郑伯克段于鄢

课件25张PPT。郑 伯 克 段 于 鄢 《左传》题 解 ? “郑伯克段于鄢”原本是《春秋》里的一句话，意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段。
郑伯，指郑庄公。鄢，地名，在今河南鄢陵。
　
文体知识 　《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一部叙事详备的编年体史书。它和《公羊传》、《谷梁传》一起合称“春秋三传”。 《左传》详细记载了春秋时代各国的政治、军事、外交等方面的活动和有关言论。主题??? 本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目，对我们今天了解奴隶社会的后期情况有一定的认识作用。
　
朗读课文读准字音 ?共(gōng)叔段 寤(wù)生 恶(wù)之
亟(qì) 巖(yán)邑 虢(guó)叔 佗(tā)
大(tài)叔 祭(zhài)仲 雉(zhì) 贰(èr)
廪(lǐn)延 不暱(nì) 乘(shèng) 难 (nàn)
之 寘(zhì) 遗(wèi)之 繄(yī) 泄泄(yì)
施(yì) 匮(kuì) 永锡(cì)尔类层次结构１全文共九段，分四个部分：
一、⑴姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。从而交待了庄公母子不合，兄弟争斗的原因。（矛盾的开端）
二、（2－5）写公叔段不断扩张势力，而郑庄公欲擒故纵，暗藏杀机。（矛盾的激化）?1、（2－3段）共叔段得到京地违规建城。?2、（4－5段）共叔段收占边邑肆意扩张。
层次结构２三、（6－7）郑伯克段于鄢的经过。（矛盾的解决）
四、（8－9）庄公悔置姜氏，颍考叔助母子和好。（矛盾的解决）
?????????写作特色1?一、善于剪裁史料，恰当的详略安排
??《左传》详于记叙各国之间和各国内部政治上的矛盾冲突，而对战争的描写一般比较简略。本文也如此。作者详写庄公及母亲、弟弟的矛盾发展的始末，而对克段于鄢的经过略写。又如略写姜氏憎恶庄公的原因，详写庄公与共叔段矛盾不断激化的过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物，揭示其内心世界，从而突出文章的主题。显然，作者的着眼点并不在战争本身，而在引起战争的社会原因。思考与探究 郑庄公母子之间的感情经历了一个怎样的发展过程？他们母子间感情发展变化的原因是什么？?????????写作特色2二、生动的细节描写
1、“庄公寤生”这一细节突出了姜氏的自私，预示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。2、颖考叔“食舍肉”的细节描写，显示了他的纯孝，也表现了他的聪明机智。3、“隧而相见”“大赋其诗”的细节描写讽刺了庄公母子的卑鄙虚伪。 写作特色3三、巧妙的衬托手法
1、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄公的阴险狠毒。2、以蔡仲、子封等人的多次规劝来烘托庄公的阴险性格。写作特色4四、刻画人物出神入化
? 作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，通过人物的语言和行为刻画其性格。
如：?郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、工于心计、伪善伪孝。
共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。
姜氏：偏狭昏愦、以私情干政。
? 颖考叔：聪明机敏（故意食舍肉以引起庄公的问话）思考与探究 结合课文情境细读第七自然段，回答下列问题。
1.根据课文的记叙，“段不弟”具体表现在哪些方面？
2.“郑志”体现了郑庄公怎样的思想性格？
3.这段语言在表达上有什么特点？春秋笔法文辞简约，一字见褒贬（“夏五月，郑伯克段于鄢”）
“孔子作春秋而乱臣贼子惧”。
书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟①，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志②，不言出奔，难之也。
①弟：通“悌”（tì），敬爱兄长，引申为从长。 ②郑志：指郑伯有杀弟的意图。人物形象结合儒家思想所提倡的“君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬”分析下列人物形象
姜氏
共叔段
庄公
在价值上你怎样评判庄公的行为？
????????? 一、本文需要掌握的特殊句式(1)姜氏何厌之有：

(2)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎：
语言知识点1宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置，应该是“姜氏有何厌”。厌：通“餍”，满足。 译“姜氏有什么满足呢”。“犹……况……乎”是固定句式，表示递进关系，译“蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠弟呢”。(3)敢问何谓也：

(4)君何患焉：

(5)其是之谓乎：

疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也”,译“能问一下你说的是什么意思吗”。
疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉”,译“你有什么可担心的呢”。宾语前置句，应该是“其谓是乎”。其：句首语气词， 表示猜测，大概。是：代词，这件事。译“大概说的就是这件事吧”。 二、本文需要掌握的通假字语言知识点21.佗邑唯命
2.谓之京城大叔
3.大都不过参国之一
4.焉辟害
5.无庸，将自及
6.遂寘姜氏于城颍
7.段不弟，故不言弟
8.若阙地及泉，隧而相见
9.永锡尔类“佗”通“他”
“大”通“太”
“参”通“三”
“辟”通“避”
“庸”通“用”
“寘”通“置”
“弟”通“悌”
“阙”通“掘”
“锡”通“赐” 三、本文需要掌握的古今异义词语言知识点31.都城过百雉
2.都城过百雉
3.大都不过参国之一
4.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己
5.大叔又收贰以为己邑
6.至于廪延
7.小人有母，皆尝小人之食矣都城：城邑；今指首都
雉：长三丈、高一丈为一雉；今指一种飞禽
大都：大的城邑；今指大多
鄙：边邑；今指卑鄙、无耻
以为：以（之）为……；今指认为
至于：延续到，到达到；今是连词
小人：谦词，我；今指无耻、不讲道德之人 四、本文需要掌握的词类活用现象
1.惊姜氏
2.无生民心
3.而誓之曰
4.隧而相见语言知识点4惊：使动用法，使……受到惊吓生：使动用法，使……生贰心誓：为动用法，对……发誓隧：名词用作动词，挖地道 五、本文需要掌握的一词多义
及
制

焉
语言知识点5生庄公及共叔段
及庄公即位
无庸，将自及及庄公即位，为之请制
先王之制，大都不过参国之一
今京不度，非制也虢叔死焉
焉辟害
君何患焉连词，和
动词，等到
动词，到地名，一名虎牢，又名成皋
制度
守制度兼词，“于之”
疑问代词，如何、怎么
语气词比较理解1.?以《鸿门宴》和《郑伯克段于鄢》为例，说说《史记》和《左传》在叙事方式和语言风格上有何区别。
?2.比较《段太尉逸事状》和《鸿门宴》、《郑伯克段于鄢》在语言艺术、表意方式和写作方法上有何异同。 ?????1.《鸿门宴》最大的特点，就是在激烈错综复杂的矛盾冲突中，通过人物的言行展现人物形象。即：⑴情节跌宕起伏，引人入胜。⑵人物个性鲜明，形象生动。⑶语言精练生动，绘声绘色。
《史记》开创了传记文学的先河，善于选取历史人物一生中重要的、能表现人物特征的事件，突出人物主要性格。在描述历史人物时，具体地写出了人物之间的关系和冲突，构成曲折动人的故事情节，引人入胜。在对人物的叙述中，寄寓了鲜明的倾向性，强烈的爱憎感情。语言简洁精练，明白晓畅，对话符合人物身分和性格，生动传神。《郑伯克段于鄢》结构巧妙，人物描写精彩，描写战争详略得当，用“春秋笔法”（行文曲折，字里行间包含着褒贬大义）。
《左传》比较真实地反映了东周王朝及诸侯各国之间政治、军事、外交等许多方面的史实。文中对历史的评价，作者或直接表达自己的观点和情感态度，或在文笔中曲折地意含褒贬，素称“春秋笔法”。它叙事委婉周详，精于剪裁；人物性格鲜明，形象生动；语言简洁明畅，优美活泼，极富表现力。2.作为“行状”，《段太尉逸事状》与《鸿门宴》和《郑伯克段于鄢》相比，记人叙事更为细致具体。表现在：⑴善于刻画人物个性化的言行。⑵笔法简要明白，凝练厚重。⑶精心选材，多维度地表现人物思想性格。⑷结构巧妙，跌宕起伏。⑸寓情于事，以形传神。