1.3.1有理数的加法（1）

课件24张PPT。1. 3. 1学习目标1、理解有理数的加法意义，掌握有理数的加法法则，会正确进行有理数的加法运算
2、经历探究有理数的加法法则的过程，学会与他人交流合作
3、会利用有理数的加法运算来解决简单的实际问题有理数的加法分类？1、同号两数相加
2、异号两数相加
3、一个数与0相加-3-53＋2＝5
（－3）＋（－2）＝ －5规律1：同号两数相加， 取相同的符号，并把绝对值相加。31-3-13＋（－2）＝ 1
（－3）＋2＝－1取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。规律2：异号两数相加， 33＋（－3）＝0
（－3）＋3＝0规律3：互为相反数的两个数相加， 互为相反数的两个数相加得03-30 ＋3＝ 3
（－3）＋0＝－3规律4：一个数与0相加一个数与0相加，仍得这个数例1 算一算：(2) (-0.9)+1.5 .(1) (-13)+(-8) ；(1) (-3)+(-9)(4)(-3.9)+ 3.9练一练(2) 10 + (-6)(3) +(- )归纳：进行加法运算时，首先判断关系，其次确定和的符号，最后计算绝对值。 足球循环赛中，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者为胜. 若积分相同,需计算净胜球数，多者为胜.把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和就叫做净胜球数.足球比赛规则知多少 小矮人足球循环赛中，红队胜黄队（4：1），黄队胜蓝队（1：0），蓝队胜红队（1：0），
哪队获得了冠军？请你当裁判_________=____.解：三场比赛中，红队共进4球，失2球，净胜球数为（+4）+（-2）=（+2）+（-4）=黄队共进2球，失4球，净胜球数为蓝队共进______球，失 _______球, 净胜球数为111+（-1）0+（4-2）= ；-（4-2）= ；所以红队获得了冠军.－22课堂小测见试卷有理数的加法法则4、____________相加，仍得这个数。1、____两数相加，取____的符号，并把_______相加；2、绝对值不等的____两数相加，取绝对值较___的加数的符号，并用较___的绝对值减去较___的绝对值；3、____________的两个数相加得零；同号相同绝对值异号大大小互为相反数一个数与零注意：一个有理数由符号与绝对值两部分组成，进行加法运算时，应注意先决定和的符号,再进行绝对值计算。填　
幻　
方　
　 有人建议向火星发射如下图案，它叫做幻方，其中9个格的点数分别是1，2，3，4，5，6，7，8，9，每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的点数的和都是15，如果火星上有智能生物，那么它们可以从这种“数学语言”了解到地球也有智能生物（人）. 你能将 －４，－３，－２，－１， 0，1，2，3，4这9个数分别填入下图幻方的9个空格中，使得处于同一横行，同一竖列，同一斜对角线上的3个数相加都得0吗？