《雷电颂》课件

课件26张PPT。郭沫若雷电颂 屈原,名平，字原，又自云名正则，字灵均。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。初辅佐怀王，做过左徙、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。

郭沫若：郭沫若 :
作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。
代表作：诗集《女神》 历史剧 ：《屈原》
《棠棣之花》
《虎符》
《高渐离》
《南冠草》
写作背景及意图 《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。
郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今，古为今用”的作用。《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最终被国民党当局禁演。全剧分为：
“橘颂”
“受诬”
“招魂”
“被囚”
“雷电颂”
课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。剧情简介 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。 戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。 戏剧知识简介 按反映的矛盾性质和表现手法，可分为悲剧、喜剧、正剧等；按题材和编演年代，可分为历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等；按结构规模和容量大小，可分为独幕剧和多幕剧；按语言表现形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、哑剧等。睥睨pì nì 波澜lán 鞺鞺鞳鞳tāng tà
污秽huì 稽首qǐ 迸射bèng 罪孽niè
脚镣liào 眩目xuàn 伫立zhù 木梗gěng 驰骋chí chěng 虐待nüè 雷霆tíng 徘徊pái huái 郢yǐng 积累运用 午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。
地点在东皇太一庙正殿，神像林立，阴森可怖，给人以令人窒息的气氛。
自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。听录音，说感受整体感知听朗读
注意不同句子、不同语段要用不同语气、语调、语速。
问题探究：
与以往的课文相比，此文在形式上有什么特点？
是屈原的内心独白。研讨：屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的? 一、诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思想内容。二、借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。 研读赏析 1、屈原的独白写了哪些景象？风雷电，洞庭湖、东海、长江有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，
“土偶木梗”的群像。研读赏析 2、作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。象征手法风雷电
洞庭湖、东海、长江
无形的长剑
土偶木梗形象
没有阴谋、没有污秽、
没有自私自利的没有人的小岛 象征人世间追求正义、光明的变革力量；象征人民群众；指坚定的信念；是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。 委婉曲折含蓄，化“抽象”为“具体” ，形象可感。象征手法象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。作用： 抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情? （１）对黑暗世界的强烈愤　　懑和摧毁黑暗的热望。
（２）对光明未来的热烈追求。 评点屈原的形象 爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。你认为屈原是一个怎样的人？ 《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？①拟人兼呼告
②排比和反复
③多用短句—爱憎表达直接有力，增强了语句的气势—句式整齐，感情表达更强烈—语气急促，情感激烈风，你咆哮吧！电，你这宇宙中最犀利的剑你劈吧，劈吧，劈吧你，你东君，你是个什么东君 这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤着风暴雷电等雄伟的自然力量，他与风暴雷电已完全融为一体!我们要用自己最激越的感情，朗读课文，才能走进屈原丰富的内心世界，感受这雷与电的洗礼。结束语对比引申，把握抒情方式 与以前我们学过的郭沫若诗歌《天上的街市》《静夜》相比，《雷电颂》的抒情方式有什么特点？ 与《诗两首》比较，在体裁上一个是诗，一个是散文诗式的戏剧独白。 两个作品表现了郭沫若特有的个性风格，但在抒情方式上却有各自的特点。 《诗两首》都是借景抒情，通过意象，流露出淡淡的忧伤，清幽、含蓄，节奏舒缓，想象贴切，给人美的享受。 而《雷电颂》是如急风骤雨般直接有力地表达自己的爱憎情感，气势磅礴，达到最大的抒情效果，使观众产生强烈的共鸣。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》