从不同方向看

年级：初一 学科：数学 执笔人： 审核人：
课题：从不同方向看 课型：新授 授课时间：
学习目标：1．能够熟练地画立方体及其简单组合体的三视图。
2．会根据简单俯视图中有关数字画出其主视图与左视图。
3．通过观察和动手操作，经历和体验组合体及俯视图中数字的变化导致三视图的变化，培养实验操作能力，发展空间观念。
4．培养主动探索、敢于实践、勇于发现、合作交流的品质。
学习重难点：1.经历从不同方向观察物体和与他人合作交流，发展空间观念.
2.初步体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形.
3.能识别简单的三视图.
学习过程：
1、 课前预习：1、预习P12——13内容。
2、 小组讨论、合作探究：
师：看投影片，请指出下列各幅图分别是哪位同学看到的？
例1 桌上放着一个茶壶，四位同学从各自的方向进行观察。
请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。
师：下面我们把书翻开到第15页，看图，想一想，哪幅图是小华看到的，哪幅图是小彬看到的？
［例2］桌子上放着一个长方体和圆柱(如下图)，说出下列三幅图分别是_____.
三、强化训练：
1．随堂练习：第13页第1题。
1．指出下图中左面三个平面图形分别是右面这个物体三视图中的哪个视图．
2．如果正对一个长方体每个面观察所得的视图都是相同的图形，那么，这个长方体一定是正方体吗？说明你的理由．
[ ]
A.(1)(2) B.(1)(3)
C.(2)(3) D.(2)(4)