简介：
钟山龙蟠,石城虎踞。屹立在长江之畔的南京，是一座有着近２５００年历史的名城。她具备山川形胜之妖绕，包含兴衰荣辱之沧桑，是自然和历史恩锡给人类的礼物。她丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的南京人民。
例二 下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。“拆磨”应该是“折磨”，“竟争”应该是“竞争”。 迫不急待（ ） 入不付出（ ） 虚无缥渺（ ） 轰堂大笑（ ） 色厉内茬（ ） 天翻地复（ ） 披星带月（ ） 弊帚自珍（ ） 胁从不问（ ） 烩灸人口（ ） 专心至志（ ） 遗笑大方（ ） 笑容可鞠（ ） 按步就班（ ） 刻苦专研（ ） 前仆后继（ ） 膛目结舌（ ） 虎视耽耽（ ）及缈荏戴Good!致掬钻瞠敷哄覆敝脍炙贻部Good!眈明辩是非（ ） 以逸待劳（ ） 黔驴计穷（ ） 歪风斜气（ ） 真知卓见（ ） 若及若离（ ） 欢渡节日（ ） 风雨漂摇（ ） 吻颈之交（ ） 火中取粟（ ） 相形见拙（ ） 因事利导（ ） 竞竞业业（ ） 略见一班（ ） 墨守陈规（ ） 不知所措（ ） 功亏一匮（ ） 仗义直言（ ） 怨天忧人（ ） 万事享通（ ） 辨逸计邪灼即度飘刎栗绌势兢斑成措篑执尤亨 磨拳擦掌（ ） 弱不经风（ ） 莫不关心（ ） 三翻五次（ ） 出奇致胜（ ） 融汇贯通（ ） 不记其数（ ） 一切就序（ ） 直接了当（ ） 通霄达旦（ ） 纷至踏来（ ） 坐无虚席（ ） 百费待兴（ ） 世外桃园（ ） 如火如茶（ ） 滥芋充数（ ） 消声匿迹（ ） 走头无路（ ） 原形必露（ ） 换然一新（ ） 摩禁漠番制会计绪截宵沓座废源荼竽销投毕焕惮精竭虑( ) 言简意该( )
纵横俾阖( ) 裨官野史( )
天崩地折( ) 稍事担搁( )
清彻见底( ) 卑恭屈膝 ( )
搬门弄斧( ) 投机捣把( )
供献巨大( ) 趁心如意( )
这到不错( ) 自曝自弃( )
贯输知识( ) 墨守陈规 ( )
中流抵柱( ) 羽扇伦巾( )殚捭坼澈班贡倒灌砥赅稗耽躬倒称暴成纶希望同学们在今后都能“妙语如珠，出口成章”。
1、 y、w只用在拼写没有声母的音节，韵母i是唯一的元音是，i前加上y。
如：yi依 yin因 ying应
2、韵母为i领头，后面还有其他元音是，i改写为y。如：yao摇 yong用 you忧
3、韵母为ü领头，不论后面有没有其他元音，ü前均加y， ü上的两点省去。如：yú鱼 yuān渊4、韵母中u是唯一的元音是，u前加w。韵母中u领头，后面还有其他元音时，u改写成w。如：wu乌 w?五
5、韵母iou、uei、uen前加声母时，省去中间的元音，分别写成iu、ui、un。如：wei威 weng嗡
6、韵母ü与j、q、x相拼时，省去上面的两点。如：ju举 qu曲 xu须
7、 ü为领头韵母是，若前家y， ü上两点省去。如：yuē曰 yún云
标调1、韵母只有一个元音是，声调标在元音上。如：dá达 hū忽 kē科
2、韵母中有两个元音时，标调顺序依次为a、o、e、i、u、 ü。即ao时标在a上，ei时标在e上。如：tiāo挑 qiè怯
3、韵母中i、u两个元音并列是，标在后一个元音上。如：liú刘 duì对
4、调号标在i上时，i上的点省去。如：yīn音 dīng丁
5、轻声不标调。如：xué sheng学生标调歌见了a不放过，没有a母找o、e，
i、u并列标在后，一个韵母不必说。隔音符号A、o、e开头的音节连在其他音节后，为避免音节界限混淆，要用隔音符号“ ’ ”隔开。
如：pí’ ?o皮袄 jī’è饥饿 hé’?i和蔼 xī’ ān西安大写1、句子开头第一个字母和诗歌每行第一个大写。如：我们是好学生。
2、专有名词的第一个字母大写。如：北京
3、由几个词组成的专有名词（短语），每个的第一个字母都要大写。如：景山公园
4、专有名词与普通名词连写，按一个专有名词处理，第一个大写。如：北极熊
5、姓和名开头字母要大写。如：鲁迅
学习策略汉字的读音尽管复杂，但是我们在学习中如果能抓住重点，总结规律，还是可以受到事半功倍的效果。
1、应结合其所在的词语，寻找规律来理解识记。
(1)根据词义的不同,辨别读音.如“间”字，意为“房间”、“时间”、“中间”时，读“jiān”，其余都读“jiàn” 。（2）根据它在书面语和口语中的不同读音来识记。如：“给”字，口语读“g?i”，书面语读“j?”
（3）根据词性不同来辨别读音。如：“为”，一般作动词读“wéi”，作介词读“wèi”（只在表示被动时读wéi）
“半身不遂”的“遂”字读音为“suí”。其余的读“suì”；“心宽体胖”的“胖”读pán，其余都读pàng。
2、形似字读音的判断，可用比较法，把形似的字放在一起，从字的形，义两方面判断，以增强识记效果。如“戊”wù “戌”xū “戍”shù “戎”róng
3、形声字声旁的读音有的即是字的读音，而有的却不是，简单地以声旁判断读音是不可靠的。典型例题1、下列各组词语中，加点字的读音与所给你注音全都相同的一项是（ ）
A、提tí 提炼 提防 提心吊胆
B、分fèn 过分 分析 分外妖娆
C、塞sè 堵塞 边塞 敷衍塞责
D、横héng 纵横 横竖 横行霸道tīfēnsàiD2、下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。
晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！曦和嬉 遗和怡3、读下面的句子，根据拼音写汉字或给加横线的字注音。
（1）不少的人对工作不负责任，niān（ ）轻怕重。
（2）黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如d?
（3）吏二缚一人诣（ ）王。
（4）菊之爱，陶后鲜（ ）有闻拈砥yìxi?n4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A 严历 畸形 意想天开
B 隐弊 肆意 张灯节彩
C 视察 怠慢 众志成城
D 陡俏 和谐 与时俱进C厉异蔽结峭5、下面各组词语中，加横线的读音完全正确的一项是
A 附和 hé 离间jiàn 称职chè
B 嗜好 shì 辍学 zhuì 畸形qí
C 惬意 qiè 挑衅xìn 腼腆ti?n
D 弓弦 xián 玷污zhān 恐吓xiàC６、加横线的字注音完全正确的一项是：
A 徜徉cháng 纤维xiān 称心chèn 苍穹qióng
B斟酌zhēn 归宿sù 迁徙x? 婆娑suō
C 粗糙cāo 校对jiào 卓越zhuó 枢纽shū
D 虐待nüè 狼籍jí 玷污zhān 教诲huìB 故乡的山水如诗如画,让我juàn( )恋:她山碧绿、水清chè( )、树成荫、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yīn( )的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī( )。 避开xuān（ ）嚣，抛开烦恼，独自享受温馨（ ）的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn（ ）奇异的风景，感受着人生的乐趣。书写与识记
中考命题规律研究及预测1、命题形式主要有三类：抄录题，客观选择题，填空题。
２、字形识记的考查要点：各课课下注释，课后附录所列的要求掌握的常用字，不考生僻难写字；形近意别的字；音近（同）形异的字。突破方法从汉字的音、形、义入手，整体把握。
1、要能够以意辨形。例：“戴”是加在头、面、颈、手等处之义，“带”有携带之义。
２、抓住形旁，辨义选字。
３、了解错误原因，定点复习。
音近致误、形近致误、义近致误。例1:词语中有错别字的是( )
A.疏浚 匿名 感慨良深 姹紫嫣红
B.狭隘 矫健 辨伪去妄 改邪归正
C.雏形 上溯 声色俱历 自出心裁
D.妖娆 惘然 才疏学浅 勃然大怒一般题型C 例2 没有错别字的一项是( )
A.有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天忧人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
B.由此取得我们一家的口粮，可以说，这是性命悠关的一座桥。那桥不论修得怎样简陋，可仍是美好的。
C.让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。
D.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。 C例3 根据注音写出正确的汉字。
①北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都(xiāo)____声匿迹了。
②外祖母仍不(chuò)_____劳作，尤喜纺棉。
③老秦(yǎo)_____了一碗汤面条，毕恭毕敬，双手捧给老杨。
④一座草顶，竹(miè)_____泥墙的小屋出现在梨树边。销 辍 舀 篾 综合题型
近几年，一些中考语文试题“语文知识积累与运用”中常常出现“字词句综合题”，命题者提供一段文字材料，考查学生对标点符号、改错别字、修改病句、成语积累等等基础知识的掌握情况。
此类题题小容量大，既能充分体现综合性和应用性，符合新课标新理念的要求，又可减少试卷的题量和长度，所以往往得到命题者的青睐，同学们不可忽视这一题型的复习。例一:学校开展“爱我南京”语文综合性学习活动，你、小雨和小晴等组成合作小组，选择了以下专题。
【魅力南京】
小雨负责做南京简介：
钟山龙蟠,石城虎踞。屹立在长江之畔的南京，是一座有着近２５００年历史的名城。她具备山川形胜之妖绕，包含兴衰荣辱之沧桑，是自然和历史恩锡给人类的礼物。她丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的南京人民。
例二 下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。“拆磨”应该是“折磨”，“竟争”应该是“竞争”。 迫不急待（ ） 入不付出（ ） 虚无缥渺（ ） 轰堂大笑（ ） 色厉内茬（ ） 天翻地复（ ） 披星带月（ ） 弊帚自珍（ ） 胁从不问（ ） 烩灸人口（ ） 专心至志（ ） 遗笑大方（ ） 笑容可鞠（ ） 按步就班（ ） 刻苦专研（ ） 前仆后继（ ） 膛目结舌（ ） 虎视耽耽（ ）及缈荏戴Good!致掬钻瞠敷哄覆敝脍炙贻部Good!眈明辩是非（ ） 以逸待劳（ ） 黔驴计穷（ ） 歪风斜气（ ） 真知卓见（ ） 若及若离（ ） 欢渡节日（ ） 风雨漂摇（ ） 吻颈之交（ ） 火中取粟（ ） 相形见拙（ ） 因事利导（ ） 竞竞业业（ ） 略见一班（ ） 墨守陈规（ ） 不知所措（ ） 功亏一匮（ ） 仗义直言（ ） 怨天忧人（ ） 万事享通（ ） 辨逸计邪灼即度飘刎栗绌势兢斑成措篑执尤亨 磨拳擦掌（ ） 弱不经风（ ） 莫不关心（ ） 三翻五次（ ） 出奇致胜（ ） 融汇贯通（ ） 不记其数（ ） 一切就序（ ） 直接了当（ ） 通霄达旦（ ） 纷至踏来（ ） 坐无虚席（ ） 百费待兴（ ） 世外桃园（ ） 如火如茶（ ） 滥芋充数（ ） 消声匿迹（ ） 走头无路（ ） 原形必露（ ） 换然一新（ ） 摩禁漠番制会计绪截宵沓座废源荼竽销投毕焕惮精竭虑( ) 言简意该( )
纵横俾阖( ) 裨官野史( )
天崩地折( ) 稍事担搁( )
清彻见底( ) 卑恭屈膝 ( )
搬门弄斧( ) 投机捣把( )
供献巨大( ) 趁心如意( )
这到不错( ) 自曝自弃( )
贯输知识( ) 墨守陈规 ( )
中流抵柱( ) 羽扇伦巾( )殚捭坼澈班贡倒灌砥赅稗耽躬倒称暴成纶希望同学们在今后都能“妙语如珠，出口成章”。