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1.2.2空间中的平行关系(2)
教学目标:1、直线与平面平行的概念
2、直线与平面平行的判定与性质
教学重点:直线与平面平行的判定与性质
教学过程:
(1) 复习公理一:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内
(2) 按直线与平面的公共点的个数给直线与平面的位置关系分类:1、直线与平面有且只有一个公共点——相交;2、直线与平面无公共点——平行; 3、直线与平面有无数个公共点——直线在平面内.
(3) 直线与平面平行的判定定理:平面外的一条直线与平面内的一条直线平行,那么平面外的直线与这个平面平行.——线线平行,线面平行.
(此定理的证明方法是反证法应讲明证明方法步骤:反设、归谬、结论)
(4) 直线与平面平行的性质定理:如果一条直线与一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线与这两个平面的交线平行.——线面平行,线线平行.
(5) 例子与练习
例1、直线与平面平行的充要条件是这条直线与平面内的( )21世纪教育网
A.一条直线不相交B.两条直线不相交C.任意一条直线都不相交D.无数条直线都不相交
解析:直线与平面平行,那么直线与平面内的任意直线都不相交,反之亦然;故应选C
例2、“平面内有无穷条直线都和直线l平行”是“”的( ).[来源:21世纪教育网]
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.即不充分也不必要条件
解析:如果直线在平面内,直线可能与平面内的无穷条直线都平行,但直线不与平面平行,应选B
例3、已知:正方形与正方形不共面,=.21世纪教育网
求证: 平面.
证法一:21世纪教育网
如图,连结AM并延长交BC于G,
则==,所以.
又MN平面, EG平面.
故平面.[来源:21世纪教育网]
证法二:如图,过N作直线NH//EB交直线AB于H
连结MH.
因为==, 所以 HM//AD//BC,
于是 平面MHN//平面CBE.
MN平面MHN,
所以 平面.
卡片:判断直线与平面平行常用的方法有:
(1)根据直线与平面平行的定义;
(2)根据直线与平面平行的判定定理;
(3)若两平面平行,那么其中一个平面内的任意直线平行与另一平面.(此条可讲完下节后补充)
课堂练习:教材第47页 练习A1.2.3、B
小结:本节课学习了直线与平面平行的概念,直线与平面平行的判定与性质
课后作业:教材第60页 习题1-2A:7、9.
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