音乐巨人贝多芬[下学期]

课件23张PPT。音乐巨人贝多芬音乐欣赏命运交响曲音乐巨人贝多芬何为作者简介：
何为，原名何敬业，1922年生于浙江
定海，历任报纸记者、报刊编辑和电影文
学编辑，1937年开始发表文学作品。写过
诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散
文的创作，著有《第二次考试》《织锦集》
等散文集。
何为的散文，善于抓住生活中的典型
事件进行深入的开掘，同时，又注意人物
和故事的生动性，有较精巧的构思和深远
的意境，语言简洁优美。关于贝多芬 德国乃至全世界最伟大的音乐家之一。出身于波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐天赋，8岁开始登台演出，在音乐上取得了伟大成就。一生坎坷没有建立家庭，28岁时开始耳聋，晚年全聋。但他仍创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如九部交响曲（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》最为著名）。歌曲《费黛里奥》歌剧《哀格蒙特》等钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部。 贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是对艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。 贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、<命运><田园><合唱＞等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没在给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕业追求自由，平等、博爱！
生平略述 我将扼住命运的咽
喉，而不会被命运所征
服。 ——贝多芬
准备好了吗?给画线字注音.
厌恶( ) 深邃( ) 门槛( ) 下颏( ) 重荷( ) 踌躇( )
磐石( )wù suìkǎn kē hè chóu chúpán恶è 恶霸 恶毒 恶劣
ě 恶心
wù 厌恶 憎恶
wū ① 叹词②同“乌”哪里荷hé 荷花
hè 重荷 负荷解析下列词语：深邃深的，距离大，幽深。踌躇①犹豫。②停留。③得意的样子。文中作①解磐石厚而大的石头门槛门框下面的横木。比喻窍门或占便宜的本领。思考题1： 客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？
“客人”来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬工作室贝多芬下楼与“客人”谈话贝多芬与客人共进晚餐贝多芬回忆往事1、“客人”参观贝多芬的工作室
　　
其中主要写了以下三件事：2、贝多芬和“客人”会面3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形两肩—极宽衣服——陈旧不整洁手——大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颌——方形——浪漫不拘小节，典型 艺术家性格
—弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作

——是一位
刚毅、顽强
善良、执着
的人，透出
坚韧无比的
生的意志。形
神
兼
备仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子找出描写贝多芬穿着和外貌特征
　　　的词语，说说他的个性特征。思考题2：贝多芬形象： 独立而骄傲 ，沉郁坚决

　２、用几句话概括一下
课文中的贝多芬的形象。严肃而善良，热爱自然；追求自由，献身音乐。 拓 展 延 伸　2、模仿这种写法,对班上同学的外貌进行描写
1、学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨是什么？ 要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，要做到以形传神切忌脸谱化。 研 读 赏 析 一、文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对那些话是怎样理解的？研读赏析1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？
这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。 2、 为什么 贝多芬说“一株树也比一个人好……”？ 一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。研读赏析 3、对“你可能想到我——一座已倒落了的火山……挣扎出来。”这句话应如何理解？ 贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拚命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。 4、对“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》……并且加以引申开的”一句应如何理解？ 书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼·罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记，《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。研读赏析 5、“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”。这里的“永恒”指什么？如何理解？ “永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发生困难，但这种局面又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐永远陪伴他。研读赏析6、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗？贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而音乐只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐” 听《命运交响曲》，再次感受贝多芬的精神世界。就“我心中的贝多芬”为话题，畅谈对贝多芬的认识和评价，更深切的感受贝多芬不屈的斗争精神。
能再举出一些身遭不幸命运打击仍坚强笑对人生,并为我们做出优秀榜样,留下宝贵精神财富的巨人的例子吗?
如果我们在生活中遭受挫折,应该怎么办?
保尔张海迪霍金爱迪生 我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，像贝多芬那样，用肩膀扛起“不幸”，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。作业：1、阅读文中描写贝多芬外貌的语言。
2、课外听贝多芬的其他名曲，提高艺术修养。
3、课外阅读罗曼·罗兰的《约翰·克里斯多夫》，提高文学修养。