2.5有理数的加法

课件11张PPT。有理数的加法2.5有理数的加法（1）有理数的加法（一）学习目标：
1、知识：经历探索有理数加法法则的过程，掌握 有理数的加法运算。
2、能力：培养学生计算问题和解决问题的能力。
3、情感：体会数学与现实生活的密切联系增强应用意识 。
教学重点 ：有理数加法法则及运算 。
教学难点 ：有理数加法中的异号两数的 运算。总结规律 写出法则1.同号两数相加，取相同的符 号并把绝对值相加。2.异号两数相加，绝对值相等
时,和为零；绝对值不相等时
取绝对值较大加数的符号，
并用较大的绝对值减去较小的
绝对值。
3.一个数同零相加，仍得这个 数。
1.根据有理数加法法则
确定和的符号。
2.根据有理数加法法则
进行绝对值的运算。
一般步骤经典例题：1.（-9）+（-1）
2. 180+（-10）
3. 7+（-20）
4. 0+（-2）
5. 5+（-5）巩固练习：1. （-4）+7
2. （+4）+（-7）
3. （+7）+（-4）
4. 4+（-4）
5. （-9）+0轻松过关1.如果两个数的和是负数，那么一定是( )
A.这两个数都是负数。
B.两个加数中，一个为负数，一个为零。
C.一个加数为正数，另一个为负数，并
且负数的绝对值大于正数的绝对值。
D.有A.B.C三种可能。
2.如果两个有理数的和为正数，则下列正确的
是( )
A.两个数一定都是正数。
B.两数都不为零。
C.两个数中至少有一个为正数。
D.两个数中至少有一个为负数。
DC轻松过关
3.（1）.（-3）+（-4）
（2）.（-5）+（+8 ）
（3）.（+0.5）+（-2）
4.计算当a,b为下列值时a+b的值。
(1).a=4,b=3
(2).a=3,b=-7
(3).a=5,b=-5
(4).a=-3,b=0能力提高
仓库内原存粮食4000千克，一周
内存入和取出情况如下（存入为正，单位：千克）：2000，
-1500，-300，600，500，
-1600，-350，问第七天末仓库内还存有多少粮食？
归纳小结：1. 有理数加法法则的类型。
2. 有理数加法法则及其应用。
3. 注意异号的情况。谢谢！再见！