上海教育版五四学制数学：24.1《放缩与相似形》（参考资料）

课件7张PPT。24.1放缩与相似形 一、 情景引入
1．观察
以下这些几组图形有什么特征？
二、学习新课

概念辨析
2、把形状相同的两个图形称为相似形.
3、如果两个多边形是相似图形，那么这两个多边形的对应角相等，各对应边的长度成比例（或各对应边的比值是相等的）.
1、图形的放大或缩小称为图形的放缩运动.2．例题分析
1、如图，△ABC与△DEF是相似图形，
且AB=1.7cm,BC=2.9cm,AC=3.7cm,DE=3.4cm, 求 DF,EF,∠C, ∠D, ∠E, ∠F.两个矩形、两个等腰三角形、两个正方形、
两个等腰直角三角形一定是相似图形吗？为什么呢？问题拓展
三、巩固练习
（二）、某两地的实际距离是5000米，画在地图上的距离是
20厘米，求图距与实际距离之比是多少？（一）、判断题1、两个直角三角形一定是相似图形……………………（ ）
2、两个等边三角形一定是相似图形……………………（ ）3、有一个角为30度的等腰三角形一定是相似图形……（ ）4、对于任意两个边数大于3的相似图形，它们的各对应边相等、
对应角也相等………………………………………………（ ）
5、两个图形全等也可以说这两个图形式相似的 ………（ ）
1、这节课你学会了什么？2、你还有什么疑惑吗？五、反思小结