李鹊初中2009-2010学年第二学期六年级数学下册第2课导学案 运算的意义（北师大版）

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李鹊初中2009-2010学年第二学期六年级数学下册第课导学案
班级 姓名 组名 组号 学科导学案编号： 036
课 题 运算的意义 课 型 预习展示课 执笔人 、、、
审核人 、、、、、、、 级部审核 …… 导学时间 第8周第1个
教师寄语 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。学习过程艰辛，但结果甜蜜。
学习目标：1.巩固四则运算法则，体会四则运算意义。
2.在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。
3.在实际应用中体会四则运算。
过程与方法：1.通过与现实生活紧密的实例练习，使学生能够调动日常生活经验来参与学习。
2在实际应用中体会四则运算。
情感态度与价值观：1.体验同学间合作、交流的愉悦；
2.养成实践出真知的学习习惯和生活态度。
学习重点：四则运算意义的理解，并运用解决简单实际问题。
学习难点：牢固掌握加与减、乘与除的互逆关系
导学过程：
一、【预习导学】
2006年第15届亚运会奖牌榜
单位：枚
排名 代表团 金牌 银牌 铜牌 总数
1 中国 165 88 63
2 韩国 58 82 193
3 日本 50 71 198
（1）请将上表补充完整。
（2）你还能提出哪些问题？尝试解答。
（在解决问题的过程中，对学生进行了爱国主义教育。）
二、【课堂研讨】
为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。四年级捐120本，五年级比四年级多捐60本，六年级捐的本数是五年级的3倍。
（1）五、六年级各捐多少本？
（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？
（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5北，二年级捐书多少本？
（培养学生的应用意识，让学生做一个有爱心的人）
三、【延伸拓展】
平时你是如何理财的？
四、【当堂达标】、
1、填空
（1）小数乘整数的意义与（ ）的意义相同
（2）3/4表示（ ）6 0.7表示（ ）
2、口算
3/4+1/2= 1/3-1/4= 0.80.3=
6.31/9= 0.2540 2—8/5=
3、用竖式计算
12.75+36.89= 50-36.8=
14.93.72= 57.204/63=
4、解决问题
新华机床厂计划生产1080台机床，已经生产了5天，平均每天生产72台。剩下的要在8天完成，平均每天完成多少台机床？
一个工人加工一批零件，计划每时加工20个，12时完成。现在要提前2时完成，平均每时要加工多少个零件？
五、【学习反思】
六、【教师批阅】
时间： 等级或分数：
七、【奖励记录】
优胜学习小组： 优胜展示小组（个人）： 优胜点评小组（个人）：
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